Конспект занятия по физической культуре в подготовительной группе «Путешествие в Англию»

Инструктор приветствует детей:

Hello boys and girls!

Glad to see you!

-сегодня в нашем зале присутствуют гости. Давайте поприветствуем их рифмовкой «Good morning!»

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I m glad too see you.

Звучит музыкальный фон проезжающего поезда, в зал заходит английский путешественник Питер Манди.

-Good day, children! I m famous traveler Питер Манди…, прибыл к вам из далекой Англии. Мне очень понравилось ваша страна , я многое узнал о Казахстане. А вы бывали в Англии? Тогда я приглашаю к себе в гости.

-Путь не близкий, нас ждет много препятствий и приключений. Вы готовы? Тогда отправляемся в путь! Let s go!

Инструктор: мы идем по тропинке.

Teacher: Go! Go! Go!

Инструктор: тропинка извилистая (ходьба на носочках. пятках).

Teacher: Go! Go! Go!

Инструктор: А теперь перед нами горы. Взбираемся на них (ходьба с выпадами).

Teacher: Climb! Climb! Climb!

Инструктор: какие большие камни на нашем пути ! Давайте их перепрыгнем (прыжки на двух ногах).

Teacher: Jump! Jump! Jump!

Инструктор: ребята, путь долгий, нам нужно торопиться ! Побежали !

Teacher: Run! Run! Run!

Инструктор: мы добрались до болота . Прыгаем очень быстро, чтобы не утонуть (бег широким шагом).

Teacher:Hop! Hop! Hop!

Инструктор: восстанавливаем дыхание.

Teacher: путь наш лежит через море. Поплывем на кораблях.

ОРУ

1.«Правый левый берег». И.п.: сидя верхом на скамейке, руки на поясе.

1-2- поворот головы в право, левой рукой сделать «козырек» (вдох).

3-4- и.п.

(выдох). Тоже в другую сторону.

2. «Волна».И.п.: тоже, руки на плечи впереди сидящему.

1-2-отвести прямую руку через верх назад (вдох).

3-4-и.п.Тоже выполнить другой рукой.

3. «На море качка». И.п. тоже, руки за головой.

1-2- наклон вправо, коснуться локтем правого бедра (выдох).

3-4-и.п. тоже в левую сторону.

4.«Чайка».И.п.: тоже, руки вдоль туловища.

1-2- встать, руки через стороны вверх (вдох).

3-4- и.п.

5. «Капитан на мостике». И.п.: стоя на скамейке, руки на поясе.

1-2-встать на носочки.

3-4 –и.п.

Teacher: Мы с вами прибыли в Англию. В Англии есть свои достопримечательности. Хотите их узнать?

Основные виды движения.

1.Часовая башня Биг Бен- лазание по гимнастической стенке чередующимся шагом (позвонить в колокол на верху стенки).

Teacher:let s climb! Climb! Climb!

2.Тауэрский мост- ходьба вверх и вниз приставным шагом боком по наклонной доске.

Teacher:Go! Go! Go!

3.Река Тезма- ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.

Teacher: Англия знаменита своим зоопарком.(зоо)

По кругу разложены обручи «клетки», обручей на один меньше, чем детей.

Каждый ребенок выбирает каким животным он будет. Под музыку дети бегут подскоками вокруг обручей . По окончании музыки все «звери»занимают место в «клетках». Тот, кому место не досталось, должен изобразить свое животное. Остальные должны угадать и назвать загаданное животное на английском языке.

Ребята вам понравилось в Англии? Что вам больше всего запомнилось. Наше путешествие подошло к концу и нам пора отправляться назад, на свою Родину.

Good bye!