Совместный проект учителя с учеником."Мой любимый вид спорта - волейбол"

КГУ средняя школа №26

«Мой любимый вид спорта волейбол»

Исследовательская работа

(проект учащейся 5 класса)

Руководитель:

учитель физической культуры

Аженев. К.К

г. Усть-Каменогорск , 2016 г.

Цели проекта

• Формирование положительного отношения к спорту через игру волейбол.
• Актуальность темы состоит в том что волейбол занимает видное место в системе физического воспитания, он введен в учебные программы всех образовательных заведении.

Задачи

• Ознакомить учащихся с историей игры

волейбол.

• Привлечь учащихся к спорту.

Беседуя со своими сверстниками о том, какой вид спорта они любят больше всего, мы выяснили, что в нашей школе самый популярный вид спорта – это волейбол.

Актуальность нашего исследования состоит в том, чтобы как можно больше ребят привлечь к систематическим занятиям физкультурой и спортом, привлечь сверстников к ведению здорового образа жизни.

Я люблю подвижные игры, в том числе с мячом. А самый любимый вид спорта-это волейбол. Мы часто играем в него на уроках физкультуры в школе. На пляже или на природе мы любим с друзьями или с сестрой поиграть в волейбол. Правда, без сетки это не так удобно.

Мне нравится эта игра, потому что у нее достаточно простые правила. Надо приземлить мяч на половине команды-соперника. При этом нельзя пинать мяч ногой, можно только отбивать его руками. Недаром слово «Волейбол» означает «летающий мяч». Выигрыш считается по очкам, так что всегда есть шанс изменить счет в свою пользу.

• Появился волейбол в США в 1895 году. Основоположником этой игры  был пастор Уильям Морган - преподаватель колледжа, предложивший назвать игру «волейбол», что в переводе с английского  «летящий мяч». В 1900 году появились первые правила волейбола. 

Волейбол   быстро стал популярным в разных странах, особенно на европейском континенте. Первоначально это была игра развлечение. Мяч подолгу находился в воздухе, т.к. большое количество игроков в команде (8 – 10 человек) и слабая техника нападения подолгу не позволяли мячу упасть на площадку. Однако постепенно стали появляться способы перебивания мяча через сетку, затруднявшие защитные действия соперников. Это привело к выделению основных технических приемов: подача, передача  нападающий удар, блок.

Стойка волейболиста.

Нападающий удар.

Блок.

Общие правила

• Игра ведётся на прямоугольной площадке размером 18х9 метров. Площадка разделена посередине сеткой. Высота сетки для мужчин — 2,43 см, для женщин — 2,24 см.
• Игра ведётся сферическим мячом окружностью 65—67 см весом 260—280 г.
• Каждая из двух команд состоит из 12 игроков, на поле в каждый момент времени могут находиться 6 игроков. Цель игры — атакующим ударом добить мяч до пола - то есть до игровой поверхности площадки половины противника или заставить его ошибиться.
• Игра начинается вводом мяча в игру при помощи подачи согласно жребию. После ввода мяча в игру подачей и успешного розыгрыша подача переходит к той команде, которая выиграла очко. Площадка по количеству игроков условно разделена на 6 зон. После каждого перехода права подачи от одной команды к другой в результате розыгрыша очка, игроки перемещаются в следующую зону по часовой стрелке.

Ну, и, конечно, визуальное представление. Я готова часами наблюдать за тем, как мяч парит в воздухе, а игроки всеми силами пытаются спустить его вниз, к полу. Сама игра выглядит очень эстетично и грациозно. Все движения отточены, удары сбалансированы. Когда мяч касается руки игрока, он словно отлетает от нее, издавая глухой звук.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

№

Сроки реализации

Ответственные

1

Подготовительный этап

2

Выявление проблем

Опрос учащихся

3

Хасанова К

Хасанова К

Составление анкет для учащихся

Практический этап

1

Аженев.К.К, Хасанова К

2

Проведение анкетирования учащихся 4-5класса

3

Интервью с учителем физической культуры

Хасанова К

Обработка данных по опросу среди сверстников

4

Хасанова К

Беседа «Здоровье – наше богатство!»

5

Хасанова К

Составление и оформление проекта

Хасанова К

Аженев.К.К Хасанова К

Заключительный этап

2

1

Составление презентации

Защита проекта

Аженев.К.К, Хасанова К

Хасанова К

Волейбол – одна из наиболее распространенных игр в Казахстане. Массовый, подлинно народный характер волейбола объясняется его высокой эмоциональностью и доступностью, основанной на простоте правил игры и несложности оборудования. Особым достоинством волейбола как средства физического воспитания является его специфическое качество – возможность само дозирования нагрузки, т.е. соответствие между подготовленностью игрока и нагрузкой, которую он получает. Это делает волейбол игрой, доступной для людей всех возрастов.

Мой любимый вид спорта-волейбол. Он развивает во мне много качеств-точность, сдержанность и сбалансированность. А главное, после каждой игры я чувствую себя сильнее. Ведь спорт-залог здоровья.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волейбол: Учебник для высших учебных заведений физической культуры. / Под редакцией Беляева А. В., Савина М.В., — М.: «Физкультура, образование, наука», 2007.

2. Железняк Ю.Д., Ивойлов А.В. Волейбол: Учебник для институтов физической культуры. - М., Физкультура и спорт, 2001. 

3. Зябкина С.В., Кореневская Г.П., Леганьков С.В. Организация и методика проведения занятий по волейболу: Методические рекомендации. - Смоленск, 2006.