Жылу ?оз?алт?ыштарыны? пайдалы ?рекет коэффициенті. Жылу машиналарын пайдалануда?ы экологиялы? м?селелер ж?не ?орша?ан ортаны ?ор?ау.
Жылу ?оз?алт?ыштарыны? пайдалы ?рекет коэффициенті. Жылу машиналарын пайдалануда?ы экологиялы? м?селелер ж?не ?орша?ан ортаны ?ор?ау.
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? теориялы? білімдерін жетілдіру, тарау бойынша ал?ан білімдерін ж?йелеу, та?рыпты? есептер шы?ару да?дыларын ?алыптастыру, талдау жасау, салыстыру ?абілеттерін дамыту.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а жылу ?оз?алт?ыштары туралы т?сінік беріп, оларды? ж?мыс істеу принциптерімен таныстырып, жылу ?оз?алт?ыштарыны? пайдалы ?рекет коэффицентін ж?не техниканы? дамуында?ы жылу ?оз?алт?ыштарыны? р?лін т?сіндіру.
Дамытушылы?: физика п?ніне ?ызы?ушылы?ын арттыру, ой-?рісін дамыту.
Т?рбиелік: Жылу машиналарын пайдалануда?ы экологиялы? м?селелеріне то?талып, ?орша?ан ортаны ?ор?ау?а т?рбиелеу. ??ыптылы??а, іскерлікке, ынтыма?тылы??а, жан-жа?ты болу?а бауулу.
Просмотр содержимого документа
«Жылу ?оз?алт?ыштарыны? пайдалы ?рекет коэффициенті. Жылу машиналарын пайдалануда?ы экологиялы? м?селелер ж?не ?орша?ан ортаны ?ор?ау. »
Сыныбы: 8а Күні: 27. 11. 2013ж
Сабақтың тақырыбы: 26 Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффициенті. Техниканың дамуындағы жылу қозғалтқыштарының рөлі. Жылу машиналарын пайдаланудағы экологиялық мәселелер және қоршаған ортаны қорғау.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың теориялық білімдерін жетілдіру, тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу, тақрыптық есептер шығару дағдыларын қалыптастыру, талдау жасау, салыстыру қабілеттерін дамыту.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға жылу қозғалтқыштары туралы түсінік беріп, олардың жұмыс істеу принциптерімен таныстырып, жылу қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффицентін және техниканың дамуындағы жылу қозғалтқыштарының рөлін түсіндіру.
Дамытушылық: физика пәніне қызығушылығын арттыру, ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік: Жылу машиналарын пайдаланудағы экологиялық мәселелеріне тоқталып, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. Ұқыптылыққа, іскерлікке, ынтымақтылыққа, жан-жақты болуға бауулу.
Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ жауап.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту
Сабақтың көрнекілігі: презентациялық слайд, интерактивті тақта, тәжірибеге арналған приборлар
5.Адиабаталық процесс үшін термодинамиканың Ι заңы:
а) Q=A; б) Q= U+A; в) A= − U ; г) Q= − U; д) а-г жауаптар ішінде дұрысы жоқ.
6. Адиабаталық ұлғаю кезінде газ салқындайды, себебі…
а) одан қандай да бір жылу мөлшері алынады;
б) газ ішкі энергиясының өзгерісіне тең жұмыс атқарады;
в) газдың атқарған жұмысы оған берілген жылу мөлшерінен көп;
г) газбен сыртқы күштер жұмыс атқарады, бірақ осы кезде одан көп мөлшерде жылу алынады;
д) а-г жауаптар ішінде дұрысы жоқ.
7. Газ поршень астында қыздыру кезінде атмосфералық қысымда ұлғаяды. Көрсетілген процестердің қайсысы жүріп жатыр.
