Е? білгір, е? ж?йрік, е? мы?ты.

Е? білгір, е? ж?йрік,е? мы?ты

Та?ырыбы: «Е? білгір, е? ж?йрік,е? мы?ты»
Ма?саты 1. О?ушыны? ептілігін,даналы?ын,шапша?дылы?ын дамыту.
2.О?ушыны? спорт?а деген с?йіспеншілігін, ынтазарлы?ын ж?не
денсаулы?ты ба?алауды дамыту.
3.Балаларды командамен ж?мыс істеуді ?йрету.
Сайысты? т?рі: Спортты?-зияткерлік.
?атысушылар: 8 сынып о?ушылары (12 о?ушы), 2 ж?ргізуші.
П?наралы? байланыс: Денешыны?тыру, гуманитарлы? п?ндер.
К?рнекіліктер: 2 ?ап, 2 ватман ?а?азы, 2 волейбол ж?не баскетбол доптары,2 секіргіш жіп,2 теннисті? ракеткасы, 2 корзина,2 жапсырма лента, 2 клей,30 шар, 2 тая?, 3 пен 5 аралы?ында?ы табло.
Сайыскерге ?оятын талаптар:
1) Спортты? киім
2) Топ эмблемасы
3) Топты? ?раны

Бастамасы:   ?н ойналып, орта?а сайыскерлер шы?ады. Олар барлы?ы
бір сап?а т?рады.
1.Ж?ргізуші:   С?леметсіздер ме?!
??рметті жанк?ерлер ж?не ?діл?азылар ал?асы
2.Ж?ргізуші:    Б?гін біз сіздерді? назарлары?ы?а «Е? білгір, е? ж?йрік, е?
мы?ты» атты спортты?-зияткерлік сайысымызды бастаймыз.
1.Ж?ргізуші:   Бізді? сайыскерлер мы?ты да, а?ылды деп ойлаймын, себебі б?л сайыс тек ?ана мы?ты о?ушылар ?атыса алады.
2.Ж?ргізуші:   Д?рыс айтасы?. Енді б?гінгі ойынымыз?а ?атысатын сайыскерлер-
мен таныстырайын (топты? атауы, эмблемасы,?раны )
1.Ж?ргізуші: Сонымен ?атар сайыскерлерімізді ба?алайтын ?діл?азылары.
І. Ойын
2.Ж?ргізуші: Енді сайыскерлерге арнал?ан бірінші ойын. Б?л жарыста сайыскерлерді?
тап?ырлы?ын бай?аймыз. Б?л ойыны? шарты мынадай. Сайыскерлер
ты?да?ыздар. Алдары?ызда жат?ан ?апты киіп белгіленген жердегі
?стелді? ?асына барсы?ыздар, ол ?стелді? ?стінде биология п?нінен
с?ра?тарды? жауабын тауып, ?олы?ыз?а ?апты алып ?айта орны?ыз?а
барып ?апты келесі ойыншы?а бересіз.М??ият болы?ыз ?стелді? ?стінде
командада?ы ?р ойыншы?а ?р т?рлі с?ра?. Кім с?ра?тар?а к?п жауап
берсе сол команда же?іске жетеді.
1.Ж?ргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3.ал?а. (ойын ая?тал?аннан кейін)
2.Ж?ргізуші: Жарайсын е? ал?аш?ы болып ……… командасы келді.
Ойынны? бірінші жарысты? ба?асын ?діл?азылар ба?алайды. Е? жо?ар?ы
ба?а 5 ?пай. Назар ?ойып ?араймыз. (?діл?азылар ал?асы таблоны
к?теріп ?з ба?аларын береді).
ІІ.Ойын
2.Ж?ргізуші:   Ал, енді екінші жарысымызды бастаймыз. Б?л жарыста сайыскерлерімізді? ал?ырлы?ын бай?аймыз.Ойыны? шарты мынадай. Баскетбол добын жерге ?рып отырып белгіленген жерге барып ?абыр?ада?ы ?алташа жасал?ан плакат?а жасырын с?зді дайын т?р?ан ?ріптермен с?зді жазу керек. Ол ?шін ?р команда?а ?а?аз беріледі. Ол ?а?азды? бетінде с?ра? берілген.Сол с?ра??а жауап беру керек. Б?л с?ра?ты? жауабы 6 ?ріптен т?рады.Б?л с?ра?ты команда ?зара о?ып, жауабын ?здері ?ана білу керек. Сол тап?ан жауапты арнайы жасал?ан ?ріптермен ?алташалар?а салып жазу керек.
1.Ж?ргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3.ал?а. (ойын ая?тал?аннан кейін)
2.Ж?ргізуші: Жарайсы? е? ал?аш?ы болып ……… командасы келді.
Ойынны? екінші жарысыны? ба?асын ?діл?азылар ба?алайды. Е? жо?ар?ы
ба?а 5 ?пай. Назар ?ойып ?араймыз. (?діл?азылар ал?асы таблоны к?теріп
?з ба?аларын береді).
ІІІ.Ойын
2.Ж?ргізуші: Келесі ойынны? шартын ты?да?ыздар.Б?л ойын сайыскерлерді? ынталы?ын
бай?аймыз. ?р ойыншы?а теннисті? ракеткасы ж?не добы беріледі, сол
теннисті? ракеткасымен добын ?олдан т?сірмей жо?ары?а ла?тырып,
белгіленген        жерге барып, корзина?а кіргізу керек. Корзинаны
командадан бір адам ?стап т?рады.
Егер доп жерге т?сіп кетсе ?пай саналмайды.
Ойында келесі ойыншы жал?астырады.
1.Ж?ргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3. ал?а.
( ойын ая?тал?аннан кейін)
2.Ж?ргізуші:   Жарайсы? е? ал?аш?ы болып ……… командасы келді.
Ойынны? ?шінші жарысыны? ба?асын ?діл?азылар ба?алайды.
Е? жо?ар?ы ба?а 5 ?пай. Назар ?ойып ?араймыз. ?діл?азылар ал?асы
таблоны к?теріп ?з ба?аларын береді.
IV. Ойын
1.Ж?ргізуші: Біз ?аза?пыз. ?з елімізді паш т?татын, ?астерлейтін, салт-д?ст?рімізді ж?не
?дет-??рпымызды сыйлайтын ?з елімізді? болаша?та ?міт к?ткен
азаматымыз. Осындай с?здермен сіздерді? назарлары?ыз?а т?ртінші
сайысымыз ?аза?ты? ?лтты? ойыны «Б?йге» ойынын сайыскерлерімізге ?сынба?пыз. Б?л шешуші ойын. ?р команда?а бір жыл?ы басы жасал?ан тая? береміз. Сол жыл?ыны? басымен атша шауып м?реге барасыз сол м?реде геометриялы? фигураларды ??растырып ?а?аз бетіне жапсырасыздар.
1.Ж?ргізуші:   Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3. ал?а.                    (ойын ая?тал?аннан кейін).
2.Ж?ргізуші: Жарайсы? е? ал?аш?ы болып ……… командасы келді.
Б?л бізді? со??ы жарысымыз болатын. Б?л жарысты? ба?асын ?діл?азылар ба?алайды. Е? жо?ар?ы ба?а 5 ?пай. Назар ?ойып ?араймыз. (?діл?азылар ал?асы таблоны к?теріп ?з ба?аларын береді.)
1.Ж?ргізуші: ?діл?азылар ?ай команда?а бас ж?лде бергенше. Сіздерді? назарлары?ыз?а 9 «А» сынып о?ушыларыны? орындауында «?ара жор?а» биін ?сынамыз. ?аласа?ыздар орта?а шы?ып билеуге болады.

