«Жары?ты? тол?ынды? ж?не кванты? касиеттерін» ?айталау

1. Саба?ты? та?ырыбы:  «Жары?ты? тол?ынды? ж?не кванты? касиеттері» 

                                                   ?айталау.

1. Саба?ты? ма?саты:

       а. Жары?ты? тол?ынды? ж?не кванты? касиеттерін сипаттайты? фактілері  

            ?айталау ар?ылы ж?не ?орытындылау.

       ?. О?шыларды? ал?ан теориялы? білімдерін ?мірде ?олдана білуге ?йрету, жа?а

           технологиялы? ?діст?сілдерді пайдалана отырып, о?ушыларды? ой-?рісін 

           ке?ейту, есеп шы?ару да?дысын дамыту.

         б. М. Ма?атаев поэзиясын ?зінділер келтіру ар?ылы к?сіби ба?дар беру, 

             ??ыптылы??а, ынтыма?шылы??а, ізденуге т?рбиелеу.

1. Саба?ты? типі: Білімді жина?тау, ж?йелеу саба?ы.
2. Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес ( жарыс) саба?.
3. Саба?ты ?ткізу ?дісі: жарыс, о?ытуды? иновациялы? технология элементтерін ?олдану.
4. Саба?ты? формасы: топпен ж?мыс, жекелемей ж?мыс.
5. Саба?ты? к?рнекілігі: ??ралдар, радиометр, сызбалар, карточкалар, кодоскоп, слайдттар, тест.
6.  Саба?ты? барысы:  а) ?йымдастыру (саба? шартымен таныстыру)

Сабв? жарыс т?рінде ?ткізілетіндіктен, о?ушылар 2 топ?а б?лінеді.

1  топ -  « Тол?ын»            2 топ -  « Квант»

Саба?ты мына а?ынны? бір шума? ?ле?інен бастау?а болады.

     ?мір дегенге

Тіршілікте, сір? жетер ме ой

Жары? с?уледен бас?аны? б?рі бекер ?ой

Бекер ?ой б?рі

Бекер ?ой б?рі, б?тен ?ой

?мір дегені? бір к?ндік с?уле екен ?ой

Тамшыдай ?ана н?рына, міне ?аны?тым

Жаса сен м??гі

Жаса сен м??гі жары? к?н!

Осы ?ле? туралы о?ушылар пікірін айтады   

К?н – тіршілікті? к?зі жары?ты? к?зі, ?мірді? ?зі – жары? екені? ?орытындылайды.

Саба? жарыс т?рінде ?тетін бол?анды?тан, ?з жарысты? шарты болады.

Сол шартты а?ынны? мына бір шума? ?ле?і ар?ылы жеткізуге болады:

Шартым осы

Осы?ан шыдайсы? ба?

Шыдамаса?, тынасы?, ??лайсы? да

Болсам сосын боларсы?, ?ол бастары?.

Шыдайсы? ба?

Ба?ы?ды сынайсы? ба?

Саба?ты ?ай топ бастауын « Ж?мба? » шешеді

« Нені санды??а ты?а алмайсы??»

                                                                   ( К?н с?улесі)

№ 1 тапсырма  : «Сырлы сандар»  ойыны ар?ылы о?ушыларды? ториялы? білімдері сыналады. ?р баспалда? о?ушы?а с?ра?, жауап берген жа?дайда о?уш. Келесі баспалда??а к?шеді.      

 

Ол сандар а?ынны? ту?ан, ?айт?ан ж?не ?асыр ата?ын ал?ан жылдар.

Келесі  баспалда?та?ы ?асыр ата?ын ал?ан жылдар,

Келесі  баспалда?та?ы сандар мектепті? ашыл?ан, о?ушылар тарыдай болып 1- сынып?а келген, е?ді таудай болып мектепті бітіретін деп отыр?ан жылдары к?рсетіледі.

 О?ушылар тындалып бол?ан со?, ба?аланады.

№ 2 – Тапсырма

Тірек конспект

                                                                  С =3*10  м/с

Тапсырмаларды орындап есептер шы?ару?а к?шеміз. 

Мысалы :  1 топ - Инфра?ызыл  с?уле ?шін  фотонны? энергиясын массасын, 

                     Импульсін   есептеу.     

                     2 – топ рентген с?улесі ?шін фотонны? массасын, энергиясын, импульсін   

                    Есептеу.

