8 сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Тізбек б?лігіне арнал?ан Ом за?ы. Есептер шы?ару.
Саба?ты? ма?саты:
- Білімділік ма?саты: О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін ж?йелеу, ал?ан білімдерін та?ырыпты? есептер шы?ару барысында ?олдана білуге да?дыландыру.
- Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? білім де?гейін ж?не білім мазм?ныны? т?ра?тылы?ы мен оны игерудегі іскерлік пен да?дыны ба?ылау.
- Т?рбиелік ма?саты: Адамгершілікке, ??ыптылы??а, ал?ырлы??а, отанс?йгіштікке, таби?атты аялау?а, сыйласты? пен ?дептілікке баулу.
Саба?ты? типі: Іскерлік да?дыларын жетілдіру.
Саба?ты? т?рі:Практикалы?.
Саба?ты? ?дісі:АКТ технология, де?гейлеп саралап о?ыту технологияны? элементтері.
Саба?ты? к?рнекіліктері:интерактивты? та?та, о?улы?.
Просмотр содержимого документа
«8_сынып_физика»
8 сынып № 38 сабақ
Күні:23.01.2015
Сабақтың тақырыбы: Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Есептер шығару.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мақсаты: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін жүйелеу, алған білімдерін тақырыптық есептер шығару барысында қолдана білуге дағдыландыру.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
Сабақтың типі: Іскерлік дағдыларын жетілдіру.
Сабақтың түрі:Практикалық.
Сабақтың әдісі:АКТ технология, деңгейлеп саралап оқыту технологияның элементтері.
Сабақтың көрнекіліктері:интерактивтық тақта , оқулық..
Сабақтың барысы:
Сабақтың құрылымы:
Оқушылық деңгей.
Алгоритмдік деңгей.
Эвристикалық деңгей.
Шығармашылық деңгей.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу,сабаққа ынтасын аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
Жаттыгу №18
ІІІ. Негізгі бөлім.
І саты. « Міндетті оқушылық саты»
Ток күші (анықтамасы мен формуласы).
Кернеу (анықтамасы мен формуласы).
Кедергі –өлшем бірлігі, есептеу формуласы.
Тізбек үшін Ом заңның тұжырымдамасы.
ІІ саты. «Алгоритімдік деңгей»:
А- деңгей – физикалық диктант.
В- деңгей –есептер шығару.
Б
ерілгені
l=24,2м
S=0,5*10-6м2
ρ=50*10-8Ом*м
R=?
Берілгені
I=10А
R=30 Ом
U=?
ІІІ саты « Эвристикалық деңгей»
«Ом Георг Симон».
«Андре Мари Ампер»
»Демалыс сәті
* Жәй көзге көрінбейді,
қозғалуға ерінбейді. Ол не?
Теректегі алма қай кезде гүлдейді?
*Көк шарфты суға салса не болады?
*Жоғалмайды ешқашан,
Түрлендірсек егер де.
Басқа күйге ауысқан,
Жұмыс істейді әрқашан.
* Көкке қараған,
жұлдыз санаған .Ол не?
ІV саты. «Шығармашылық деңгей»..
Қатені тап.
Дұрыс жауаптарын белгіле
І V. Үй тапсырмасын беру: §38,39
V .Сабақты қорытындылау.
VI. Бағалау.
Бағалау парағы
| р/с | Оқушының аты жөні | Үй тапсырмасы | І саты | ІІ саты | ІІІ саты | VІ саты | қорытынды |
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Физикалық диктант
Оқушының аты,тегі:
А-деңгей
..................................деп электр зарядтарының реттелген қозғалысын айтады.
Өткізігіштің белгілі бір бөлігіндегі ток, сол бөлігіндегі .........................
тура пропорционал және оның............................... кері пропорционал болады. Бұл – тізбек бөлігіне арналған .......... заңы.
Тұрақты температурада өткізгіштің кедергісі оның ұзындығына, меншікті ....................тура пропорционал және көлденең қимасының ауданына кері пропорционал.
Өткізгіштің көлденең қимасы арқылы қандайда бір ..............аралығында тасымалданатын ...............мөлшерінің сол уақыт аралығына қатынасын ток...... деп атайды.
Тізбектің берілген бөлігінде ..............орын ауыстырғанда,электр өрісінің атқарғанжұмысының осы зарядқа қатынасы ................. деп аталады.
өткізгіш .................
....................................
......................................
..................................
......................................
Просмотр содержимого презентации
«Физика 8- класс Ом Заңы»
