«Жылу м?лшері. Калориметрлік т?жірибелер» та?ырыпта?ы саба?ымны? жоспарын ?сынып отырмын.
Ма?саты: Жылу м?лшеріні?, жылу балансыны? те?деуін ?орытып шы?ару.
К?тілетін н?тиже: Жылу берілуді? механизмін біледі, жылулы? ??былыстарды
зерттеудегі калориметрлік т?жірибелерді? р?лін біледі,
жылу балансыны? те?деуін ?орыта біледі.
?дісі: Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту технологиясы,топтастыру
символдар, ойлау стратегиялары.
К?рнекілігі: Суреттер, калориметр, мыс дене, термометр, та?та, плитка.
?й тапсырмасын тексеру.
Дж А
механикада?ы термодинамикада?ы
A=F?S А= р(v2-v1)=р v
A=F?S cos α
T;V ?згереді
I.?ызы?ушылы?ын ояту.
Денені? к?йін ж?мыс жасамай-а?, жылу берілу ар?ылы ?згертуге болады.
Жылу берілуді? т?рлері жылу ?ткізгіштік конвекция с?уле шы?ару
Дж жылу берілу кезінде
денені? ал?ан немесе
Q жо?алт?ан энергиясы. II.Ма?ынаны тану: (топпен ж?мыс)
- Жылу берілуді? механизмін т?сіндірі?із.
- Калориметрді? ??рылысы ?андай ж?не ол не ?шін керек?
- 1-т?жірибе IV. 2-т?жірибе
I. Жылу берілуді? механизмін т?сіндіреді.
II. Калориметрді? ??рылысын ж?не не ?шін керек екенін т?сіндіреді.
III. 1-т?жірибе. m1; t1 су ??ю
m2 ;t2
t2>t1; t1<?<t2
?-тэта. ?оспа температурасы.
IV. 2-т?жірибе. m1;t1 су?а
m2;t2>t1 мыс дене салу.
k=const
Q1=Q2
Сал?ын денені? ал?ан ?ыз?ан денені? берген
жылу м?лшері (су) Q1 жылу м?лшері (мыс) Q2
Q1=Q2 жылу балансыны? те?деуі.
Q=Cm(t-?)-жылу м?лшері.
Q-?лшеу ?шін арнайы бірлік-калория.
1-кал-1г суды 10С ге к?теру ?шін ?ажет жылу м?лшері.
III.Тол?аныс. Жылу балансыны? те?деуіне есеп шы?ару. Р-№640
Ба?алау
?йге тапсырма: §54 Р-№ 641-642
Просмотр содержимого документа
««Жылу м?лшері. Калориметрлік т?жірибелер»»
Куликеш Сандуғаш Әділғалиқызы
Физика пәні мұғалімі
Батыс Қазақстан облысы
Бөрлі ауданы
Қызылтал жалпы орта білім беретін мектебі
«Жылу мөлшері. Калориметрлік тәжірибелер» тақырыптағы сабағымның жоспарын ұсынып отырмын.
Мақсаты: Жылу мөлшерінің, жылу балансының теңдеуін қорытып шығару.
Күтілетін нәтиже: Жылу берілудің механизмін біледі, жылулық құбылыстарды
зерттеудегі калориметрлік тәжірибелердің рөлін біледі,
жылу балансының теңдеуін қорыта біледі.
Әдісі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы,топтастыру
символдар, ойлау стратегиялары.
Көрнекілігі: Суреттер, калориметр, мыс дене, термометр, тақта, плитка.
Үй тапсырмасын тексеру.
Дж А
механикадағы термодинамикадағы
A=F∙S А= р(v2-v1)=р v
Жұмыс
A=F∙S cos α
T;V өзгереді
I.Қызығушылығын ояту.
Дененің күйін жұмыс жасамай-ақ, жылу берілу арқылы өзгертуге болады.
11
Жылу берілудің түрлері
жылу өткізгіштік конвекция сәуле шығару
Жылу мөлшері
Дж жылу берілу кезінде
дененің алған немесе
Q жоғалтқан энергиясы.
II.Мағынаны тану: (топпен жұмыс)
Жылу берілудің механизмін түсіндіріңіз.
Калориметрдің құрылысы қандай және ол не үшін керек?
1-тәжірибе
IV. 2-тәжірибе
I. Жылу берілудің механизмін түсіндіреді.
II. Калориметрдің құрылысын және не үшін керек екенін түсіндіреді.
![]()
III. 1-тәжірибе. m1; t1 су құю
m2 ;t2 
t2t1; t12
Ө-тэта . қоспа температурасы.
IV. 2-тәжірибе. m1;t1 суға
m2;t2t1 мыс дене салу.
k=const
Q1=Q2
Салқын дененің алған қызған дененің берген
жылу мөлшері (су) Q1 жылу мөлшері (мыс) Q2
Q1=Q2 жылу балансының теңдеуі.
Q=Cm(t-Ө)-жылу мөлшері.
![]()
Q-өлшеу үшін арнайы бірлік-калория.
![]()
1-кал-1г суды 10С ге көтеру үшін қажет жылу мөлшері.
![]()
![]()
III.Толғаныс. Жылу балансының теңдеуіне есеп шығару. Р-№640
Бағалау
Үйге тапсырма: §54 Р-№ 641-642