                     Денгейлеп тапсырмалар беріледі.

1. Саба?ты? та?ырыбы:  «Жары?ты? тол?ынды? ж?не кванты? касиеттері» 

                                                   ?айталау.

1. Саба?ты? ма?саты:

       а. Жары?ты? тол?ынды? ж?не кванты? касиеттерін сипаттайты? фактілері  

            ?айталау ар?ылы ж?не ?орытындылау.

       ?. О?шыларды? ал?ан теориялы? білімдерін ?мірде ?олдана білуге ?йрету, жа?а

           технологиялы? ?діст?сілдерді пайдалана отырып, о?ушыларды? ой-?рісін 

           ке?ейту, есеп шы?ару да?дысын дамыту.

         б. М. Ма?атаев поэзиясын ?зінділер келтіру ар?ылы к?сіби ба?дар беру, 

             ??ыптылы??а, ынтыма?шылы??а, ізденуге т?рбиелеу.

1. Саба?ты? типі: Білімді жина?тау, ж?йелеу саба?ы.
2. Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес ( жарыс) саба?.
3. Саба?ты ?ткізу ?дісі: жарыс, о?ытуды? иновациялы? технология элементтерін ?олдану.
4. Саба?ты? формасы: топпен ж?мыс, жекелемей ж?мыс.
5. Саба?ты? к?рнекілігі: ??ралдар, радиометр, сызбалар, карточкалар, кодоскоп, слайдттар, тест.
6.  Саба?ты? барысы:  а) ?йымдастыру (саба? шартымен таныстыру)

Сабв? жарыс т?рінде ?ткізілетіндіктен, о?ушылар 2 топ?а б?лінеді.

1  топ -  « Тол?ын»            2 топ -  « Квант»

Саба?ты мына а?ынны? бір шума? ?ле?інен бастау?а болады.

     ?мір дегенге

Тіршілікте, сір? жетер ме ой

Жары? с?уледен бас?аны? б?рі бекер ?ой

Бекер ?ой б?рі

Бекер ?ой б?рі, б?тен ?ой

?мір дегені? бір к?ндік с?уле екен ?ой

Тамшыдай ?ана н?рына, міне ?аны?тым

Жаса сен м??гі

Жаса сен м??гі жары? к?н!

Осы ?ле? туралы о?ушылар пікірін айтады   

К?н – тіршілікті? к?зі жары?ты? к?зі, ?мірді? ?зі – жары? екені? ?орытындылайды.

Саба? жарыс т?рінде ?тетін бол?анды?тан, ?з жарысты? шарты болады.

Сол шартты а?ынны? мына бір шума? ?ле?і ар?ылы жеткізуге болады:

Шартым осы

Осы?ан шыдайсы? ба?

Шыдамаса?, тынасы?, ??лайсы? да

Болсам сосын боларсы?, ?ол бастары?.

Шыдайсы? ба?

Ба?ы?ды сынайсы? ба?

Саба?ты ?ай топ бастауын « Ж?мба? » шешеді

« Нені санды??а ты?а алмайсы??»

                                                                   ( К?н с?улесі)

№ 1 тапсырма  : «Сырлы сандар»  ойыны ар?ылы о?ушыларды? ториялы? білімдері сыналады. ?р баспалда? о?ушы?а с?ра?, жауап берген жа?дайда о?уш. Келесі баспалда??а к?шеді.      

 

Ол сандар а?ынны? ту?ан, ?айт?ан ж?не ?асыр ата?ын ал?ан жылдар.

Келесі  баспалда?та?ы ?асыр ата?ын ал?ан жылдар,

Келесі  баспалда?та?ы сандар мектепті? ашыл?ан, о?ушылар тарыдай болып 1- сынып?а келген, е?ді таудай болып мектепті бітіретін деп отыр?ан жылдары к?рсетіледі.

 О?ушылар тындалып бол?ан со?, ба?аланады.

№ 2 – Тапсырма

Тірек конспект

                                                                  С =3*10  м/с

Тапсырмаларды орындап есептер шы?ару?а к?шеміз. 

Мысалы :  1 топ - Инфра?ызыл  с?уле ?шін  фотонны? энергиясын массасын, 

                     Импульсін   есептеу.     

                     2 – топ рентген с?улесі ?шін фотонны? массасын, энергиясын, импульсін