Презентация "Формирование УУД с помощью коллективных игр на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности"

МАСТЕР-КЛАСС   «Формирование УУД с помощью коллективных игр на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности »

«Игра – это важнейший вид самодеятельной деятельности детей, способствующий их физическому, психологическому и нравственному развитию».

УУД

Познавательные

Коммуникативные

• «Паук» «Нога в ногу» «Весёлый волейбол» «Переправа»
• «Паук»
• «Нога в ногу»
• «Весёлый волейбол»
• «Переправа»

• «Кегли»
• «Переправа»
• «Воздушные шары»

Регулятивные

• «Не урони палку»
• «Перестрелка»

Главное в игре - ощущение радости. Игра, не приносящая радость - плохая игра!

Перечень коллективных игр, способствующих формированию УУД:

1. «Не урони палку»

2. «Нога в ногу»

3. «Весёлый волейбол»

4. «Воздушные шары»

5. «Переправа»

6. «Гусеница»

7. «Паук»

8. «Кегли»

Главные цели и задачи коллективных игр заключаются в:

• Создании чувства единства коллектива, организованности и

сплоченности;

• Замене у сотрудников чувства конкуренции на чувство сотрудничества;
• Обучении эффективного взаимодействия между членами коллектива;
• Выработке доверия и понимания в команде;
• Сплочении команды, выводе «командного духа» на новый уровень;
• Укреплении горизонтальных связей в компании;
• Повышении мотивации деятельности;
• Укреплении авторитета начальства на неофициальном уровне;
• Психологической разгрузке сотрудников.

• Отличительные особенности командных игр:
• сплочение коллектива;
• раскрытие потенциальных возможностей участников друг с другом;
• создание принципов командного духа в детском коллективе
• выявление скрытых творческих и коммуникативных способностей в каждом ребенке;
• игры построены таким образом, что индивидуальный опыт каждого участника не позволяет их выполнить, для поиска решения необходимо использовать опыт и усилия всех участников команды.

ГУСЕНИЦА

ВЕСЕЛЫЕ ШАРЫ

Спасибо за внимание.