1.Ж?ргізуші: Осымен сіздермен ?ош айтысамыз. Келесі к?ріскенше сау болы?ыздар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Е? білгір, е? ж?йрік, е? мы?ты. »

Ең білгір, ең жүйрік,ең мықты

Тақырыбы: «Ең білгір, ең жүйрік,ең мықты»
Мақсаты 1. Оқушының ептілігін,даналығын,шапшаңдылығын дамыту.
2.Оқушының спортқа деген сүйіспеншілігін, ынтазарлығын және
денсаулықты бағалауды дамыту.
3.Балаларды командамен жұмыс істеуді үйрету.
Сайыстың түрі: Спорттық-зияткерлік.
Қатысушылар: 8 сынып оқушылары (12 оқушы), 2 жүргізуші.
Пәнаралық байланыс: Денешынықтыру, гуманитарлық пәндер.
Көрнекіліктер: 2 қап, 2 ватман қағазы , 2 волейбол және баскетбол доптары,2 секіргіш жіп,2 теннистің ракеткасы, 2 корзина,2 жапсырма лента, 2 клей,30 шар, 2 таяқ, 3 пен 5 аралығындағы табло.
Сайыскерге қоятын талаптар:
1) Спорттық киім
2) Топ эмблемасы
3) Топтың ұраны

Бастамасы:   Ән ойналып, ортаға сайыскерлер шығады. Олар барлығы
бір сапқа тұрады.
1.Жүргізуші:   Сәлеметсіздер ме?!
Құрметті жанкүерлер және әділқазылар алқасы
2.Жүргізуші:    Бүгін біз сіздердің назарларыңыға «Ең білгір, ең жүйрік, ең
мықты» атты спорттық-зияткерлік сайысымызды бастаймыз.
1.Жүргізуші:   Біздің сайыскерлер мықты да, ақылды деп ойлаймын, себебі бұл сайыс тек қана мықты оқушылар қатыса алады.
2.Жүргізуші:   Дұрыс айтасың. Енді бүгінгі ойынымызға қатысатын сайыскерлер-
мен таныстырайын (топтың атауы, эмблемасы ,ұраны )
1.Жүргізуші: Сонымен қатар сайыскерлерімізді бағалайтын әділқазылары.
І. Ойын
2.Жүргізуші: Енді сайыскерлерге арналған бірінші ойын. Бұл жарыста сайыскерлердің
тапқырлығын байқаймыз. Бұл ойының шарты мынадай. Сайыскерлер
тыңдаңыздар. Алдарыңызда жатқан қапты киіп белгіленген жердегі
үстелдің қасына барсыңыздар, ол үстелдің үстінде биология пәнінен
сұрақтардың жауабын тауып , қолыңызға қапты алып қайта орныңызға
барып қапты келесі ойыншыға бересіз.Мұқият болыңыз үстелдің үстінде
командадағы әр ойыншыға әр түрлі сұрақ. Кім сұрақтарға көп жауап
берсе сол команда жеңіске жетеді.
1.Жүргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3.алға. (ойын аяқталғаннан кейін)
2.Жүргізуші: Жарайсын ең алғашқы болып ……… командасы келді.
Ойынның бірінші жарыстың бағасын әділқазылар бағалайды. Ең жоғарғы
баға 5 ұпай. Назар қойып қараймыз. (Әділқазылар алқасы таблоны
көтеріп өз бағаларын береді).
ІІ.Ойын
2.Жүргізуші:   Ал, енді екінші жарысымызды бастаймыз. Бұл жарыста сайыскерлеріміздің алғырлығын байқаймыз.Ойының шарты мынадай. Баскетбол добын жерге ұрып отырып белгіленген жерге барып қабырғадағы қалташа жасалған плакатқа жасырын сөзді дайын тұрған әріптермен сөзді жазу керек. Ол үшін әр командаға қағаз беріледі. Ол қағаздың бетінде сұрақ берілген.Сол сұраққа жауап беру керек. Бұл сұрақтың жауабы 6 әріптен тұрады.Бұл сұрақты команда өзара оқып , жауабын өздері ғана білу керек . Сол тапқан жауапты арнайы жасалған әріптермен қалташаларға салып жазу керек.
1.Жүргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3.алға. (ойын аяқталғаннан кейін)
2.Жүргізуші: Жарайсың ең алғашқы болып ……… командасы келді.
Ойынның екінші жарысының бағасын әділқазылар бағалайды. Ең жоғарғы
баға 5 ұпай. Назар қойып қараймыз. (Әділқазылар алқасы таблоны көтеріп
өз бағаларын береді).
ІІІ.Ойын
2.Жүргізуші: Келесі ойынның шартын тыңдаңыздар.Бұл ойын сайыскерлердің ынталығын
байқаймыз. Әр ойыншыға теннистің ракеткасы және добы беріледі, сол
теннистің ракеткасымен добын қолдан түсірмей жоғарыға лақтырып,
белгіленген        жерге барып , корзинаға кіргізу керек. Корзинаны
командадан бір адам ұстап түрады.
Егер доп жерге түсіп кетсе ұпай саналмайды.
Ойында келесі ойыншы жалғастырады.
1.Жүргізуші: Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3. алға.
( ойын аяқталғаннан кейін)
2.Жүргізуші:   Жарайсың ең алғашқы болып ……… командасы келді.
Ойынның үшінші жарысының бағасын әділқазылар бағалайды.
Ең жоғарғы баға 5 ұпай. Назар қойып қараймыз. Әділқазылар алқасы
таблоны көтеріп өз бағаларын береді.
IV. Ойын
1.Жүргізуші: Біз қазақпыз. Өз елімізді паш тұтатын, қастерлейтін, салт-дәстүрімізді және
әдет-ғұрпымызды сыйлайтын өз еліміздің болашақта үміт күткен
азаматымыз. Осындай сөздермен сіздердің назарларыңызға төртінші
сайысымыз қазақтың ұлттық ойыны «Бәйге» ойынын сайыскерлерімізге ұсынбақпыз. Бұл шешуші ойын. Әр командаға бір жылқы басы жасалған таяқ береміз. Сол жылқының басымен атша шауып мәреге барасыз сол мәреде геометриялық фигураларды құрастырып қағаз бетіне жапсырасыздар.
1.Жүргізуші:   Сайыскерлер дайынсыздар ма? Онда бастаймыз   1…2…3. алға.                    (ойын аяқталғаннан кейін).
2.Жүргізуші: Жарайсың ең алғашқы болып ……… командасы келді.
Бұл біздің соңғы жарысымыз болатын. Бұл жарыстың бағасын әділқазылар бағалайды. Ең жоғарғы баға 5 ұпай. Назар қойып қараймыз. (Әділқазылар алқасы таблоны көтеріп өз бағаларын береді.)
1.Жүргізуші: Әділқазылар қай командаға бас жүлде бергенше. Сіздердің назарларыңызға 9 «А» сынып оқушыларының орындауында «Қара жорға» биін ұсынамыз. Қаласаңыздар ортаға шығып билеуге болады .