Салма?сызды?

Саба? та?ырыбы:

§31. Денені? салма?ы. Салма?сызды?.

Жалпы ма?сат:

О?ушылар?а денені? салма?ы, салма?сызды? туралы о?ытып ?йрету

к?тілетін н?тижесі:

О?ушылар?а денені? салма?ы, салма?сызды? туралы о?ытып ?йренеді

Саба?та ?олданылатын материалдар:

Физикалы? ??рыл?ылар бейнеленген с?рет, смайликтер, ба?алау пара?ы, о?улы?, ба?даршам. Таныстырылым: «Энергия»

Тапсырмалар:

С?ра? –жауап, тал?ылау, морфологиялы? талдау, де?гейлік тапсырма.

Саба?ты? табыс критерийі

Барлы? о?ушылар:

О?ушылар денені? салма?ы, салма?сызды? туралы о?ып ?йренеді;

О?ушыларды? к?пшілігі:

Денені? салма?ы туралы т?сінік ?алыптасады;

Жекеленген о?ушылар:

Денені? салма?ыны? белгіленуін, ?лшем бірлігін ме?гереді; денені? салма?ына байланысты есептер шы?ара алады;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Салма?сызды?»

Қысқы мерзімді жоспар

Күні:13.02.2016ж.	Пәні:физика	Сыныбы: 7-А
Сабақ тақырыбы:	§31. Дененің салмағы. Салмақсыздық.
Жалпы мақсат:	Оқушыларға дененің салмағы, салмақсыздық туралы оқытып үйрету
күтілетін нәтижесі:	Оқушыларға дененің салмағы, салмақсыздық туралы оқытып үйренеді
Сабақта қолданылатын материалдар:	Физикалық құрылғылар бейнеленген сүрет, смайликтер, бағалау парағы, оқулық, бағдаршам. Таныстырылым: «Энергия»
Тапсырмалар:	Сұрақ –жауап, талқылау, морфологиялық талдау, деңгейлік тапсырма.
Сабақтың табыс критерийі	Барлық оқушылар: Оқушылар дененің салмағы, салмақсыздық туралы оқып үйренеді;
	Оқушылардың көпшілігі: Дененің салмағы туралы түсінік қалыптасады;
	Жекеленген оқушылар: Дененің салмағының белгіленуін, өлшем бірлігін меңгереді; дененің салмағына байланысты есептер шығара алады;

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеймін.Оқушылардың көңілдерін сабаққа аудару. Сынып оқушыларын өлшем бірліктер және де физикалық шамалар арқылы екі топқа бөлемін.

Оқушылар мұғалімге, бүгінгі сабаққа назар аударады. Оқушылар өлшем бірліктер және де физикалық шамалар арқылы екі топқа бөлініп отырады.

Физикалық өлшем бірліктер және шамалар бейнеленген сүреттер.

Үй тапсырма-сын пысықтау

(7 мин)

§30. Ауырлық күші. Басқа планеталардың ауырлық күші.

Екі топқа үй тапсырмасын сұрау мақсатында сұрақтар мен суреттер таратылады.

«Не білесің?»

Ауырлық күшін қалай түсінесің?

Ауырлық күшін басқа планеталарда;

Оқушылар өздеріне берілген тапсырмалар бойынша постерге сызба суреттер арқылы түсіріп, оны қорғап шығады.

Оқулық, смайликтер, бағалау парағы.

Сергіту сәті:

(3 мин)

● Интербелсенді тақтада «Қара жорға» биі қойылады.

● «Қара жорға биінің элементтерін орындайды.

Интербелсенді тақта.

ІІ. Жаңа тақырып

(9 мин)

§31. Дененің салмағы. Салмақсыздық.

Жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып, слайд-шоумен түсіндіремін.

«Суреттер жұмыс»

Жаңа сабаққа байланысты әр топқа суреттер таратылады;

Оқушылар өздеріне берілген суреттер арқылы жаңа сабақта өтілген физикалық ұғымдармен суретті сөйлетіп, түсіндіреді.

Оқулық.

Смайликтер.

Жаңа тақырыпты пысықтау

(9 мин)

«Фишбоун әдісі»

Жаңа сабақ бойынша сұрақтар беріледі

Оқушылар «Фишбоун әдісі»

бойынша берілген сұрақтарға топ ішінде жауаптарын талқылап, қорытынды жасап, түсіндіреді.

оқулық

IІІ.Қоры-тындылау

(6 мин)

Оқушының аты-жөні	Алдыңғы оқу Үй тапсырмасы «Не білесің?» «1-2»	Жаңа білімді игерту
Оқушының аты-жөні	Алдыңғы оқу Үй тапсырмасы «Не білесің?» «1-2»	І тапсырма «Суреттер жұмыс» «3-4»	ІІ тапсырма «Фишбоун әдісі» «4-5»	Қорытынды баға «10-11» -5 «8-9» - 4 «5-7» - 3