Жылулы? ??былыстар. Оларды зерттеуді? екі т?сілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияны? ?згеру т?сілдері.

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік. Окушыларды? ?здеріні? жетістіктерін ?здеріне талдатып, білім-білік да?дысын тере?дету.

2.Дамытушылы?. Жеке т?лл?аны дамыту: талдау, салыстыру дамыта отырып е? негізгісін, мазм?нын ажырату.

З.Т?рбиелілік. Окушыларды? таби?атта?ы жылу ??былыстарын зерттеу ?абілеттеріні? дамуын, т?рмыста жылу ?ткізгіштікті ?олдана білу ?абілеттеріні? дамуына ы?пал ету.

??рал-жабды?тар, к?рнектіліктер: Плакат.

Саба? т?рі: Аралас сабак.

?діс-т?сілдер: Тірек конспекті ??ру, о?у, баяндау.

Саба? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і.

2. Жа?а та?ырыпты ме?геруге ы?пал ететін шаралар ?йымдастыру

3. Жа?а саба?гы баяндау.

4. Саба?ты бекіту.

5. Саба?ты ?орытындылау.

6. Жеке о?ушылар?а озы? тапсырма беру

7. ?йге таgcырма беру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жылулы? ??былыстар. Оларды зерттеуді? екі т?сілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияны? ?згеру т?сілдері.»

10^а сынып № 35 сабақ ____________________

Сабақтың тақырыбы: Жылулық құбылыстар. Оларды зерттеудің екі тәсілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияның өзгеру тәсілдері.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік. Окушылардың өздерінің жетістіктерін өздеріне талдатып, білім-білік дағдысын тереңдету.

2.Дамытушылық. Жеке тұллғаны дамыту: талдау, салыстыру дамыта отырып ең негізгісін, мазмұнын ажырату.

З.Тәрбиелілік. Окушылардың табиғаттағы жылу құбылыстарын зерттеу қабілеттерінің дамуын, тұрмыста жылу өткізгіштікті қолдана білу қабілеттерінің дамуына ықпал ету.

Құрал-жабдықтар, көрнектіліктер: Плакат.

Сабақ түрі: Аралас сабак.

Әдіс-тәсілдер: Тірек конспекті құру, оқу, баяндау.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.
Жаңа тақырыпты меңгеруге ықпал ететін шаралар ұйымдастыру
Жаңа сабақгы баяндау.
Сабақты бекіту.
Сабақты қорытындылау.
Жеке оқушыларға озық тапсырма беру
Үйге тапсырма беру.

1. Жаңа тақырыпты меңгеруге ықлал ететін шаралар уйымдастыру

8-сынып физикасынан Жылу құбылыстары, ішкі энергия қайталау.
М.К.Т.-ның негізгі теңдеуін қайталау.

II. Жаңа тақырыпты баяндау.

• Тірек конспектісін талдау. (Жұмыс дәптерімен жумыс жасау Ударцева). Төменгі суреттегідей.

Жылу құбылыстарын атаңыздар. «Жылу тек» ұғымы туралы мағлұматтар.
Термодинамикалық жүйе, термодинамика нені зертгейді, МКТ-ні ше?

Ішкі энергия -(2) (1)-бір атомды газдың ішкі энергиясы (2)-екі; (З)-үш Сүйтіп ішкі энергия молекулаларынң еркіндік дәрежесіне байланысты

Ішкі энергиянын өзгеру тәсілдері А*- Сыртқы кұштің атқарған жұмысы А - газдың атқарған жұмысы

Термодинамитканың 1 -Заңы

III. Жана сабықты бекіту.

Тақырыптың ең негізгісін таңдай білу. V- ішкі энергия 0- жылу мөлшері А- Жұмыс

Термодинамиканың 1-Заңын тужрымдаймыз.
Есеп шығару. 2.9 тақырып (2.269-2.73) Есептер жинағы.

IV.Сабақты корытындылау: Оқушылардың білім-білік дағдысының қалыптасуын бағалау.

V. Жеке оқушыларға озық тапсырма: Күрделі есептер беру.

VI. Үйгетапсырма: §5.1-§5.2 (2.2.74-2.285) Есептер жинағы.

Жылулы? ??былыстар. Оларды зерттеуді? екі т?сілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияны? ?згеру т?сілдері.

Просмотр содержимого документа «Жылулы? ??былыстар. Оларды зерттеуді? екі т?сілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияны? ?згеру т?сілдері.»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Жылулы? ??былыстар. Оларды зерттеуді? екі т?сілі. Ішкі энергия. Ішкі энергияны? ?згеру т?сілдері.»