Урок физики в 8 классе: Обобщение по теме "Тепловые машины"

Урок физики в 8 классе.

Тема: Обобщение по теме «Тепловые машины».

Цели:

1. повторить законы термодинамики, виды тепловых машин, их устройство и принцип работы;

2. развивать умение решать задачи на нахождение КПД тепловых машин;

3. воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: макет ДВС, запальная свеча, клапан, рисунки, схемы, карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

1. Психологический настрой: (разделение класса на 2 команды)

Эпиграф:

Верю в этот полный чуда век,

В силу человеческого гения…

Не вчера ль пещерный человек

Добывал огонь посредством трения?

Грома, тьмы, воды боялся он,

Камнем заострял стрелу кленовую.

А сейчас – он к звездам устремлен!

Завтра же – зажжет он Солнце новое!

1. Обобщение:

1. Чайнворд по теме «Законы термодинамики»

1. Заполнение карты «Термодинамические процессы»

1. Тепловые машины:

А) дать определение, назвать основные части тепловой машины.

Б) отгадать загадки:

Полюбуйся, посмотри –

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.

(холодильник)

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней.

(машина)

Быстро в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (самолет)

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

(вода)

В) найди место для детали:

(названия деталей записаны на листах бумаги, их нужно расположить под нужной цифрой на рисунке)

Паровая турбина

Холодильник

Двигатель внутреннего сгорания

Реактивный двигатель

Г) «черный ящик»

Отгадать, что находится в ящике, задавая наводящие вопросы (запальная свеча, клапан)

1. Решение задач по теме «КПД тепловых машин»:

№1

Начальная и конечная температуры пара в паровой турбине Т₁ = 800 К, Т₂ = 300 К. определите КПД турбины:

А) 82%

В) 72 %

С) 52 %

Д) 42 %

Е) 62%

№2

За счет 1 кДж энергии, полученной от нагревателя, двигатель совершает 350 Дж механической работы. Найдите КПД теплового двигателя:

А) 45%

В) 35 %

С) 25 %

Д) 55 %

Е) 65%

5) Суд над тепловыми двигателями:

(одна команда – обвинители, вторая команда – защитники тепловых двигателей)

6)Сообщения учащихся по теме «Термодинамические условия на Луне, Венере, Марсе».

А) Украшал ночную синь

Серебристый апельсин,

А прошла неделька только –

От него осталась долька. (Луна)

Б) Второй от Солнца, всем известно,

Стоит красавица – Венера, а она,

Сказать здесь будет нам уместно,

Плотной атмосферой окружена.

Шолпан – Венера, всем известно,

Является планетой интересной:

Там очень жарко – астрономы говорят,

Идут кислотные дожди и облака парят.

В) Четвертым будет Марс –

Его планетой красной называют,

О нем- скажу я без прикрас –

Поэты песни и стихи слагают,

Марс – планета Аныракай –

Удивительный, странный край.

Там полярные шапки есть,

И морей без воды там не счесть.

1. Подведение итогов урока.

2. Домашнее задание:

Составить тесты по данной теме.

Подготовиться к контрольной работе.