Конкурс "Защитники Отечества" для юношей 8-11 классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа г. Зернограда Ростовской области

Сценарий

внеклассного мероприятия

«Защитники Отечества»

для учащихся 8-11 классов.

Подготовил: учитель физической культуры

МБОУ СОШ г. Зернограда,

Строева Ирина Фёдоровна

Квалификационная категория: высшая

2013 год

Тема: «Защитники Отечества».

Цели:

1. 1.Содействовать формированию навыков здорового образа жизни.

2. Содействовать всестороннему развитию личности учащихся на основе овладения физической культурой.

3. Содействовать развитию у подростков силовых качеств; координации движений путём физических упражнений.

Задачи:

1. Прививать подросткам навыки к самостоятельным занятиям.

2. Развивать у подростков чувство долга, ответственности, коллективизма, патриотизма.

3. Научить подростков правильно оценивать девиз: «Один за всех и все за одного!».

Оборудование: 1 гимнастёрка солдатская, 1 противогаз, секундомер, длинная гимнастическая скамейка, 1 гимнастический мат, 6 маленьких мячей для метания, тазик, (или 2 одинаковых ведра или корзины), 2 гири по 16 кг, рулон ваты медицинской, 3 грамоты.

Форма проведения: конкурс, посвящённый Дню защитника Отечества 8-11 классы.

Оформление зала: праздничные плакаты, выставка книг «Твои защитники», портреты выдающихся полководцев России: Александра Невского, А. В. Суворова, М. И. Кутузова и др.

В конкурсе участвуют 5-6 старшеклассников (можно заменить девушками, если не хватает мальчиков).

Жюри определяет победителя, суммируя количество баллов, полученных участниками в ходе конкурса.

Звучит гусарский марш А. Петрова из к/ф «О бедном гусаре замолвите слово».

1 ведущий: Испокон веков русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны великие события русской военной истории – Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино…

2 ведущий: Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, - принесшим славу русскому оружию.

1 ведущий: В этот день мы славим своих воинов – защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивали независимость Родины во все времена.

Болельщики готовы поддержать свои команды.

В зале строятся участники конкурса. В руках у них нарисованные гербы команд.

Задание 1.

«Родословная»

Каждая команда представляет рисунок герба своей команды, название команды связанное с гербом и представляют небольшой рассказ почему нарисовано это или что обозначает рисунок.

Представляют членов жюри. Первое задание – представить рисунок своего герба и кратко рассказать о нём.

2 ведущий: А вот и наши ребята. Пойдут и они в армию, станут солдатами.

Непросто обучить новобранцев военной премудрости.

Тур 1-й

«Тяжело в ученье – легко в бою».

1 ведущий: А солдат всегда должен быть готов встать в стой по тревоге. Сейчас наши молодцы продемонстрируют способность за считанные секунды облачиться в форму.

По одному участнику из команды необходимо надеть гимнастёрку и противогаз. Время фиксируется секундомером. Результаты вносятся в специальные таблицы. После объявления результата, зал приветствует участников.

2 ведущий: Ай да бойцы – молодцы! Отлично справились с первым военным заданием. По правилам давних времён, битва должна была начаться с поединка между представителями двух армий. Всем известен знаменитый поединок Пересвета с Челубеем перед Куликовой битвой. Одновременно ринулись поединщики вперёд и пронзили друг друга копьями. Тяжко пришлось в той битве русичам, но они победили.

1 ведущий: Полны решимости и наши богатыри. Объявляем поединок. Приглашаем следующих участников команд ( в каждом конкурсе от команды выступает следующий, чтоб все участники поучаствовали в конкурсах).

Ребята, стоя на узких скамейках, пытаются столкнуть друг друга, держа руки за спиной.

Поединок сопровождается песней Стаса Намина «Богатырская наша сила»

2 ведущий: Гренадёрами назывались в русской армии XIX века рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты. Фитиль гранаты надо было поджечь как следует, чтобы он не погас при броске; но и медлить не следовало, иначе граната могла разорваться прямо в руках.

1 ведущий: А вот и наши «гренадёры» Мы вызываем следующих 2-х участников команд. Сейчас они продемонстрируют свою меткость.

Участники должны из положения лёжа на гимнастическом мате метнуть «гранату»(тряпичный мяч) в цель – это может быть корзина или картонная коробка или тазик.

Звучит песня « Солдатушки, браво ребятушки».

2 ведущий: Всем известны слова А. В. Суворова : «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного, хорошо поставленного голоса?! Наши ребята, наверное, с детства мечтают о генеральской славе и усиленно вырабатывают генеральский голос.

Участники по очереди выступают в роли командира воинского подразделения: приветствуют «солдат» и отдают команды «Смирно!», «Направо!», «Кругом!».

