kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ньютонны? за?дарына есептер шы?ару.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы

Есептер шы?ару

Сыныбы

9 «Б»

Ма?саты

Ньютонны? за?дарына есептер шы?ару

Міндеті

1. Ньютонны? за?дары бойынша ал?ан теориялы? білімдерін есеп шы?ару барысында ?олдану?а да?дыландыру.

2. О?ушыларды ?з бетімен формулаларды ?олданып, есептер шы?ару?а ?йрету,білгенін, ?йренгенін, к?ргенін сауатты ж?не ?ылыми негізде баяндай білуге, есеп  шы?ару?а  ?ойылатын  талаптарды  орындай білуге да?дыландыру.

 3. О?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ы мен жауапкершілігін арттыру,топпен ж?мыс жаса?анда техника ?ауіпсіздігін ?олдану?а т?рбиелеу

К?тілетін н?тиже

Ньютонны?  за?дарын біледі, ?ткен та?ырыппен байланыстырады,о?ушыны? жеке ой- пікіріні? ??ндылы?ы артады,
а?параттарды ?абылдайды, тал?ылайды,формулаларды ?олданып есептер шы?ара алады,о?ушы ?з ойын еркін жеткізе алады, топ бірлесе отырып ынтыма?таса ж?мыс істеуге да?дыланады.логикалы? ойлау ?абилеттері дамыйды,п?нге деген ?ызы?ушылы?ы артады.
  

Саба?ты? типі

Есептер шы?ару

Саба?ты? т?рі

Аралас саба?

Ба?алау т?рлері

Формативті ба?алау, суммативті ба?алау

Пайдалан?ан ?діс-т?сілдер

Топтастыру,ми?а шабуыл,ой ?оз?ау,мен са?ан,сен ма?ан,ойлан-ж?птас-б?ліс, «Синкуейн»  ?дісі

Пайдалан?ан модульдер

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер,талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту,о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау,АКТ-ны пайдалану

Ресурстар,дерекк?здер

Физика «Мектеп» Алматы 2013,Power Point  к?рсетілімі,электронды о?улы?,А.П.Рымкеевич«Есептер жина?ы». Алматы «Мектеп» 1996

 

К?рнекі ??ралдар

Интерактивті та?та,постер, маркер, смайликтер, А3 форматты ?а?аз,

 

Саба?ты? кезе?дері:

(Блум таксономиясы

бойынша)

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?олданыл?ан ?діс-т?сілдер

?йымдастыру кезе?і

Тренинг ?йымдастыру

 

 

2 мин

С?лемдесу

«Тауып танысайы?»

 

 

 

Топтастыру

Стикерді? т?сі бойынша топтастырамын

Стикерге бір с?зді жазып,?асында?ы адамны? шекесіне жабыстырып,сол с?зді? не екенін мимика ар?ылы т?сіндіреді.

О?ушылар озіне ?наган стикерді та?дап алады,сол стикер бойынша топтасады.

О?ушылар 3 топ?а б?лінеді.

1-топ

Ньютонны? бірінші за?ы

2-топ

Ньютонны? екінші за?ы

3-топ

Ньютонны? ?шінші за?ы

 

«Тауып танысайы?»

Білу

?й ж?мысы

8 мин

?й ж?мысын тексеру

О?ушылар  «Мені? жас физик бол?ым келеді» та?ырыбына эссе жазу.

(50 с?з) ??растырып акелген ертегілерін айтады, ?осымша ізденген ж?мыстарын айтады, жаса?ан презентацияларын интерактивті та?тадан корсетіп ?ор?айды.

Ой ?оз?ау

 

АКТ –ны пайдалану

 

Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту

 

 

Т?сіну

Жа?а саба?

Есептер  шы?ару

15 мин

Жа?а саба?ты Абай ??анбаевты? «?ылым таппай ма?танба»  ?ле?індегі «Бес асыл іс к?нсе?із: талап,е?бек,тере? ой,?ана?ат,рахым ойлап ?ой» ар?ылы бастаймын. 

Білім картасын толтырады.

3 топ?а та?ырып бойынша де?гейлік 3 есеп беріледі.
Уа?ыт ?ткеннен кейін есептерді? жауабын та?та?а шы?арып ?ойылады
О?ушылар бірлесе отырып,д?птерлеріне есептерді шы?арады.
О?ушылар ж?птасып, д?птерлерін бір – біріне алмастыру ар?ылы есепті тексереді

 

О?ушылар есепті д?птерлеріне шы?арады.

Та?та?а жазады

ойлан-ж?птас-б?ліс

?олдану

5 мин

?р топ?а хат келеді, хатта ?р т?рлі суреттер, формула?а байланысты ?ріптер берілген, сол ?ріптер бойынша формула ??растырады, суреттер бойынша Ньютонны? за?дарын т?сіндіреді.

Постер жасайды.

 

О?ушылар постер жасайды

 

Ой ?оз?ау

 

 

Топтар бір-біріні? ж?мыстарын  «Екі ж?лдыз, бір ?сыныс»  ар?ылы ба?алайды.

 

Талдау

5 мин

О?ушылар жаса?ан постерлерін ?ор?айды.

Пікір алмасады,тал?ы-лайды.

Жаса?ан постерді ?ор?айды

 

Мен са?ан, сен ма?ан ?дісі

Жина?тау

5  мин

Синкуейн ?дісі бойынша «к?ш» , «Ньютон», «Динамика» с?здеріне 5 жол ?ле? ??растыру
Ал?ан білімдерін толы?тыру

Логикалы? есептер.

О?ушылар

І топ  «К?ш»

ІІ топ  «Ньютон»

ІІ топ  «Динамика» с?здеріне жеке, сосын ж?пта, со?ында топта 5 жол ?ле? ??растырып, та?даулысын топ алдында о?иды. ?ол шапала?тау ар?ылы
 

 

«Синкуейн» ?дісі

 

 

Сергіту с?ті.

 

Ба?алау

2 мин

Интерактивті та?тадан ба?алау пара?ы смайликтерге о?ушылар стикерге атын жазып,іледі.

Ба?алау пара?ына о?ушыларды 4 саба? бойынша ?пай ар?ылы ба?алап, смайликтер таратып беремін.

                  

«5»        «4»            «3»

Осы смайликтерге стикерді іледі.

«Смайлик ар?ылы» ба?алау

?й тапсырмасы

1 мин

Ньютонны? за?дары

?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады

 

Рефлексия

2  мин

Стикерлер тарату ар?ылы ?сыныстарын жаздыру

?сыныстарын жазу.

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Ньютонны? за?дарына есептер шы?ару. »

Тақырыбы

Есептер шығару

Сыныбы

9 «Б»

Мақсаты

Ньютонның заңдарына есептер шығару

Міндеті

1. Ньютонның заңдары бойынша алған теориялық білімдерін есеп шығару барысында қолдануға дағдыландыру.

2. Оқушыларды өз бетімен формулаларды қолданып, есептер шығаруға үйрету,білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге, есеп шығаруға қойылатын талаптарды орындай білуге дағдыландыру.

3. Оқушылардың пәнге қызығушылығы мен жауапкершілігін арттыру,топпен жұмыс жасағанда техника қауіпсіздігін қолдануға тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

Ньютонның заңдарын біледі, өткен тақырыппен байланыстырады,оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады,
ақпараттарды қабылдайды, талқылайды,формулаларды қолданып есептер шығара алады,оқушы өз ойын еркін жеткізе алады, топ бірлесе отырып ынтымақтаса жұмыс істеуге дағдыланады.логикалық ойлау қабилеттері дамыйды,пәнге деген қызығушылығы артады.

Сабақтың типі

Есептер шығару

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Бағалау түрлері

Формативті бағалау, суммативті бағалау

Пайдаланған әдіс-тәсілдер

Топтастыру,миға шабуыл,ой қозғау,мен саған,сен маған,ойлан-жұптас-бөліс, «Синкуейн» әдісі

Пайдаланған модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,талантты және дарынды балаларды оқыту,оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,АКТ-ны пайдалану

Ресурстар,дереккөздер

Физика «Мектеп» Алматы 2013,Power Point көрсетілімі,электронды оқулық,А.П.Рымкеевич«Есептер жинағы». Алматы «Мектеп» 1996


Көрнекі құралдар

Интерактивті тақта,постер, маркер, смайликтер, А3 форматты қағаз,


Сабақтың кезеңдері:

(Блум таксономиясы

бойынша)

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданылған әдіс-тәсілдер

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг ұйымдастыру



2 мин

Сәлемдесу

«Тауып танысайық»




Топтастыру

Стикердің түсі бойынша топтастырамын

Стикерге бір сөзді жазып,қасындағы адамның шекесіне жабыстырып,сол сөздің не екенін мимика арқылы түсіндіреді.

Оқушылар озіне ұнаган стикерді таңдап алады,сол стикер бойынша топтасады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

1-топ

Ньютонның бірінші заңы

2-топ

Ньютонның екінші заңы

3-топ

Ньютонның үшінші заңы


«Тауып танысайық»

Білу

Үй жұмысы

8 мин

Үй жұмысын тексеру

Оқушылар «Менің жас физик болғым келеді» тақырыбына эссе жазу.

(50 сөз) құрастырып акелген ертегілерін айтады, қосымша ізденген жұмыстарын айтады, жасаған презентацияларын интерактивті тақтадан корсетіп қорғайды.

Ой қозғау


АКТ –ны пайдалану


Талантты және дарынды балаларды оқыту



Түсіну

Жаңа сабақ

Есептер шығару

15 мин

Жаңа сабақты Абай Құанбаевтың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңіндегі «Бес асыл іс көнсеңіз: талап,еңбек,терең ой,қанағат,рахым ойлап қой» арқылы бастаймын.

Білім картасын толтырады.

3 топқа тақырып бойынша деңгейлік 3 есеп беріледі.
Уақыт өткеннен кейін есептердің жауабын тақтаға шығарып қойылады
Оқушылар бірлесе отырып,дәптерлеріне есептерді шығарады.
Оқушылар жұптасып, дәптерлерін бір – біріне алмастыру арқылы есепті тексереді


Оқушылар есепті дәптерлеріне шығарады.

Тақтаға жазады

ойлан-жұптас-бөліс

Қолдану

5 мин

Әр топқа хат келеді, хатта әр түрлі суреттер, формулаға байланысты әріптер берілген, сол әріптер бойынша формула құрастырады, суреттер бойынша Ньютонның заңдарын түсіндіреді.

Постер жасайды.


Оқушылар постер жасайды


Ой қозғау



Топтар бір-бірінің жұмыстарын  «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»  арқылы бағалайды.


Талдау

5 мин

Оқушылар жасаған постерлерін қорғайды.

Пікір алмасады,талқы-лайды.

Жасаған постерді қорғайды


Мен саған, сен маған әдісі

Жинақтау

5 мин

Синкуейн әдісі бойынша «күш» , «Ньютон», «Динамика» сөздеріне 5 жол өлең құрастыру
Алған білімдерін толықтыру

Логикалық есептер.

Оқушылар

І топ «Күш»

ІІ топ «Ньютон»

ІІ топ «Динамика» сөздеріне жеке, сосын жұпта, соңында топта 5 жол өлең құрастырып, таңдаулысын топ алдында оқиды. Қол шапалақтау арқылы


«Синкуейн» әдісі



Сергіту сәті.


Бағалау

2 мин

Интерактивті тақтадан бағалау парағы смайликтерге оқушылар стикерге атын жазып,іледі.

Бағалау парағына оқушыларды 4 сабақ бойынша ұпай арқылы бағалап, смайликтер таратып беремін.

«5» «4» «3»

Осы смайликтерге стикерді іледі.

«Смайлик арқылы» бағалау

Үй тапсырмасы

1 мин

Ньютонның заңдары

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады


Рефлексия

2 мин

Стикерлер тарату арқылы ұсыныстарын жаздыру

Ұсыныстарын жазу.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Ньютонны? за?дарына есептер шы?ару.

Автор: Крыкбаева Эленора Абаевна

Дата: 20.11.2014

Номер свидетельства: 133490

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства