Спортивно-игровая "Зарница" для детей и взрослых

        В нашем детском саду решили отметить праздник Победы в форме проведения игры военной-спортивно "Зарница".    Игра "Зарница" была организована и проведена мной на спортивной площадке детского сада, где дошколята и сотрудники представили свои команды.  Участникам "Зарницы" предстояло показать свою силу, ловкость в конкурсных заданиях. В программу военно-спортивной эстафеты вошли следующие тематические задания: "Минное поле", "Доставь донесение в штаб", "Сан.часть", "Полоса припятствий", "Патриоты", "Попади в цель" и др.     Все задания дети выполняли четко, точно, без ошибок.

     В ходе игры ребята и педагоги не только проявили выносливость, ловкость, смекалку, но и мужество, помагая "раненым" товарищам выйти из "поля боя", оказывая первую помощь.

Эмоции переполняли детей, когда они "метали гранаты", переносили патроны, передвигались с автоматами, помогали товарищам, носили раненных. На спортивной площадке царило чувство единения, гордости за нашу Родину. В результате победила дружба! 

       Глядя на радостные лица ребят, слушая их впечатления, можно сказать, что праздник удался.

Проводя такого рода мероприятия, мы воспитываем детей в духе патриотизма, растим достойных граждан, будущих защитников Родины.

Спортивно-военная игра «ЗАРНИЦА», посвященная 9 мая

Участники: воспитатели, дети

Инструктор: Был Великий День Победы

Много лет тому назад,

День Победы помнят деды

Знает каждый из внучат.

Сегодня мы собрались для того, чтобы провести спортивно-военную игру «Зарница», посвященную 9 мая. Вы, ребята, наверное знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие разные виды войск (сухопутные войска, военно-воздушные войска, военно-морской флот). И в каждом виде войск были свои разведчики. Сейчас мы с вами, на некоторое время, станем разведчиками и выполним боевое задание, которое пришло к нам из штаба Армии.

Я сейчас вам его зачитаю (документ под названием "План действий").

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

1.  Обнаружить  вражеские объекты.

2. Предоставить в штаб Армии информацию о местонахождении объектов противника.

3.  Уничтожить противника силами своего взвода.

4.  Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части.

Выполнение задания возложить на роту разведки.

Ребята, нас с вами много и если мы пойдем выполнять задание все вместе, то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать менее заметными для врага?

(ответы детей).

Инструктор: Для выполнения этого сложного задания нам надо разделимся на три взвода:

I взвод: "Разведчики"

II взвод: "Пехотинцы"

III взвод: «Развед. пункт»

Чей взвод первым будет выполнять задания будет получать шар и в конце соревнования мы подведем итог.

Итак, я объявляю о начале соревнования!

1. Эстафета:  "В тыл к врагу"  (Чья команда первой закончи эстафету?)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо проползти окоп (тоннель) обежать ориентир с автоматом через плечо. Автомат передается как эстафетная палочка.

2. Эстафета: "Донесение" (Кто быстрее?)

С конвертом в руке добежать до ориентира и вернуться к своей команде, передать конверт с донесением следующему участнику и т.д.

Инструктор: Для того чтобы приступить к выполнению следующего задания, нам нужны боеприпасы, а подвезут их нам наши командиры.

3. Конкурс для командиров: "Доставка боеприпасов" (Кто первый?)

Ребёнок за веревочку ведет машину змейкой до ориентира, грузит шарики (боеприпасы) в машину и назад возвращается по прямой.

Инструктор: Молодцы наши командиры, хорошо справились с заданием. Ну что, ребята, расположение сил противника мы с вами знаем, боеприпасы у нас  готовы, пора выполнить следующее задание.

4. Эстафета: "Уничтожение объектов противника" (Кто больше собьет?)

У каждого участника команды один шарик и одна попытка сбить кегли (расстояние 3 м).

 Инструктор: Молодцы! Да, хорошие разведчики из вас получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету.

5. Эстафета: "Возвращение домой" (Кто быстрее?)

Пробежать по мостику (гимнастическая скамейка), добежать да ориентира (стол из детского уголка), взять цветок (или флажок) и по прямой вернуться к своей команде и т.д. пока все дети не будут стоять с цветами.

Инструктор: Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались выполнять задания. Мы сейчас подведем итоги нашего соревнования (подсчитываются звездочки в каждой команде).

Параллельно работала медсанчасть спасала раненных солдат.

ОБЩИЙ ТАНЕЦ «МЫ БУДУЮЩЕЕ СТРАНЫ»

НАГРАЖДЕНИЕ МЕДАЛЯМИ И ГРАМОТАМИ