Физкультурное занятие «Готовимся к морскому путешествию» (в рамках сетевого взаимодействия)

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей на занятии

Методы и приемы обучения

1.Подготовительный

Здравствуйте дети! Меня зовут Мария Александровна. Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем готовиться к морскому путешествию на корабле. Сегодня вы матросы, а я – капитан. Вы согласны? Здравствуйте, товарищи матросы!

(Проверяю осанку и внешний вид матросов.)

Равняйсь! Смирно! На-пра-во, в обход по залу шагом марш!

- Ходьба друг за другом в колонне по одному;

- Ходьба на носках, на пятках.

- Ходьба приставным шагом в правую сторону;

- Бег друг за другом в колонне по одному

- Бег со сменой направления

- Шагом марш!

(Подходят к коробку и берут флажки)

Дети под музыку входят в зал.

Да!

Здравствуйте!

Фронтальный

Словесный

Практический

2. Основная часть

ОРУ с флажками

Каждый матрос должен изучить азбуку общения с помощью флажков.

1) «Какое море большое»

И.п.: Основная стойка.

1– руки в стороны; 2 – вверх, подняться на носки;

3 – в стороны; 4 –и.п. (5-6 р.)

2) «Чайки ловят рыбу в воде»

И.п.: ноги врозь, руки опущены с флажками.

1 – наклон туловища вперед, руки в стороны;

2 – вернуться в и.п. (5-6 р.)

3) «В море плавают дельфины»

И.п.: стоя на коленях, флажки у груди.

1 – руки с флажками вперед,

2 – руки с флажками вверх,

3 – присесть на пятки, руки с флажками за спину.

4 – и.п.(5-6 р.)

4) «Впереди лодка с гребцом»

И.п.: сидя на полу ноги врозь, флажки у груди.

1 – наклон вперед к правой (левой) ноге, коснуться палочками флажков носков ног.

2 – вернуться в и.п. (5-6 р.)

5) «Рыбки в морской воде»

И.п.: лежа на животе, ноги вместе, руки вперед.

1 – поднять верхнюю часть туловища и ноги, руки - соединив ладони;

2 – вернуться в и.п. (6 р.)

6) «Приветствие встречному кораблю»

Прыжки в чередовании с ходьбой.

И.п.: основная стойка, флажки внизу.

1 – прыжок ноги врозь, флажки в стороны;

2 – вернуться в и.п.(6 р.)

- По залу шагом марш! Вдох – выдох. (Ходьба по кругу с восстановлением дыхания, кладут флажки в коробку.)

- Ребята, на море разыгрался шторм и нам нужно преодолеть препятствия.

1. «На палубе в шторм»

Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.

2. «Подводные рифы»

Прыжки через барьеры.

3. «Спуск в трюм»

Подлезание под дугу (правым и левым боком

«Подвижная игра».

- Матросы с удовольствием любят отдыхать.

Игра «Мы веселые ребята»

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки проводится вторая черта. В центре площадки – ловишка.

Играющие хором произносят:

Мы, веселые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну попробуй нас догнать,

1, 2, 3 – лови!

После слов «лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка их ловит. (2 р.)

Дети выполняют упражнения

Фронтальный

Словесный

Наглядный

Практический

Заключительная часть

Релаксация «Покачаем на волнах».

Руки, ноги отдыхают,

В море синем плавают.

Шея не напряжена,

А расслаблена она.

Губы чуть приоткрываются,

Так приятно расслабляются.

Дышится легко, ровно, глубоко.

(Дети встают с пола)

- Ребята, кем мы сегодня были?

- А что мы делали?

- Вам понравилось наше морское путешествие?

- Сегодня все были молодцы. Спасибо за занятие! В шеренгу становись. За направляющим в группу шагом марш!

Дети ложатся на пол и слушают шум моря (запись).

- Матросами

- Ответы детей

- Да

Фронтальный

Словесный

Наглядный

Практический