kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока физики "Затты? к?йлері ж?не оларды молекулалы-кинетикалы? к?з?арас негізінде т?сіндіру"

Нажмите, чтобы узнать подробности

18.10

П?ні: физика              7 сынып

Саба?ты? та?ырыбы

Затты? к?йлері ж?не оларды молекулалы- кинетикалы? к?з?арас негізінде т?сіндіру.

Сілтеме

 Физика 7 сынып о?улы?ы. Физика ж?не астрономия журналы

Жалпыма?саты

Затты? к?йлері, сипаттамасы, ?асиеттері ж?не оларды молекулалы- кинетикалы? к?з?арас негізінде т?сіндіру

О?ыту н?тижесі

Затты? к?йлері, сипаттамасы, ?асиеттерін біледі ж?не оларды молекулалы- кинетикалы? к?з?арас негізінде т?сіндіре алады.

Дерек к?здер

слайд, Электронды о?улы?.

ба?алаут?рлері

ж?пты?, топты?ба?алау,  «Екі?сыныс, біртілек»

Негізгіидеялар

1.Диалогті ?олдану, сыни т?р?ыдан ойлауын дамыту  2.Постермен ж?мыс   3.Білім беруде АКТ пайдалану 4.Ж?пты?, топты? ж?мысты ?йымдастыру  5.?з бетінше ізденіп ?рекеттенуге ?йрету 6. ?зін-?зі ба?алау

Тапсырма

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

О?ыту ?шін ба?алау

Білу

Т?сіну

?олдану

Талдау

Жина?тау

Ба?алау

Ба?алау критерийлері

?йге тапсырма беру

Кері байланыс

рефлексия

?йымдастыру

Амандасу

Психологиялы? ахуал ту?ызу

Топ?а б?лу. 1,2,3,4 та?балы сандар ар?ылы

?й тапсырмасын тексеру.

О?ушылар жа?быр, т?ман, ?ар ж?не м?з, ?арды? еруі, суды? таби?атта?ы шыр айналысы туралы м?ліметтерді ?айталап алу, еске т?сіру

О?ушыар?а  БББ (Білемін,білгім келеді, білдім)

М??алім саба?ты? ма?сатымен таныстырады

С?ра? ?ою, ?айтадан с?ра? ?ою ?дісі бойынша м?тінні? ?р б?лігінен кейін 1топ,2-ші топ?а с?ра?тар дайындап ?ояды?

тест

Затты? к?йлері та?ырыбына сатылай кешенді талдау жасау

Кесте толтыру

Сапалы? есептер (Ауызша)

1.Газ молекулалары б?лме температурасында шамамен о?ты? жылдамды?ына те? жылдамды?пен ?оз?алатыны белгілі. Неліктен ауада?ы диффузия мысалы нафталин иісіні? таралуы, секундты? ?лесіндей уа??ытта ?тпейді?

2.Жылы су мен суы? суды? молекулаларыны? ?зара айырмашылы?ы бола ма?

3. Су ?атты да м?з?а айналды, суды? молекулаларыны? ?здері сонда ?згерді ме? Оларды? орналасуы мен ?оз?алысы ?алай ?згереді?

4.Не себептен газды с?йы?тан г?рі к?бірек сы?у?а болатынын т?сіндірі?дер.

-О?ушылар саба? мазм?нын т?сінді ме?

-?атты, с?йы? ж?не газ т?різдес денелерді? ?асиеттерін ажырата алуы

-Затты? к?йін МКТ негізінде т?сіндіре алуы

- Топпен ж?мыс жасау белсенділігі

10 та?ырып 

?йге берілетін эксперименттік тапсырмалар

О?ушылар топ?а б?лінеді.

О?ушылар с?ра??а жауап береді.

О?ушылар (БББ)бойынша білгендерін ?а?аз бетіне т?сіреді де оны топпен тал?ылайды.Білдім графасын саба?ты? со?ында толтырады.

1-ші топ 2-ші топ?а жазбаша т?рде с?ра?тар ?ояды.2-ші топ жауап береді. Екінші б?лімнен кейін 2-ші топ 1-ші топ?а с?ра?тар ?ояды т.с.с

Жеке тапсырма

Топпен ж?мыс

Ж?ппен ж?мыс

Дарынды ж?не талантты о?ушылармен ж?мыс

О?ушылар саба? туралы ой-пікірлерін  стикерге жазып, іледі.

