§2.8Айнымалы ток генераторы §2.9Т?ра?ты ток генераторы.Электр?оз?алт?ыштар

Сабақтың тақырыбы

§2.8Айнымалы ток генераторы

§2.9Тұрақты ток генераторы.Электрқозғалтқыштар

Мақсаты

-Айнымалы және тұрақтыы ток генераторы жайлы мағлұмат беру

-Айнымалы ток генераторының формуласын есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

-Тұрақты ток генераторын техникада қолдана білу

-өзгенің пікірімен санасуға баулу

Күтілетін нәтиже

- Айнымалы және тұрақты ток генераторы жайлы мағлұмат алады

-Формулаларды есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді

-Өзін-өзі бағалай алатын болады

Сілтеме

Оқулық:Физика .11-сынып С.Тұяқбаев,Ш,Насохова,Б.Кронгарт,В.Кем,В.Загайнова Алматы «Мектеп»2007ж

Негізгі идеясы

Ток генераторы деп энергияның қандай да бір түрін электр энергиясына айналдыратын қондырғыны айтады. Индукциялық ток генераторының негізгі бөліктері:

1. Индуктор – магнит өрісін тудыратын қондырғы;

2. Якорь – ЭҚК индукцияланатын орама;

3. Щеткалар мен сақиналар – айналып тұрған бөліктерден индукциялық токты шығарып алатын немесе электромагниттерге қоректенетін ток беретін қондырғылар.

Тұрақты ток айны тұрақты ток айнымалы токты түзету арқылы немесе тұрақты токтың генераторынан алынады.Тұрақты ток генераторлары айнымалы ток генераторлар сияқты жұмыс істейді. Бірақ бір айырмашылығы – тұрақты ток генераторларында коллектор деп аталатын қондырғы бар. Якорьдың ұштарын оңашаланған сақиналарға емес, изоляциялаушы материалдармен бөлінген екі жарты сақинаға жалғайды. Олар ортақы бір цилиндрге кигізіліп, якорьмен бір осьтен айналады.

Жарты сақиналарға жабысып тұрған щеткалар арқылы ток сыртқы тізбекке шығарылады. Рам әрбір жарты айналым жасаған сайын токтың бағыты қарама-қарсы бағытқа өзгереді. Ал, бірақ жарты сақиналарға дәнекерленген раманың ұштары әрбір жарты айналым сайын бір щекткадан екінші щеткаға ауысып отырады. Осының нәтижесінде щеткалардың бірі үнемі генератордың оң полюсі болса, екіншісі теріс полюсі болып табылады.

Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: ЖИГСО

Оқуды және оқыту үшін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек;

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру:

2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

§2.8-2.9

Ойлау

деңгейлері

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

Критерий

лер

Дескриптор

Ұпай

Жиын-тық баға

Білу

Айнымалы және тұрақты ток генераторлары дегеніміз не?

Сұрақтарға жауап беруарқылы, қызығушылығыоянады,білімін көрсетеді.

Білім көлемін зерделеу

Сұраққа толық жауап берді

3

Сұраққа жартылай жауап берді

2

Сұраққа нашар жауап берді

1

Түсіну

Оқулық мәтінін игерту

Айнымалы ток генераторының негізгі бөліктерін ата?

Тұрақты ток генераторының құрылысын ата?

Тақырыптың басты идеясын табу

Тақырыптың басты идеясын табу

Тапсырманы толық орындады

3

Қателіктері болды

2

Мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.

Айнымалы және тұрақты ток генератроларын қолданылуын түсіндір?

Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптасты

ру

Қалыптасқан

3

Толық емес

2

Қиын

1

Талдау

Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау,

ой шешімін табу.

Айнымалы және тұрақты ток генераторларын салыстыр?

Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.

Пікір таласқа

түсу

диалог құрып,қорытынды жасайды

3

тек диалог құрайды

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

Электрқозғалтқыштың және тұрақты ток генераторының жұмыс істеу принципін түсіндір?

Салыстыра отырып нақтылайды

Жағдаяттан шыға білу құзыреті

Толық шықты

3

Қиналды

2

Шыға алмады

1

Бағалау

Дүниетанымын кеңейту.

Электрқозғалтқыштың және тұрақты ток генераторының біз үшін және өндіріс үшін маңызы қанша?

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.

Логикалық ойы

Креативті

3

Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1

Рефлексия