Методическая разработка "Отслужу как надо и вернусь"

Методическая разработка

«Отслужу как надо

и вернусь!»

по сказке «О царе Салтане, прекрасной царевне

и 33 богатырях»

Г. Новотроицк,

2005 г

Краткая аннотация. Данная методическая разработка нацеливает на переосмысление ценностной ориентации допризывной и призывной молодежи на подготовленность и готовность к прохождению службы в Вооруженных силах РФ.

Цель: воспитание гражданско-патриотических ценностей, формирование здоровой личности школьника, всесторонне подготовленной к дальнейшей учебной и трудовой деятельности, к защите родного Отечества.

Задачи:

• воспитать морально-волевые качества, чувства дружбы, товарищества, коллективизма;

• сформировать потребность к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

• помочь приобрести прочную базу специальных знаний, умений и навыков с последующим переносом в жизненную практику;

• расширить знания в области физкультурно-спортивной этики «Я принадлежу к этой команде, к этому обществу»

1. Вот к нам в спортивный зал заходят братья…

В чешуе, как жар горя, 33 богатыря.

Дядька впереди идет. На парад он их ведет.

2. Все встретились:

Все красавцы молодые, великаны удалые.

Все равны, как на подбор. Сдайте рапорт, Черномор!

3. Рапорт с девизом:

Мы отныне ежеденно

Будем вместе непременно!

4. Начинаем же тогда. Добрый путь вам, господа!

Эй вы, витязи морские, да вы братья все родные.

Позабавьте вы меня Черномора – старика.

• Вы команду мне составьте из 6 богатырей.

Да избушку мне поставьте и как можно поскорей!

(Собрать все части дома из 7 деталей на время)

• По вопросу вам задам –

Не спеши, подумай сам.

1. перечислить улицы, названные в честь воинов - интернационалистов,

2. генералы Оренбуржья

1. Эстафету проведем, удивимся над умом…

Щас вы, витязи «четами» (по-двое)

По полу прямо руками пробежитеся в конец

… А удалый молодец, одеваяся в доспехи,

Принесет нам всем успехи.

Прыгая туда козлом, возвращаемся верхом.

(1 – 2 один на руках, другой - за ноги. Обратно поменялись ролями

3 – одеть форму (военная)

4 – перепрыгнуть через автопокрышки, вернуться колесом

• Богатыри устали очень. Отдохнуть они хотят.

И поэтому немножко потанцуем для ребят (современный танец девочек)

1. За 1 минуту парикмахер должен сделать вам прическу, а вы должны оценить его работу в форме юмора. Смотрясь в зеркало:

«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи,

Что такое у меня: лес густой или копна?

Елки-палки, лес густой, буду век, знать, холостой!

Если даже и женюсь, вновь у вас я подстригусь!

1. А сейчас посмотрим, как у наших витязей развиты чувства коллективизма, товарищества, дружбы.

- челночный бег 4х9

- перекидывание скамейки через себя до 1-й линии

- пробежать по доске L = 15 м, не потеряв равновесия

- взять молоток, гвоздь, брусок и вернуться по доске обратно, вбить брусок в край доски

- финиш по «кочкам», не коснуться пола.

Переправимся по кочкам с тяжкой ношей на спине.

Если с кочки упадешь, то ты в воду попадешь!

1. Кто храбрее и прилежней посылаю свой поклон,

Вызываю на подъем. (Поднимание на одних руках по канату на время)

1. Молвить можно справедливо, это диво, так уж диво.

Не срамите ж вы меня, покажите-ка себя (Перетяжка каната)

1. Эй вы, витязи морские, бросьте обручи златые,

Попадите на шесток, преподайте нам урок.

1. Витязи вы молодые, силачи вы удалые,

Кто поднимет больше всех, вот того и ждет успех!

(за 30 сек. - гиря 16 кг)

1. Пробегите по следам, посмотрите тут и там,

Ориентируйтесь в пространстве, соблюдайте точность здесь

И все время в скором беге приближайтеся ко бреге

33 богатыря в чешуе златой горя!

1. Вы команду мне подайте из 6 богатырей.

Да коня мне оседлайте и как можно побыстрей!

(на время, каждый воин прыгает поочередно на коня, не упав при этом, время по последнему)

• Слово жюри. Награждение. Гимн.

• Уход под марш. Звучат слова:

Так увидимся мы вскоре

А теперь пора и нам …

В школе много дел у нас своих.

Мы отныне ежеденно

Будем вместе непременно

Добрый путь вам, господа!

Направляемся сюда.

Подведение итогов конкурса.

Анализ, синтез.

Составление новых проектов с дальнейшей ориентацией на гражданско-патриотические ценности.

Рекомендации: привлекать городской военный комиссариат, родительскую общественность, воинов-интернационалистов.