а) Изобаралық б) Изотермиялық в) Изохоралық г) адиабаталық д) ешқандай
Дұрыс жауаптары:
1. г 2. а 3. в 4. д 5. в 6. б 7. а
3. Жаңа сабақ. «Экологиялық мәселелер»
Ауыл шаруашылығы мен өндірісте жылу қозғалтқыштарының рөлі айтарлықтай маңызды. Жылу қозғалтқыштары ауыл шаруашылығы мен өндірістің барлық салаларының дамуын жүзеге асыратын жылу электрстансаларында кеңінен пайдаланылады. Дизелдік қондырғылары мен іштен жану қозғалтқыштарынсыз, поршенды қозғалтқыштар мен трубореактивті қозғалтқыштарсыз қазіргі заманғы көлікті елестету мүмкін емес. Сонымен бірге экономика проблемаларын шеше отырып, адамзат тіршілік ететін ортаға жылу қозғалтқыштарының бөлінетін зиянды қалдықтардың атмосфераны ластауы, әртүрлі факторларының әрекетімен байланысты. Атмосфера табиғи және жасанды (антропогендік) жолмен ластанады. Жасанды ластану: атмосфераны ластаушылардың ең негізгілері транспорт түрлері, әсіресе автомобилдердің жанармайларының жану өнімдері болып табылады. Француз ғалымы Ж. Детридің есептеулері бойынша, автомобилдерден бөлінген газдың құрамында: көмірқышқыл газы – 9%, көміртек оксиді - 4%, көмірсутектер – 0, 5%, оттек - 4%, сутек - 2%, альдегитер – 0, 004%, азот оксидтері – 0, 06%, күкірт оксидтері – 0, 006% барлығы 200 - ге жуық компоненттері бар екенін анықтады. Атмосфераға транспорттан бөлінетін газдың құрамында 25 - 27% қорғасын болатыны анықталды. Оның 40% - і диаметрі 5 мкм - ге дейін болғандықтан ауада ұзақ сақталып, адам организіміне түсетіні белгілі. Әрбір автомобилден күніне ауаға 3000 кг көміртек оксидтері т. с. с. отынның толық емес жану өнімдері бөлінеді.
Сергіту сәті «Жұмбақ сайысы»
Көзі қырағы, жанған жарықты алыстан көреді.
Жүрегінің қуаты 2,2 Вт.
Ғұмырында 40 тонна тамақ жейді.
Жердегі ең ақылды кім? Адам
Адам ағзасында бар зат.
Заттың үш күйінің біреуі.
Жерде онсыз өмір жоқ. Су
Зерттеу жұмыстарына құрал ретінде қолданылады.
Шар тәріздес.
Іші ауаға толы.
Спортшы осы денемен дос. Доп
«Кім тапқыр» - бөлімінде физикалық тәжірибелер көрсетіледі. Сол тәжірибенің мәнін ашу. №1 тәжірибе: Минералды су, мейіз түйіршіктері, стакан берілген. Стаканға минералды суды құйып, оған мейіз түйіршіктерін саламыз. 1-3 минуттан соң, стакан ішіндегі мейіздердің қозғалғанын байқаймыз. Ол не себепті қозғалды? ( Жауабы: Себебі, минералды су газдалған. Газдалған судағы газ бөлшектері жоғары қарай көтеріледі. Сол кезде мейіздер қозғалысқа келеді) №3 тәжірибе: Суы бар стаканға жарты шай қасық сірке(уксус) қосып араластырыңдар. Сонан соң ерітіндіге жарты шай қасық сода салыңдар. Қандай құбылысты байқадыңдар? (Жауабы: Температура артқан кезде молекулалардың ретсіз қозғалысын, үздіксіз қозғалысын осылай байқауға болады. Неғұрлым температура жоғарлаған сайын, молкулалар мен атомдардың жылдамдығы соғұрлым жылдам қозғалады)
Үйге тапсырма:
ξ 26, 97-100 беттер
13 жаттығу
Мазасызданып
Қорқыныш
Бір қалыпты
Таң қалып
Өте жоғары
Мазасызданып
Қорқыныш
Бір қалыпты
Таң қалып
Өте жоғары
Чувашкаортажалпыбілімберетінмектебі
Сабақ тақырыбы:
Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффициенті.
Техниканың дамуындағы жылу қозғалтқыштарының рөлі.