kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?ш.Деформация.Динамометр.

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ш. Деформация.Гук за?ы

Алматы облысы,Панфилов ауданы
Алтынсарин атында?ы орта мектеп
Физика п?ніні? м??алімі:Д?ут?лиева Шырын
Cыныбы:7
Саба?ты? та?ырыбы: К?ш. Деформация. Гук за?ы. Динамометр
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік ма?саты: о?ушыларды? білім да?дысын ?алыптастыру. К?ш ??ымын т?сіндіру. К?шті? т?рлерімен ж?не динамометрді? ??рылысымен таныстыру.
Дамытушылы? ма?саты: ?лшем бірліктерді ?орыта білуге ?йрету. О?ушыларды? танымды? ?асиеттерін ж?не шы?армашылы? ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік ма?саты: п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру. Азаматты??а, жо?ары саналылы??а т?рбиелеу. ?мірді? барлы? а?ымы физикалы? за?дылы??а ?атысты екендігін к?рсету, балаларды е?бектене, іздене білуге баулу;
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
П?н аралы? байланыс: математика,дене т?рбиесі, ?аза? тілі.
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,динамометр,?ол динамометрі, слайдтар, электронды о?улы?, шар, пласталин,, таразы, серіппе.
?йымдастыру кезе?і: о?ушылармен амандасып, т?гендеп, саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
?й ж?мысын с?рау:
1. 1т – да неше кг бар?
А) 1000 кг;
В) 100 кг;
С) 0, 001 гр;

2. 72 км/са? неше м/с - ?а те??
А) 10 м/с;
В) 20 м/с;
С) 15 м/с;
Та?па?тар ар?ылы физикалы? шамаларды тауып, формуласы мен ?лшем бірлігін жазу.
1. ?оз?алыс тездігін мен сипаттаймын
?зімді мен ?лсізге ??сатпаймын
Желая? желдей ессе зымырайды
Шы?дасам «к?ш» ?зі?е ?статпаймын
Шы?ады бас?алардан ас?а? ?нім,
Уа?ыт пен жол дегенді бас?арамын. (жылдамды?)

2. Жолы? болсын жолаушы
Жол атал?ан ??ыммын
Жылдамды? пен уа?ыт
Сыйлайды ма?ан к?п ба?ыт!
С?тті к?ні ?р?ашан
Ма?ан сенде жол?а шы?!
Жол боламын ата?тты
Жолы? болар жолаушы
Білсе? жолды? ??ымын! (жол)

3. ?ткені ешкімге де сезілмейтін,
??ыммын уа?ыт атты білінбейтін
?лшемім са?ат, минут, секунд бол?ан
К?зі?е елес болып к?рінбеймін
Уа?ыт бос ?тпесін, о?ы достым!
Жасы?а ?р жыл сайын бір жас ?остым!
?асыр?а ?адам басты? мен ар?ылы,
Міне, мені? ??діретім, осы достарым! (уа?ыт)
Балалар б?гін сіздер к?ш та?ырыбымен танысасы?дар.
«Білегі к?шті бірді жы?ады,
білімі к?шті мы?ды жы?ады».
«К?пті? к?ші – бірлікте».
К?ш – денелерді? ?зара ?рекеттесуін сипаттайтын шама.
?рт?рлі денеге ?рт?рлі к?ш т?сіреміз.
Демек, к?шті? сан м?н к?п те, аз да болуы м?мкін.
К?ш санды? м?німен ж?не ба?ытымен сипатталатын физикалы? шама болып табылады.
К?шті ? ?рпімен белгілейміз.
SІ ж?йесінде к?ш бірлігіне Ньютон (Н) алын?ан. 1Н – тынышты? к?йіндегі массасы 1 кг денеге 1 с ішінде 1 м/с жылдамды? беретін к?ш. Б?дан ?лкен к?ш бірлігі – килоньютон (кН) да ?олданылады. 1кН = 1000 Н.Дене пішіні? немесе ?лшемдеріні? ?згеруін деформация (латынша деформация – б?ліну, б?зылу) деп атайды.

