kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Максвелл теориясыны? идеялары.Электромагниттік тол?ындар.

Нажмите, чтобы узнать подробности

11 сынып                         №16 саба?                                      ____________________

Саба?ты? та?ырыбы:

Максвелл теориясыны? идеялары.Электромагниттік тол?ындар.

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділік ма?саты: О?ушы білімін, іскерлігін, да?ды де?гейін ба?ылау, ба?алау. Максвелл теориясыны? идеяларымен ж?не электромагниттік тол?ындармен  таныстырып солар жайлы т?сінік ?алыптастыру.
  2. Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? білім де?гейін ж?не білім мазм?ныны? т?ра?тылы?ы мен оны игерудегі іскерлік пен да?дыны ба?ылау.
  3. Т?рбиелік ма?саты: Адамгершілікке, ??ыптылы??а, ал?ырлы??а, отанс?йгіштікке, таби?атты аялау?а, сыйласты? пен ?дептілікке баулу.

Саба?ты? т?рі:жа?а білімді ?алыптастыру, жалпылау

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:  ??гіме, лекция, дискуссия, кітаппен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Саба?ты? барысы:

І. ДК. ?йымдастыру кезе?і

1. С?лемдесу;

2. О?ушыларды т?гендеу;

3. Сынып болмесіні? тазалы?ын тексеру;

4. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру (ж?мыс орны, отырыстары, сырт?ы т?рлері);

5. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ. ДК. ?й тапсырмасын тексеру, ?айталау.

А) теориялы? білімдерін тексеру.

?) практикалы? тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жа?ты тексеру./ ІV. ДК. Жа?а материалды ?абылдау?а ?зірлік, ма?сат ?ою. 

Б?гінгі негізгі ма?сатымыз о?улы? бойынша Максвелл теориясыны? идеяларымен ж?не электромагниттік тол?ындармен танысамыз.

  1. Трансформатор ?андай ма?саттарда ?олданылады?
  2. Трансформаторды? ж?мыс істеу принципін т?сіндірі?дер.
  3. Трансформация коэффициенті деп нені айтамыз?
  4. Т?мендеткіш деп ?андай трансформаторды айтады?
  5. Электр желісіндегі энергия шы?ынын азайтуды? ?андай жолдары бар?
  6. Неге жо?ары вольтты электр желісі ?олданылады?

V. ДК.Жа?а материалды ме?герту:

Электромагниттік тол?ын

Енді электр заряды бір н?ктеден екіншіге орын ауыстырып ?ана ?оймай, бір т?зуді? бойымен шапша? тербеліс жасайды деп ойлайы?шы. Заряд серіппеге ілулі ж?к сия?ты ?оз?алып, айтарлы?тай ?лкен жиілікпен тербеледі. Сонда зарядты? тура жанында?ы электр ?рісі периодпен ?згере бастайды. Б?л ?згерісті? периоды, ?лбетте, зарядты? тербеліс периодына те?. Ай­нымалы электр ?рісі периодпен ?згеретін магнит ?рісін ту?ызады, ал маг­нит ?рісі болса, енді зарядтан ?лкен ара ?ашы?ты?та айнымалы электр ?рісін ж?не т.с.с. ту?ызатын болады.

Тербелуші заряд тудыратын электромагниттік ?рісті? пайда болуыны? к?рделі процесін біз егжей-тегжейлі ?арастырмаймыз. Тек со??ы н?тижені ?ана келтіреміз.

1 сурет

Зарядты ?орша?ан ке?істікте, бір-біріне перпендикуляр болып, периодпен ?згеретін электр ж?не магнит ?рісіні? ж?йесі пайда болады да, бар?ан сайын ?лкен айма?тарды ?амтып жайылады. 1-суретте сондай ?рістер ж?йесіні? "?олма-кол т?сірілген" суреті кескінделген.

Осылайша, тербелуші зарядтан жан-жа??а ж??кіп тарайтын, электромагниттік тол?ын дегеніміз т?зіледі.

Алайда, 1-суретте к?рсетілген электромагниттік тол?ын су бетіндегі тол?ын сия?ты, бірер ортаны? ?йыт?уын тудырады деп т?сінбеу керек. Суретте ?йтеуір бір масштабпен Е ж?не В векторларыны? OZ осінде жат?ан ?рт?рлі ке?істік н?ктелеріндегі берілген уакыт мезетіндегі м?ндері кескінделген. Су бетінде пайда болатьш механикалы? тол?ындар жа?дайында?ыдай, м?нда ортаны? ешбір жалы немесе сайы деген болмайды.

Ке?істікті? ?р н?ктесінде электр ж?не магнит ?рістері уа?ыт бойынша периодты ?згереді. Не??рлым н?кте зарядтан алысыра? т?рса, ?рістерді? тербелістері о?ан со??рлым кешірек жетеді. Олай болса, зарядтан ?рт?рлі ?ашы?ты?та?ы тербелістер ?рт?рлі фазамен жасалады.

Е ж?не В векторларыны? кез келген н?ктедегі тербелістері фаза ж?нінен д?лме-д?л келеді. Тербелістер бірдей фазамен ?тетін е? жа?ын екі н?ктені? ара ?ашы?ты?ы - тол?ын ?зынды?ы l болады. Берілген уа?ыт мезетінде Е ж?не В векторларыны? м?ндері ке?істікте периодты т?рде l периодпен ?згереді.

Электр ?рісі кернеулігіні? тербелуші векторлары мен магнит ?рісі индукциясыны? ба?ыттары тол?ынны? таралу ба?ытына перпендикуляр. Электромагниттік тол?ын к?лдене? тол?ын болып табылады.

Сонымен электромагниттік тол?ында?ы Е ж?не В векторлары бір-біріне перпендикуляр ж?не олар тол?ынны? таралу ба?ытына перпендику­ляр. Егер б?рандасы о??ай б?р?ыны вектордан вектор?а ?арай б?р?ылап айналдырса, онда б?р?ыны? ілгері ?арай орын ауыстыруы тол?ын жылдамды?ыны? с векторымен д?л келеді (1-суретті ?ара).

VІ. ДК. О?ытылып отыр?ан  о?у материалын ?абылдауда?ы о?ушы т?сінігін тексеру.

§3.1, 3.2. дайынды? с?ра?тарын талдау.

  1. Фарадейді? ?андай идеялары Максвелді? теориясында жал?асын тапты?
  2. ??йынды электр ?рісіні? к?зі не?
  3. ?ткізгіштік ток пен ы?ысу тогыны? ??састы?ы мен айырмашылы?ы неде?
  4. Потенциалды? ж?не ??йынды ?рістерді? айырмашылы?тары ?андай?
  5. ?андай тол?ынды электромагниттік тол?ын дейді?
  6. Электромагниттік тол?ынны? таралу ба?ытын ?алай аны?тау?а болады?

VІІ. ДК. О?ытылып отыр?ан о?у материалын бекіту немесе да?дыландыру ж?мыстарын ж?ргізу.

VIІI.ДК. Ба?алау. ?й тапсырмасын беру: §3.1, 3.2.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Максвелл теориясыны? идеялары.Электромагниттік тол?ындар.»

11 сынып №16 сабақ ____________________

Сабақтың тақырыбы:

Максвелл теориясының идеялары.Электромагниттік толқындар.

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Максвелл теориясының идеяларымен және электромагниттік толқындармен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Бүгінгі негізгі мақсатымыз оқулық бойынша Максвелл теориясының идеяларымен және электромагниттік толқындармен танысамыз.

  1. Трансформатор қандай мақсаттарда қолданылады?

  2. Трансформатордың жұмыс істеу принципін түсіндіріңдер.

  3. Трансформация коэффициенті деп нені айтамыз?

  4. Төмендеткіш деп қандай трансформаторды айтады?

  5. Электр желісіндегі энергия шығынын азайтудың қандай жолдары бар?