Формативті ба?алау

Жа?сы с?ра?тар ?ой?ан топ?а ж?лдзшалар беру ар?ылы формативті ба?алау

Ж?птар бірін-бірі тексереді

о?ушыларды? жиынты? ба?асын аны?тау.

1 топты? с?ра?тары

1. Таби?атта?ы заттар бір к?йден екінші к?йге не себепті ?згереді?

2.Ауада?ы к?птеген газдар ?атты к?йге ?андай температурада ауысады?

3. Газдар ?андай температурада с?йы? ж?не ?атты к?йге ?теді?

4. Сынап ?андай температурада буланады ж?не ?атады?

2 топты? с?ра?тары

1. Пішіні мен к?лемін са?тау ?ай денеге т?н ?асиет?

2. ?атты к?йдегі денені ?ысып сы?у ж?не тартып созу ?те ?иын болатыны неліктен?

3. Кристалл денелер деп ?андай денелерді айтамыз? Мысал келтір

4. Амррф денелер деп ?андай денелерді айтамыз? Мысал келтір

3 топты? с?ра?ы

1.С?йы?ты? ?андай ?асиеттерін білесі?дер?

2. С?йы?ты? б?л ?асиеттерін ?мірде ?андай жа?дайларда ?олданады?

3. С?йы? молекулаларыны? орналасуын т?сіндірі?дер.

4. С?йы?ты? о?ай а?ып, о?ай б?ліну себебі неден?

4 топты? с?ра?ы

1.Затты? газ к?йіне т?н ?асиеттерін ата?дар.

2.МКТ-ны? негізгі ?а?идаларына с?йене отырып зат к?йлеріні? ?асиеттерін ?алай т?сіндіруге болады?

3. Плазма деп нені айтамыз?

4. Газ молекулаларыны? ара ?ашы?ты?ы ?андай?

Затты? ?р т?рлі к?йлеріні? ?асиеттері

Затты? к?йі

Негізгі ?асиеттері

Молекулаларыны? ара ?ашы?ты?ы (бір молекуланы? диаметрімен салыстыр?анда)

Суреті (молекулаларды? орналасуы)

Молекулалар ?алай ?оз?алады

Газ

С?йы?

?атты

Тест тапсырмалары.

1.Дене ?зіні? формасы мен к?лемін са?тайды. Денені ??райтын зат. к?йде т?р?

А) газ т?різді  в) с?йы? с) ?атты д) газ т?різді немесе с?йы?

2. Таби?атта?ы барлы? физикалы? денелер. т?рады?

А) тек ?ана электрондардан в)?те кіші шариктерден

С) молекулалардан, атомдардан ж?не бас?а б?лшектерден

Д) тек ?ана протондардан

3. Газда?ы немесе с?йы?тарда?ы ?са? б?лшектерді? ретсіз ?оз?алысы. деп аталады.

А) ?ысым  в) атомдар ?оз?алысы с) броунды? ?оз?алыс д) уа?ытша ?оз?алыс

4.Дене ?з к?лемін са?тамастан ?сыныл?ан к?лемді т?тас ?амтиды. Денені ??райтын зат. к?йде т?р?

А) газ т?різді в) с?йы? с) ?атты д) ?атты немесе с?йы?

5.Атом ??ымын ?ылым?а енгізген

А) Галилей в) декарт с) Демокрит д) Ньютон

--------------------

Тест тапсырмалары.

1.Дене ?зіні? формасы мен к?лемін са?тайды. Денені ??райтын зат. к?йде т?р?

А) газ т?різді  в) с?йы? с) ?атты д) газ т?різді немесе с?йы?

2. Таби?атта?ы барлы? физикалы? денелер. т?рады?

А) тек ?ана электрондардан в)?те кіші шариктерден

С) молекулалардан, атомдардан ж?не бас?а б?лшектерден

Д) тек ?ана протондардан

3. Газда?ы немесе с?йы?тарда?ы ?са? б?лшектерді? ретсіз ?оз?алысы. деп аталады.