Динамометр т?рлерімен таныстыру.

Просмотр содержимого документа
«К?ш.Деформация.Динамометр.»

Күш. Деформация.Гук заңы

Алматы облысы,Панфилов ауданы
Алтынсарин атындағы орта мектеп
Физика пәнінің мұғалімі:Дәутәлиева Шырын
Cыныбы:7
Сабақтың тақырыбы: Күш. Деформация. Гук заңы. Динамометр
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мақсаты: оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру. Күш ұғымын түсіндіру. Күштің түрлерімен және динамометрдің құрылысымен таныстыру.
Дамытушылық мақсаты: өлшем бірліктерді қорыта білуге үйрету. Оқушылардың танымдық қасиеттерін және шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік мақсаты: пәнге деген қызығушылығын арттыру.. Азаматтыққа, жоғары саналылыққа тәрбиелеу. Өмірдің барлық ағымы физикалық заңдылыққа қатысты екендігін көрсету, балаларды еңбектене, іздене білуге баулу;
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Пән аралық байланыс: математика,дене тәрбиесі, қазақ тілі.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,динамометр,қол динамометрі, слайдтар, электронды оқулық, шар, пласталин,, таразы, серіппе.
Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен амандасып, түгендеп, сабақтың мақсатымен таныстыру.
Үй жұмысын сұрау:
1. 1т – да неше кг бар?
А) 1000 кг;
В) 100 кг;
С) 0, 001 гр;

2. 72 км/сағ неше м/с - қа тең?
А) 10 м/с;
В) 20 м/с;
С) 15 м/с;
Тақпақтар арқылы физикалық шамаларды тауып, формуласы мен өлшем бірлігін жазу.
1. Қозғалыс тездігін мен сипаттаймын
Өзімді мен әлсізге ұқсатпаймын
Желаяқ желдей ессе зымырайды
Шыңдасам «күш» өзіңе ұстатпаймын
Шығады басқалардан асқақ әнім,
Уақыт пен жол дегенді басқарамын. (жылдамдық)

2. Жолың болсын жолаушы
Жол аталған ұғыммын
Жылдамдық пен уақыт
Сыйлайды маған көп бақыт!
Сәтті күні әрқашан
Маған сенде жолға шық!
Жол боламын атақтты
Жолың болар жолаушы
Білсең жолдың ұғымын! (жол)

3. Өткені ешкімге де сезілмейтін,
Ұғыммын уақыт атты білінбейтін
Өлшемім сағат, минут, секунд болған
Көзіңе елес болып көрінбеймін
Уақыт бос өтпесін, оқы достым!
Жасыңа әр жыл сайын бір жас қостым!
Ғасырға қадам бастық мен арқылы,
Міне, менің құдіретім, осы достарым! (уақыт)
Балалар бүгін сіздер күш тақырыбымен танысасыңдар.
«Білегі күшті бірді жығады,
білімі күшті мыңды жығады».
«Көптің күші – бірлікте».
Күш – денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.
Әртүрлі денеге әртүрлі күш түсіреміз.
Демек, күштің сан мән көп те, аз да болуы мүмкін.
Күш сандық мәнімен және бағытымен сипатталатын физикалық шама болып табылады.
Күшті Ғ әрпімен белгілейміз.
SІ жүйесінде күш бірлігіне Ньютон (Н) алынған. 1Н – тыныштық күйіндегі массасы 1 кг денеге 1 с ішінде 1 м/с жылдамдық беретін күш. Бұдан үлкен күш бірлігі – килоньютон (кН) да қолданылады. 1кН = 1000 Н.Дене пішінің немесе өлшемдерінің өзгеруін деформация (латынша деформация – бүліну, бұзылу) деп атайды.

Динамометр түрлерімен таныстыру.

Үйге тапсырма беру.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
К?ш.Деформация.Динамометр.

Автор: Д?ут?лиева Шырын Ж?магали?ызы

Дата: 30.01.2016

Номер свидетельства: 285205

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства