ГККП ясли - сад "Колосок"

Образовательная область «Здоровье»

Организованная учебная деятельность «Физическая культура»

Тема: «Цирк, цирк, цирк!»

Цель: Закрепление навыков владения техники выполнения основных движений.

Задачи:

1. Продолжить развитие интереса к сохранению и укреплению своего здоровья;

2. Продолжить формирование хорошей осанки и укрепление стопы ног;

3. Закрепить умение выполнения основных и национальных движений, проявлять творческий подход;

4. Продолжить развитие самостоятельной двигательной активности;

5. Продолжить формирование умения выполнять элементы спортивных и национальных игр, упражнений;

6. Повторить и совершенствовать ранее изученные способы построения и перестроения;

7. Продолжить отработку навыков движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением.

Образовательная область «Коммуникация»

Организованная учебная деятельность «Казахский язык»

Цель: Развитие монологической и диалогической речи по теме животные.

Задачи:

1. Продолжить упражнять в произношении специфических звуков

2. Упражнять в умении считать в прямом и обратном порядке в пределах 10;

3. Закрепить названия некоторых животных, их характеристики, цвета;

4. Продолжить развивать диалогическую и монологическую речь;

5. Обобщить знание пословиц, поговорок, стихотворений на казахском языке

6. Закрепить умения составлять короткий рассказ по теме

Ход ОУД.

Звучит музыка. На арене цирка появляются участники ОУД (дети старшей группы, инструктор по физическому воспитанию, учитель казахского язы-ка), становятся в полугруг и приветствуют зрителей: Қайырлы күн!

I. Вводная часть: Ходьба на носочках вперед (дети считают от 1 до 10 на казахском языке), на пяточках (обратный счет с 10 до 1 на казахском языке); ходьба с высоким подниманием бедра; легкий бег, бег с ускорением, ходьба и упражнения на восстановление дыхания. Перестроение из одной шеренги в три шеренги (дети проводят расчет на 1-3 на казахском языке).

II. ОРУ: на казахском языке («Қара жорға»)

III. Основная часть:

Ребенок: Көңілді цирк әлемі,

Алаңы қандай әдемі,

Көресің күлкі, мейірім,

Аңдардың жақсы пейілін.

Дрессировщик: На арену цирка приглашаются дрессированные собачки!

• Бросание мяча в кольцо (кольцо делают дети по очереди)

• Подбрасывание мяча вверх и 1-2 хлопока

• Жанглируют кольца

Клоун: работает с детьми во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

- Өздеріңді таныстырыңдаршы.

Собачка 1: Біз кішкентай иттер-жонглерміз.

Клоун: Сендер жаңа не істедіңдер?

Собачка 2: - Біз доппен жаттығулар жасадық.

Клоун: - Жаттығуларды тамаша жасадыңдар! Ит туралы мақал-мәтел білесіңдер ме?

Собачка 3: «Ит-адамның досы»

(Звучит музыка, собачки-жонглеры занимают свои места на арене)

Дрессировщик: Встречайте, на арене дрессированные тигры!

• Пролезание в тунель

• Ползание на четвереньках между кубиками зигзагом

• Пролезание в горящий обруч правым и левым боком

Клоун: работает с детьми во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

-Қандай батылсыңдар! Қорқу деген болды ма?

Тигр 1: - «Қасқырдан қорықу – орманға бармау»

Тигр 2: - Жігерлі боп өсеміз,

Жаттығамыз күнде біз,

Жанып тұрған құрсауға,

Кіруге қорықпаймыз!

Клоун: - Жарайсыңдар!

(тигры занимают свои места на арене)

Дрессировщик: Поприветствуем могучего льва-силача!

• Упражнения с гирями «Силачи»

• Отжимание

Клоун: работает с детьми во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

-Бәріміз көріп тұрмыз, сен ең үлкенсің, ең күштісің!

Слон 2: Бойым таудай,

Күш мығым,

Мен күштімін, күштімін!

Ең үлкенмін қашаннан,

Күшті болып атанғам.

Клоун: - Керемет!

(слоны занимают свои места на арене)

Дрессировщик: Ну, а сейчас вы увидите чудесных кошек-гимнасток

• Танец с гимнастическими лентами

Клоун: работает с детьми во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

-Кәнеки, өздерің туралы айтып беріңдерші.

Мысық 1: - Мен мысықпын. Циркте жұмыс істеймін. Маған өте ұнайды. Циркті жақсы көремін.

Клоун: Айтыңдаршы, қандай тамақ жейсіңдер?

Мысық 2: Сүт ішеміз, ет жейміз.

Мысық 3: Бізге «Вискас» және «Китикет» береді.

Мысық 4: Күнде серуенге шығамыз.

Клоун: Өте жақсы!

(кошки занимают свои места на арене)

Дрессировщик: Внимание, внимание! На арене бойцовские петухи!

• Джигитовка на гимнастических скамейках

Клоун: работает с детьми во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

-Әтеш мырзалар! Қандай түрлі-түсті әдемісіңдер! Айтшы бізге, мамықтарың қандай түсті?

Әтеш 1: Мен түрлі-түстімін. Қызыл, жасыл, сары, көк түстер бар.

Әтеш 2:

Дрессировщик: Внимание, сейчас захватывающий номер обезьянки-йоги!

• Ходьба по массажным дорожкам

• Ходьба по стеклу и раскаленным камням

Клоун: работает с ребенком во время выполнения упражнений и проводит

интервью на казахском языке.

-Не үшін сендер иогамен айналысасыңдар?

Иог: Денсаулығым мықты болады.

Клоун: Денсаулық туралы мақал-мәтелдер білесің бе?

Иог: «Денсаулық - зор байлық»

Клоун: Бәрекелді!

Подвижная казахская национальная игра «Айдала жаңбыр»

Пока будет звучать музыка веселая музыка (кюй) – мы на конях скачем по степи, когда услышим «Музыку дождя», построим юрту.

Игра повторяется 3-4 раза

Упражнения на восстановление дыхания. с произношением специфических звуков казахского языка (ә,ө, і, ү).

Сюрпризный момент: клоун проводит фокусы и в конце показывает сюрприз для детей.