1 ведущий: Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, - в здоровом теле. Поэтому занятия спортом – неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

Участники демонстрируют свои спортивные достижения: поднятия тяжестей (гиря 16 кг), а так же демонстрируют силу «духа» - дуют на пушинки (кусочки ваты) снизу, пытаясь поднять её таким образом как можно выше и продержать в воздухе как можно дольше.

Звучит музыка на гири из к/ф «Кубанские казаки».

На «пушинки» звучит песня: «Снег кружится, летает и тает»

2 ведущий: Судьи готовы озвучить баллы за первый тур конкурса. Слово жюри.

Тур 2 –й.

«Слава наша вечно будет».

1 ведущий: Да, сильны наши богатыри ! Но сильны ещё и умом, смекалкой, эрудицией. Не верите? Проверим!

2 ведущий: Посмотрим, как знают наши доблестные воины историю русской армии, русского оружия.

ВИКТОРИНА к 68-летию Победы:

l. Блиц - турнир

1. Дата начала и окончания Второй мировой войны? (1939-1945)

2. Кто водрузил знамя Победы над Рейхстагом? (Егоров и Кантария)

3. Лучший танк времён Великой отечественной войны? (Т-34)

4. «Дорога – жизни, что это? (Ладожское зеро» - блокада)

5. Четырежды Герой Советского Союза? (маршал Жуков)

6. Назови города – герои? (Москва, Киев, Минск, Волгоград, Ленинград, Смоленск и др.)

7. Назови трёх выдающихся полководцев Великой отечественной? (Жуков, Конев, Рокоссовский)

8. На фронтах Великой Отечественной сражались не только люди, но и «тигры», «пантеры», «леопарды». Что это было? (Танки)

9. После какой битвы был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии? (Московской, 1941г.)

10. Город в котором в 1945 году проходил суд над главными фашистскими преступниками? (Нюрберн)

ll. Выбери правильный ответ и назови его вслух (подняв руку вверх).

1. Для нападения на СССР гитлеровское командование сосредоточило 3 группы армий: «Север», «Юг», и… Как называлась третья группа?

- «Запад»

- «Восток»

- «Центр»

2. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

- 900

- 1418

- 200

3. Фашистские войска в 1941-1942 году потратили на захват этого города 250 дней, а советские войска освободили его в 1944 году за 5 дней. Что это за город?

- Москва

- Севастополь

- Новороссийск

4. Битва на Курской дуге продолжалась:

- с 7 августа по 26 сентября 1941 года;

- с 23 июня по 29 августа 1944 года;

- с 5 июля по 23 августа 1943 года.

lll. «Песни военных лет» (назови песню, из которой эти строки)

1. «Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!» (Священная война).

1. «Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла

Про того, которого любили,

Про того, чьи письма берегла» (Катюша).

1. Ты сейчас далеко- далеко.

Между нами снега и снега.

До тебя мне дойти не легко,

А до смерти четыре шага» (Тёмная ночь)

1. « Споёмте, друзья, ведь завтра в поход –

Уйдём в предрассветный туман.

Споём веселей, пусть нам подпоёт

Седой боевой капитан» . (Вечер на рейде).

1. « дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели

Этот день мы приближали, как могли». (День Победы).

Тур 3-й

« А для солдата главное».

1 ведущий: Легко служить солдату, если знает он, что ждёт его где – то любимая девушка. Ждёт, пишет письма . Фотографию её солдат всегда носит в кармане гимнастёрки у сердца…

2 ведущий: И стоя на посту, мечтает солдат о той минуте, когда снова увидит её, свою единственную…

Рыцари носили своих любимых на руках. Необходимо выбрать из зала себе девушку.( выбрали все?) А теперь необходимо взять её на руки и кто дольше всех продержит, тот и победил. А судьи готовят слово .

Держат под музыку « Кружится, кружится старый вальсок, старый забытый, старый забытый вальсок»

1 ведущий: Желаем погон генеральских добиться,

Всё знать, всё уметь и отлично трудиться!

2 ведущий: Желаем всегда оставаться в строю!

Пускай вам везёт и в любви, и в бою!

1 ведущий: Судьи подводят итоги дружеских состязаний. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!». И вот он миг награждения победителей.

Звучит мелодия песни Д. Тухманова «День Победы». Судьи оглашают результаты. Победители получают грамоты.

Используемая литература:

1. Внеклассные мероприятия, Е.В.Савченко , О. Е. Жиренко, С.И.Лобачёва- М: ВАКО, 2007г.

1. Сценарии школьных праздников для выпускных классов, С. А. Шин – Ростов – на – Дону: «Феникс» 2004г.

1. Спортивные праздники и мероприятия в школе, М. В. Видикин, Волгоград: Учитель, 2007г.

1. Организация и проведение физкультурно – оздоровительных мероприятий в школе, Г. И. Погодаев, Б. И. Мишин, М: Дрофа, 2005г.