  6. Неге жоғары вольтты электр желісі қолданылады?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

Электромагниттік толқын

 

Енді электр заряды бір нүктеден екіншіге орын ауыстырып қана қоймай, бір түзудің бойымен шапшаң тербеліс жасайды деп ойлайықшы. Заряд серіппеге ілулі жүк сияқты қозғалып, айтарлықтай үлкен жиілікпен тербеледі. Сонда зарядтың тура жанындағы электр өрісі периодпен өзгере бастайды. Бұл өзгерістің периоды, әлбетте, зарядтың тербеліс периодына тең. Ай­нымалы электр өрісі периодпен өзгеретін магнит өрісін туғызады, ал маг­нит өрісі болса, енді зарядтан үлкен ара қашықтықта айнымалы электр өрісін және т.с.с. туғызатын болады.

Тербелуші заряд тудыратын электромагниттік өрістің пайда болуының күрделі процесін біз егжей-тегжейлі қарастырмаймыз. Тек соңғы нәтижені ғана келтіреміз.

1 сурет

Зарядты қоршаған кеңістікте, бір-біріне перпендикуляр болып, периодпен өзгеретін электр және магнит өрісінің жүйесі пайда болады да, барған сайын үлкен аймақтарды қамтып жайылады. 1-суретте сондай өрістер жүйесінің "қолма-кол түсірілген" суреті кескінделген.

Осылайша, тербелуші зарядтан жан-жаққа жөңкіп тарайтын, электромагниттік толқын дегеніміз түзіледі.

Алайда, 1-суретте көрсетілген электромагниттік толқын су бетіндегі толқын сияқты, бірер ортаның ұйытқуын тудырады деп түсінбеу керек. Суретте әйтеуір бір масштабпен Е және В векторларының OZ осінде жатқан әртүрлі кеңістік нүктелеріндегі берілген уакыт мезетіндегі мәндері кескінделген. Су бетінде пайда болатьш механикалық толқындар жағдайындағыдай, мұнда ортаның ешбір жалы немесе сайы деген болмайды.

Кеңістіктің әр нүктесінде электр жөне магнит өрістері уақыт бойынша периодты өзгереді. Неғұрлым нүкте зарядтан алысырақ тұрса, өрістердің тербелістері оған соғұрлым кешірек жетеді. Олай болса, зарядтан әртүрлі қашықтықтағы тербелістер әртүрлі фазамен жасалады.

Е және В векторларының кез келген нүктедегі тербелістері фаза жөнінен дәлме-дәл келеді. Тербелістер бірдей фазамен өтетін ең жақын екі нүктенің ара қашықтығы - толқын үзындығы l болады. Берілген уақыт мезетінде Е және В векторларының мәндері кеңістікте периодты түрде l периодпен өзгереді.

Электр өрісі кернеулігінің тербелуші векторлары мен магнит өрісі индукциясының бағыттары толқынның таралу бағытына перпендикуляр. Электромагниттік толқын көлденең толқын болып табылады.

Сонымен электромагниттік толқындағы Е және В векторлары бір-біріне перпендикуляр және олар толқынның таралу бағытына перпендику­ляр. Егер бұрандасы оңқай бұрғыны вектордан векторға қарай бұрғылап айналдырса, онда бұрғының ілгері қарай орын ауыстыруы толқын жылдамдығының с векторымен дәл келеді (1-суретті қара).

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§3.1, 3.2. дайындық сұрақтарын талдау.

  1. Фарадейдің қандай идеялары Максвелдің теориясында жалғасын тапты?

  2. Құйынды электр өрісінің көзі не?

  3. Өткізгіштік ток пен ығысу тогының ұқсастығы мен айырмашылығы неде?

  4. Потенциалдық және құйынды өрістердің айырмашылықтары қандай?

  5. Қандай толқынды электромагниттік толқын дейді?

  6. Электромагниттік толқынның таралу бағытын қалай анықтауға болады?

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §3.1, 3.2.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Максвелл теориясыны? идеялары.Электромагниттік тол?ындар.

Автор: Маркабаева Гулжамила Рзабеккызы

Дата: 15.01.2016

Номер свидетельства: 277087


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства