Іздеген жетер ма?сат?а.

Мерзімі:
Уа?ыты:
Сыныбы: 7- сынып.
П?н атауы: Физика
Саба?ты? та?ырыбы: Іздеген жетер ма?сат?а.
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? танымды? ойын, топта белсенділігін, икемділігін арттыру.
Міндеттері:
О?ушыларды? ой-?рісін, есте са?тау ?абілетін дамыту, еркін ж?мыс істеу да?дысын ?алыптастыру.
Топта ?йымшылды??а, ?зара ынтыма?тасты??а, шапша? ойлай білуге баулу.
?з ойын еркін айта алатын, сыни т?р?ыдан ойлай білетін т?л?а ?алыптастыру.
?олданылатын модульдер: Сыни т?р?ыдан ойлау; АКТ пайдалану; О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер;
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау; О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?; талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту; Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту.

Стратегиялы? іс ?рекет С?ра?тар ше?бер ?дісі,Ойлан тап ?дісі, «ми?а шабуыл», ой-?оз?ау стратегиясы, Кім ал?ыр.

Уа?ыт ?лшемі М??алімні? іс ?рекеті О?ушыларды? іс ?рекеті ресурстар

3 мин   І. Кіріспе
?йымдастыру кезе?і
С?лемдесу.
О?ушылар?а ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру.
   Орындарынан т?рып с?лемдеседі жылы ?аба?ты сезеді.
Бір – біріне ж?ректен шы??ан жылы лебіздерін білдіреді.
- Б?гінгі к?ні? сба?та с?тті ?тсін деп тілек білдіреді.

О?улы?, маркер, плакат

3 мин
Сынып о?ушыларын ша?ын 3-топ?а б?лу.

Атомдар мен молекулалар ар?ылы топ?а б?лу.
1-топ
2-топ
3-топ

8 мин

?й тапсырмасы
Т?саукесер.
С?ра?тар ше?бер ?дісі

1. О?ушылар 3 топ?а б?лініп отырады, ?рбір топ?а осы тарау бойынша ?здері дайында?ан 3- с?ра?тан беріледі со?ан жауап іздеп айтады.

2. Ойлан тап ?дісі- бойынша ?ткен та?ырыпты?ы аны?тама?а с?йкес формуланы орнына ?ою.   І - топ ?атты
1. С?йы?тар мен газдарды? бір?атар ма?ызды ?асиетін аш?ан ?алым?
2. Материяны? ажырамас ?асиеті.?
Жылыулы? ?оз?алыс дегеніміз не
3. Механикалы? ж?мысты? формуласы.
2- топ С?йы?
1. 3. Гелиоцентрлік ж?йені аш?ан ?алым?
2. ?уат дегеніміз не.
3. Кинетикалы? энергияны? формуласы.
3-топ Газ
1.?аза?станда?ы ?андай оргоникалы? отын т?рлерін білесі? ата.
2. Ашы? к?ндері а? ?ар?а ?ара?анда лас ?ар неге тез ериді?
3. Потенциалды? энергияны? формуласы.

О?улы? 8-сынып плакат

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Іздеген жетер ма?сат?а. »

Мерзімі:

Уақыты:

Сыныбы: 7- сынып.

Пән атауы: Физика

Сабақтың тақырыбы: Іздеген жетер мақсатқа.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың танымдық ойын, топта белсенділігін, икемділігін арттыру.
Міндеттері:

Оқушылардың ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту, еркін жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.
Топта ұйымшылдыққа, өзара ынтымақтастыққа, шапшаң ойлай білуге баулу.
Өз ойын еркін айта алатын, сыни тұрғыдан ойлай білетін тұлға қалыптастыру.

Қолданылатын модульдер: Сыни тұрғыдан ойлау; АКТ пайдалану; Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Оқытудағы басқару және көшбасшылық; талантты және дарынды балаларды оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Стратегиялық іс әрекет Сұрақтар шеңбер әдісі,Ойлан тап әдісі, «миға шабуыл», ой-қозғау стратегиясы, Кім алғыр.

Уақыт өлшемі

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

ресурстар

3 мин

І. Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушыларға ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Орындарынан тұрып сәлемдеседі жылы қабақты сезеді.

Бір – біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін білдіреді.

- Бүгінгі күнің сбақта сәтті өтсін деп тілек білдіреді.

Оқулық , маркер, плакат

3 мин

Сынып оқушыларын шағын 3-топқа бөлу.

Атомдар мен молекулалар арқылы топқа бөлу.

1-топ

2-топ

3-топ

8 мин

Үй тапсырмасы

Тұсаукесер.

Сұрақтар шеңбер әдісі

1. Оқушылар 3 топқа бөлініп отырады, әрбір топқа осы тарау бойынша өздері дайындаған 3- сұрақтан беріледі соған жауап іздеп айтады.

2. Ойлан тап әдісі- бойынша өткен тақырыптығы анықтамаға сәйкес формуланы орнына қою.

І - топ Қатты

1. Сұйықтар мен газдардың бірқатар маңызды қасиетін ашқан ғалым?
2. Материяның ажырамас қасиеті.?
Жылыулық қозғалыс дегеніміз не

3. Механикалық жұмыстың формуласы.

2- топ Сұйық

1. 3. Гелиоцентрлік жүйені ашқан ғалым?
2. Қуат дегеніміз не.

3. Кинетикалық энергияның формуласы.

3-топ Газ

1.Қазақстандағы қандай оргоникалық отын түрлерін білесің ата..

2. Ашық күндері ақ қарға қарағанда лас қар неге тез ериді?

3. Потенциалдық энергияның формуласы.

Оқулық 8-сынып плакат

5мин

Ойлан тап әдісі

Дұрыс таңда. Мына аталған сөздерді орнына қою

Сергіту сәті

Шама-
Бірлік-
Құрал-

Қысым, барометр, Паскаль, Ньютон, таразы, масса, манометр, килограмм, тығыздық, көлем

Көңілді күн

Оқулық, флипчарт, маркерлер

7мин

Негізгі бөлім (жаңа сабақ)

Миға шабуыл әдісі

3. Өз үйіңді адаспай тап. Бұл бөлімде әр топтан бір оқушыдан шығады. Берілген формулаларды өз орнына қою керек.

Оқулықта берілген анықтамалар мен формулаларды өз орнына қою

Оқулық 8-сынып

8 мин

4/ Кім алғыр әдісі

І - топ Мына жылу мөлшерін Джоульмен өрнектеңіз.
ІІ – топ Мына жылу мөлшерін килоджоульмен өрнектеңіз
ІІІ – топ Мына жылу мөлшерін Джоульмен өрнектеңіз
оқушыларға өлшем бірліктерді айналдыруға үйрету

1-топ

3 кДж
2,5 Дж
0, 4 кДж
0, 05 ГДж
ІІ – топ

10 000 Дж
58 000 Дж
420 Дж
250000 Дж
ІІІ – топ

4 кДж
0, 2 кДж
3, 25 кДж
24 кДж

Оқулық, флипчарт, маркерлер

6 мин

Қорытындылау

Тест тапсырмалары.

13-15 балл 5 баға

12-9 балл 4 баға

8-4 балл 3 баға

Берілген тест тапсырмаларын орындайды.