Спортивно-военизированная эстафета "Готов к труду и обороне"

Спортивно-военизированная эстафета «Готов к труду и обороне»

Цель: Развитие гражданско-патриотической позиции и социально – значимых ценностей у подрастающего поколения.

Задачи:

• Воспитывать у учащихся чувства патриотизма и уважения к прошлому своей страны;

• Способствовать формированию органического сочетания физической и духовной силы;

• Развивать волевые качества личности, способствовать концентрировать свои силы в экстремальной ситуации;

• Содействовать сплочению детского коллектива;

• Выявить сильнейшую команду.

Участники:учащиеся 5-х классов

Оборудование:эстафетные палочки-3шт; дощечки-9шт; кегли-24шт; тоннель-3шт; скамейки-3шт; противогазы-3шт; барьеры-3шт.

Ход эстафеты

Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными военной тематике. Все участники эстафеты по очереди пробегают дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.Под музыку входят в зал три команды. Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, любители физической культуры, ценители красоты и здоровья! Сегодня у нас спортивно-военизированная эстафета «Готов к труду и обороне».

Пришло время командам представиться.

1. Представление команд.

Ведущий: С командами мы познакомились, а теперь разрешите представить наше жюри: Толканёв Д.С., учитель физической культуры, Александрова М.Н., заместитель директора, Дорогонова С.В., заместитель директора, Кондратенко О.И., заместитель директора.

1. Разминка. (бег с эстафетной палочкой)

1. Комбинированная эстафета.(участник надевает противогаз проползает по скамейке перепрыгивает через барьер обегает вокруг конуса и возвращается обратно)

1. Литературная викторина. (Ребята, вы знаете много сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему. На эти вопросы отвечают капитаны команд.Вопросы капитанам: (за правильный ответ – 1 балл). 1) Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша в сказке «Три медведя»); 2)Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ: не слушал старших, пил грязную воду? (Братец Иванушка из сказки “Сестрица Аленушка и братец Ивaнyшка”)3)Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка или Колобок) 4) Какой сказочный персонаж не слушал маму и открыл дверь чужим? (Козлёнок в сказке “Волк и семеро козлят”).

1. Тоннель.(Каждый участник проползает, пробегает вокруг конуса и возвращается обратно).

1. «Взорви танк». (Каждый участник добегает до линии, бросает гранату).

1. «Коники-наездники». (Прыжки на гимнастической палке).

1. Переправа. (Каждый участник переправляется на другую сторону болота по дощечкам до конуса, собирает дощечки и несёт обратно).

Ведущий: Наши веселые старты подходят к концу, я хочу предоставить слово жюри для подведения итогов.

Ведущий: Большое спасибо всем за участие. Награждение.