А) ?ысым  в) атомдар ?оз?алысы с) броунды? ?оз?алыс д) уа?ытша ?оз?алыс

4.Дене ?з к?лемін са?тамастан ?сыныл?ан к?лемді т?тас ?амтиды. Денені ??райтын зат. к?йде т?р?

А) газ т?різді в) с?йы? с) ?атты д) ?атты немесе с?йы?

5.Атом ??ымын ?ылым?а енгізген

А) Галилей в) декарт с) Демокрит д) Ньютон

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока физики "Затты? к?йлері ж?не оларды молекулалы-кинетикалы? к?з?арас негізінде т?сіндіру" »

18.10

Пәні: физика 7 сынып

Сабақтың тақырыбы

Заттың күйлері және оларды молекулалы- кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру.

Сілтеме

Физика 7 сынып оқулығы. Физика және астрономия журналы

Жалпымақсаты

Заттың күйлері, сипаттамасы, қасиеттері және оларды молекулалы- кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру

Оқыту нәтижесі

Заттың күйлері, сипаттамасы, қасиеттерін біледі және оларды молекулалы- кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіре алады.

Дерек көздер

слайд, Электронды оқулық.

бағалаутүрлері

жұптық, топтықбағалау, «Екіұсыныс, біртілек»

Негізгіидеялар

1.Диалогті қолдану, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту 2.Постермен жұмыс 3.Білім беруде АКТ пайдалану 4.Жұптық, топтық жұмысты ұйымдастыру 5.Өз бетінше ізденіп әрекеттенуге үйрету 6. Өзін-өзі бағалау



Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау







Білу

















Түсіну






Қолдану


Талдау





Жинақтау


Бағалау



























Бағалау критерийлері










Үйге тапсырма беру


Кері байланыс

рефлексия

Ұйымдастыру

Амандасу

Психологиялық ахуал туғызу

Топқа бөлу. 1,2,3,4 таңбалы сандар арқылы

Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар жаңбыр, тұман, қар және мұз, қардың еруі, судың табиғаттағы шыр айналысы туралы мәліметтерді қайталап алу, еске түсіру

Оқушыарға БББ (Білемін,білгім келеді, білдім)

Мұғалім сабақтың мақсатымен таныстырады

Сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою әдісі бойынша мәтіннің әр бөлігінен кейін 1топ ,2-ші топқа сұрақтар дайындап қоядық

тест

Заттың күйлері тақырыбына сатылай кешенді талдау жасау

Кесте толтыру

Сапалық есептер (Ауызша)

1.Газ молекулалары бөлме температурасында шамамен оқтың жылдамдығына тең жылдамдықпен қозғалатыны белгілі. Неліктен ауадағы диффузия мысалы нафталин иісінің таралуы, секундтың үлесіндей уаққытта өтпейді?

2.Жылы су мен суық судың молекулаларының өзара айырмашылығы бола ма?

3. Су қатты да мұзға айналды, судың молекулаларының өздері сонда өзгерді ме? Олардың орналасуы мен қозғалысы қалай өзгереді?

4.Не себептен газды сұйықтан гөрі көбірек сығуға болатынын түсіндіріңдер.

-Оқушылар сабақ мазмұнын түсінді ме?

-Қатты, сұйық және газ тәріздес денелердің қасиеттерін ажырата алуы

-Заттың күйін МКТ негізінде түсіндіре алуы

- Топпен жұмыс жасау белсенділігі

10 тақырып

Үйге берілетін эксперименттік тапсырмалар


Оқушылар топқа бөлінеді.





Оқушылар сұраққа жауап береді.







Оқушылар (БББ)бойынша білгендерін қағаз бетіне түсіреді де оны топпен талқылайды.Білдім графасын сабақтың соңында толтырады.



1-ші топ 2-ші топқа жазбаша түрде сұрақтар қояды.2-ші топ жауап береді. Екінші бөлімнен кейін 2-ші топ 1-ші топқа сұрақтар қояды т.с.с

Жеке тапсырма



Топпен жұмыс



Жұппен жұмыс





Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс





































Оқушылар сабақ туралы ой-пікірлерін стикерге жазып, іледі.










Формативті бағалау













Жақсы сұрақтар қойған топқа жұлдзшалар беру арқылы формативті бағалау

Жұптар бірін-бірі тексереді





































оқушылардың жиынтық бағасын анықтау.














1 топтың сұрақтары

1. Табиғаттағы заттар бір күйден екінші күйге не себепті өзгереді?

2.Ауадағы көптеген газдар қатты күйге қандай температурада ауысады?

3. Газдар қандай температурада сұйық және қатты күйге өтеді?

4. Сынап қандай температурада буланады және қатады?



2 топтың сұрақтары

1. Пішіні мен көлемін сақтау қай денеге тән қасиет?

2. Қатты күйдегі денені қысып сығу және тартып созу өте қиын болатыны неліктен?

3. Кристалл денелер деп қандай денелерді айтамыз? Мысал келтір

4. Амррф денелер деп қандай денелерді айтамыз? Мысал келтір



3 топтың сұрағы

1.Сұйықтың қандай қасиеттерін білесіңдер?

2. Сұйықтың бұл қасиеттерін өмірде қандай жағдайларда қолданады?

3. Сұйық молекулаларының орналасуын түсіндіріңдер.

4. Сұйықтың оңай ағып, оңай бөліну себебі неден?



4 топтың сұрағы

1.Заттың газ күйіне тән қасиеттерін атаңдар.

2.МКТ-ның негізгі қағидаларына сүйене отырып зат күйлерінің қасиеттерін қалай түсіндіруге болады?

3. Плазма деп нені айтамыз?

4. Газ молекулаларының ара қашықтығы қандай?









Заттың әр түрлі күйлерінің қасиеттері

Заттың күйі

Негізгі қасиеттері

Молекулаларының ара қашықтығы (бір молекуланың диаметрімен салыстырғанда)

Суреті (молекулалардың орналасуы)

Молекулалар қалай қозғалады

Газ





Сұйық





Қатты





Тест тапсырмалары.

1.Дене өзінің формасы мен көлемін сақтайды. Денені құрайтын зат ... күйде тұр?

А) газ тәрізді в) сұйық с) қатты д) газ тәрізді немесе сұйық

2. Табиғаттағы барлық физикалық денелер ... тұрады?

А) тек қана электрондардан в)өте кіші шариктерден

С) молекулалардан, атомдардан және басқа бөлшектерден

Д) тек қана протондардан

3. Газдағы немесе сұйықтардағы ұсақ бөлшектердің ретсіз қозғалысы... деп аталады.

А) Қысым в) атомдар қозғалысы с) броундық қозғалыс д) уақытша қозғалыс

4.Дене өз көлемін сақтамастан ұсынылған көлемді тұтас қамтиды. Денені құрайтын зат ... күйде тұр?

А) газ тәрізді в) сұйық с) қатты д) қатты немесе сұйық

5.Атом ұғымын ғылымға енгізген

А) Галилей в) декарт с) Демокрит д) Ньютон

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест тапсырмалары.

1.Дене өзінің формасы мен көлемін сақтайды. Денені құрайтын зат ... күйде тұр?

А) газ тәрізді в) сұйық с) қатты д) газ тәрізді немесе сұйық

2. Табиғаттағы барлық физикалық денелер ... тұрады?

А) тек қана электрондардан в)өте кіші шариктерден

С) молекулалардан, атомдардан және басқа бөлшектерден

Д) тек қана протондардан

3. Газдағы немесе сұйықтардағы ұсақ бөлшектердің ретсіз қозғалысы... деп аталады.

А) Қысым в) атомдар қозғалысы с) броундық қозғалыс д) уақытша қозғалыс

4.Дене өз көлемін сақтамастан ұсынылған көлемді тұтас қамтиды. Денені құрайтын зат ... күйде тұр?

А) газ тәрізді в) сұйық с) қатты д) қатты немесе сұйық

5.Атом ұғымын ғылымға енгізген

А) Галилей в) декарт с) Демокрит д) Ньютон




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Нагыманова Шолпан Чалжановна

Дата: 27.02.2015

Номер свидетельства: 179407


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства