М.Орынбасаров атында?ы орта мектепті? физика п?ніні? м??алімі

Саба?ты? та?ырыбы:. Дене импульсі. Импульсті? са?талу за?ы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік ма?саты: О?ушы білімін, іскерлігін, да?ды де?гейін ба?ылау, ба?алау. Дене импульсімен импульсті? са?талу за?ымен таныстырып солар жайлы т?сінік ?алыптастыру.
Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? білім де?гейін ж?не білім мазм?ныны? т?ра?тылы?ы мен оны игерудегі іскерлік пен да?дыны ба?ылау.
Т?рбиелік ма?саты: Адамгершілікке, ??ыптылы??а, ал?ырлы??а, отанс?йгіштікке, таби?атты аялау?а, сыйласты? пен ?дептілікке баулу.

Саба?ты? т?рі:жа?а білімді ?алыптастыру, жалпылау

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гіме, лекция, дискуссия, кітаппен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Саба?ты? барысы:

І. ДК. ?йымдастыру кезе?і:

1. С?лемдесу;

2. О?ушыларды т?гендеу;

3. Сынып болмесіні? тазалы?ын тексеру;

4. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру (ж?мыс орны, отырыстары, сырт?ы т?рлері);

5. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ. ДК. ?й тапсырмасын тексеру, ?айталау.

А) теориялы? білімдерін тексеру.

?) практикалы? тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жа?ты тексеру./ ІV. ДК. Жа?а материалды ?абылдау?а ?зірлік, ма?сат ?ою.

Б?гінгі негізгі ма?сатымыз о?улы? бойынша дене импульсімен импульсті? са?талу за?ымен танысамыз.

Денені? салма?ы дегеніміз не?
Денені? салма?ы мен денеге ?рекет ететін ауырлы? к?шіні? арасында?ы айырмашылы? неде?
Жо?ары ?арай ?демей ?оз?ал?ан денені? салма?ы ?алай ?згереді?
?андай жа?дайда дене салма?сызды? к?йін кешеді?

V. ДК.Жа?а материалды ме?герту:

1. Са?талу ?асиеті бар физикалы? шамалар.

2. Дене импульсі, оны формула ар?ылы ?рнектеу, физикалы? ма?ынасы, ба?ыты, ?лшем бірлігі.

3. К?ш импульсі, оны формула ар?ылы ?рнектеу, физикалы? ма?ынасы, ба?ыты, ?лшем бірлігі.

4. К?ш импульсі мен дене импульсіні? арасында?ы байланыс.

5. Ньютонны? екінші за?ын импульстік т?сінік т?р?ысынан ?рнектеу.

6. Т?йы? ж?йе туралы т?сінік.

7. Импульсті? са?талу за?ы.

VІ. ДК. О?ытылып отыр?ан о?у материалын ?абылдауда?ы о?ушы т?сінігін тексеру.

§19,20 дайынды? с?ра?тарын талдау.

Дене импульсі дегеніміз не?
К?ш импульсі дегеніміз не?
Дене импульсіні? ?згеруі ?андай шама?а т?уелді?
К?ш импульсі мен дене импульсіні? арасында ?андай байланыс бар?
Т?йы? ж?йе деп ?андай ж?йені айтамыз?
Импульсті? са?талу за?ын т?жырымда?дар.

VІІ. ДК. О?ытылып отыр?ан о?у материалын бекіту немесе да?дыландыру ж?мыстарын ж?ргізу.

17-жатты?у 1,2
1,5 м/с жылдамды?пен ?оз?алып келе жат?ан массасы 20 т темір жол вагоны массасы 10 т ?оз?алмай т?р?ан вагон?а тіркеледі. Вагондарды? тіркелгеннен кейінгі жылдамды?ы ?андай? (1 м/с)

VIІI.ДК. Ба?алау. ?й тапсырмасын беру: §19,20, 17-жатты?у (3,4)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.Орынбасаров атында?ы орта мектепті? физика п?ніні? м??алімі»

Сабақтың тақырыбы:.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Дене импульсімен импульстің сақталу заңымен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Бүгінгі негізгі мақсатымыз оқулық бойынша дене импульсімен импульстің сақталу заңымен танысамыз.

Дененің салмағы дегеніміз не?
Дененің салмағы мен денеге әрекет ететін ауырлық күшінің арасындағы айырмашылық неде?
Жоғары қарай үдемей қозғалған дененің салмағы қалай өзгереді?
Қандай жағдайда дене салмақсыздық күйін кешеді?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

1. Сақталу қасиеті бар физикалық шамалар.

2. Дене импульсі, оны формула арқылы өрнектеу, физикалық мағынасы, бағыты, өлшем бірлігі.

3. Күш импульсі, оны формула арқылы өрнектеу, физикалық мағынасы, бағыты, өлшем бірлігі.

4. Күш импульсі мен дене импульсінің арасындағы байланыс.

5. Ньютонның екінші заңын импульстік түсінік тұрғысынан өрнектеу.

6. Тұйық жүйе туралы түсінік.

7. Импульстің сақталу заңы.

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§19,20 дайындық сұрақтарын талдау.

Дене импульсі дегеніміз не?
Күш импульсі дегеніміз не?
Дене импульсінің өзгеруі қандай шамаға тәуелді?
Күш импульсі мен дене импульсінің арасында қандай байланыс бар?
Тұйық жүйе деп қандай жүйені айтамыз?
Импульстің сақталу заңын тұжырымдаңдар.

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

17-жаттығу 1,2
1,5 м/с жылдамдықпен қозғалып келе жатқан массасы 20 т темір жол вагоны массасы 10 т қозғалмай тұрған вагонға тіркеледі. Вагондардың тіркелгеннен кейінгі жылдамдығы қандай? (1 м/с)

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §19,20, 17-жаттығу (3,4)