kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

ИКТ- физикада ?олдану

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Физика саба?ында интерактивті та?таны ?олдану м?мкіншілігі.

Ма?саты мен міндеті: физика саба?ында интерактивті та?таны пайдалану ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттырып, логикалы? ойлау ж?йесін ?алыптастыру?а, шы?армашылы?пен е?бек етуіне жа?дай жасау,ойлау ж?не ойын ?ыс?а ж?не т?сінікті т?рде жеткізе білу ?абілетін арттырып, ?з ойларын жа?а технология ??ралдары к?мегімен ж?зеге асыруын ?алыптастыруды ?амтамасыз ету.

   Физика - зат ?лемді ж?не оны? ?оз?алысын зерттейтін ?ылым.

Таби?ат тылсымдарын зерттеуші б?л ?ылым саласын ме?геру барысында, а?паратты? технологияларды?  ма?ызы ?те зор.

    ХХІ ?асыр – б?л а?паратты? ?о?ам д?уірі, технологиялы? м?дениет д?уірі.

Елбасы Н.?.Назарбаев ?аза?станны? ?лемдегі б?секеге ?абілетті 50 елді? ?атарына кіру стратегиясы атты жолдауында «Білім беру реформасы – ?аза?станны? б?секеге на?тылы: ?абілеттілігін ?амтамасыз етуге м?мкіндік беретін аса ма?ызды ??ралдарыны? бірі» деп атап к?рсетті.

Осы орайда білім алушы жастар?а а?паратты? технология м?мкіншіліктерін толы? ме?герген ж?н.

   А?паратты? ?о?амны? негізгі талабы - о?ушылар?а физика п?нінен а?паратты? технология негіздері ар?ылы білім беру, логикалы? - ??рылымды? ойлау ?абілеттерін дамыту, а?паратты? технологияны ?зіндік даму мен оны іске асыру ??ралы ретінде пайдалану да?дыларын ?алыптастырып, а?паратты? ?о?ам?а бейімдеу.

А?паратты? технологияны  «Жалпы физика курсы» білім беру ?дерісінде ?алыптастыруда ескерілетін ж?йттар:

- мектепті? материалды?-техникалы? базасына;

- а?паратты? ?о?ам саясатыны? ма?саты мен міндеттеріне;

- о?ушыларды? а?паратты? м?дениетін ?алыптастыру ж?йесіне;

- о?ушыларды? жас ерекшеліктері мен ме?геру ?абілеттеріне.

Физика саба?тарында интерактивті та?таны ?олдануды? негізгі ерекшеліктері:

- бір уа?ытта бірнеше формулалармен ж?мыс жасай алуы;

- сызбан?с?аларды, кескіндерді о?ушыларды? ме?гере алуы;

-экранды? кескіндерді? графикалы? т?сініктемелерін беру;

-бір мезгілде сыныпты? барлы? о?ушыларыны? істеген ж?мысына сараптама ж?ргізуге ж?не тексеруге м?мкіндік ту?ызады;

- ?ажетті формулалар мен аны?тамаларды есте са?тау ?абілеттері артады;

 -   о?ыту?а жа?а ??лшынысты? ал?ы шарттарын дайындайды;

 -   о?ушыны? п?нге деген ?ызы?ушылы?ы артады, да?ды, зейін, есте са?тау   ?абілеттері дамиды;

-та?ырыптан ?алып кеткен немесе д?рыс т?сінбеген о?ушылар?а та?ырыпты ?осымша ?айталау?а м?мкіндік беріледі;

- сурет, сызбалар, дыбысты? ?серлер, ?имыл анимациялары ар?ылы есте са?тау ?абілеттері  артады.

«?азіргі заманда жастар?а а?паратты? технологиямен байланысты ?лемдік стандарт?а сай м?дделі жа?а білім беру ?те ?ажет» деп, Ел басы атап к?рсеткендей жас ?рпа??а білім беру жолында а?паратты? технологияны о?у ?рдісінде о?тайландыру мен тиімділігін арттыруды? ма?ызы зор.

Интерактивті ??ралдарды саба??а пайдалан?анда дидактикалы? бірнеше м?селелерді шешуге к?мектеседі:
- п?н бойынша базалы? білімді ме?геру;
- ал?ан білімді ж?йелеу;
- ?зін - ?зі ба?ылау да?дыларын ?алыптастыру;
- жалпы о?у?а деген ынтасын арттыру
- о?ушылар?а о?у материалдарымен ?здігінен ж?мыс істегенде ?дістемелік к?мек беру.

  Біз бейбіт елде, мемлекеттік білімді жетілдіруге аса м?н берген елде т?рамыз. Жалпы білім беруді? ма?саты – тере? білімні?, к?сіби да?дыларды? негізінде еркін ба?дарлай білуге, ?зін – ?зі дамыту?а адамгершілік т?р?ысынан жауапты шешімдерді ?абылдау?а ?абілетті жеке т?л?аны ?алыптастыру, я?ни жеке т?л?аны ?алыптастыру?а негізделген, а?паратты технологияны тере? ме?герген, жылдам ?згеріп жататын б?гінгі заман?а лайы?ты, жа?ашыл т?л?аны ?алыптастыру. Сонымен ?ылым мен техниканы? даму ?асырында м??алім инновациялы? ?діс-т?сілдерді ?олдануда саба?ты дайын к?йінде ба?алайды, о?ушыны? ?зі ізденіп, ?ылыми зерттеуді к?здейді, ал м??алімні? міндетіне о?ушыны? іс-?ректіне ба?ылау ?ана жатады.

     О?у-т?рбие ?рдісінде о?ытуды? инновациялы? ?діс-т?сілдерін ?олданып, о?ушыны? жеке т?л?а т?р?ысынан ?арастыратын болса, о?ытуды? сапалы болатынды?ын ж?не е? негізгісі о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?уы мен жауапкершілігі, ?з бетімен ж?мыс істеу ынтасы, ізденушілік– шы?армашылы?, зерттеушілік ?абілеттері артады. Ендеше ?рбір жа?ашыл педагог о?у ?рдісінде т?рлі инновациялы? ж?не интерактивтік ?дістемелерді пайдалана білсе, саба? сапасыны? жа?сара т?сетіні с?зсіз.

Та?ырыбы: Физика саба?ында интерактивті та?таны ?олдану м?мкіншілігі.

Ма?саты мен міндеті: физика саба?ында интерактивті та?таны пайдалану ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттырып, логикалы? ойлау ж?йесін ?алыптастыру?а, шы?армашылы?пен е?бек етуіне жа?дай жасау,ойлау ж?не ойын ?ыс?а ж?не т?сінікті т?рде жеткізе білу ?абілетін арттырып, ?з ойларын жа?а технология ??ралдары к?мегімен ж?зеге асыруын ?алыптастыруды ?амтамасыз ету.

   Физика - зат ?лемді ж?не оны? ?оз?алысын зерттейтін ?ылым.

Таби?ат тылсымдарын зерттеуші б?л ?ылым саласын ме?геру барысында, а?паратты? технологияларды?  ма?ызы ?те зор.

    ХХІ ?асыр – б?л а?паратты? ?о?ам д?уірі, технологиялы? м?дениет д?уірі.

Елбасы Н.?.Назарбаев ?аза?станны? ?лемдегі б?секеге ?абілетті 50 елді? ?атарына кіру стратегиясы атты жолдауында «Білім беру реформасы – ?аза?станны? б?секеге на?тылы: ?абілеттілігін ?амтамасыз етуге м?мкіндік беретін аса ма?ызды ??ралдарыны? бірі» деп атап к?рсетті.

Осы орайда білім алушы жастар?а а?паратты? технология м?мкіншіліктерін толы? ме?герген ж?н.

   А?паратты? ?о?амны? негізгі талабы - о?ушылар?а физика п?нінен а?паратты? технология негіздері ар?ылы білім беру, логикалы? - ??рылымды? ойлау ?абілеттерін дамыту, а?паратты? технологияны ?зіндік даму мен оны іске асыру ??ралы ретінде пайдалану да?дыларын ?алыптастырып, а?паратты? ?о?ам?а бейімдеу.

А?паратты? технологияны  «Жалпы физика курсы» білім беру ?дерісінде ?алыптастыруда ескерілетін ж?йттар:

- мектепті? материалды?-техникалы? базасына;

- а?паратты? ?о?ам саясатыны? ма?саты мен міндеттеріне;

- о?ушыларды? а?паратты? м?дениетін ?алыптастыру ж?йесіне;

- о?ушыларды? жас ерекшеліктері мен ме?геру ?абілеттеріне.

Физика саба?тарында интерактивті та?таны ?олдануды? негізгі ерекшеліктері:

- бір уа?ытта бірнеше формулалармен ж?мыс жасай алуы;

- сызбан?с?аларды, кескіндерді о?ушыларды? ме?гере алуы;

-экранды? кескіндерді? графикалы? т?сініктемелерін беру;

-бір мезгілде сыныпты? барлы? о?ушыларыны? істеген ж?мысына сараптама ж?ргізуге ж?не тексеруге м?мкіндік ту?ызады;

- ?ажетті формулалар мен аны?тамаларды есте са?тау ?абілеттері артады;

 -   о?ыту?а жа?а ??лшынысты? ал?ы шарттарын дайындайды;

 -   о?ушыны? п?нге деген ?ызы?ушылы?ы артады, да?ды, зейін, есте са?тау   ?абілеттері дамиды;

-та?ырыптан ?алып кеткен немесе д?рыс т?сінбеген о?ушылар?а та?ырыпты ?осымша ?айталау?а м?мкіндік беріледі;

- сурет, сызбалар, дыбысты? ?серлер, ?имыл анимациялары ар?ылы есте са?тау ?абілеттері  артады.

«?азіргі заманда жастар?а а?паратты? технологиямен байланысты ?лемдік стандарт?а сай м?дделі жа?а білім беру ?те ?ажет» деп, Ел басы атап к?рсеткендей жас ?рпа??а білім беру жолында а?паратты? технологияны о?у ?рдісінде о?тайландыру мен тиімділігін арттыруды? ма?ызы зор.

Интерактивті ??ралдарды саба??а пайдалан?анда дидактикалы? бірнеше м?селелерді шешуге к?мектеседі:
- п?н бойынша базалы? білімді ме?геру;
- ал?ан білімді ж?йелеу;
- ?зін - ?зі ба?ылау да?дыларын ?алыптастыру;
- жалпы о?у?а деген ынтасын арттыру
- о?ушылар?а о?у материалдарымен ?здігінен ж?мыс істегенде ?дістемелік к?мек беру.

  Біз бейбіт елде, мемлекеттік білімді жетілдіруге аса м?н берген елде т?рамыз. Жалпы білім беруді? ма?саты – тере? білімні?, к?сіби да?дыларды? негізінде еркін ба?дарлай білуге, ?зін – ?зі дамыту?а адамгершілік т?р?ысынан жауапты шешімдерді ?абылдау?а ?абілетті жеке т?л?аны ?алыптастыру, я?ни жеке т?л?аны ?алыптастыру?а негізделген, а?паратты технологияны тере? ме?герген, жылдам ?згеріп жататын б?гінгі заман?а лайы?ты, жа?ашыл т?л?аны ?алыптастыру. Сонымен ?ылым мен техниканы? даму ?асырында м??алім инновациялы? ?діс-т?сілдерді ?олдануда саба?ты дайын к?йінде ба?алайды, о?ушыны? ?зі ізденіп, ?ылыми зерттеуді к?здейді, ал м??алімні? міндетіне о?ушыны? іс-?ректіне ба?ылау ?ана жатады.

     О?у-т?рбие ?рдісінде о?ытуды? инновациялы? ?діс-т?сілдерін ?олданып, о?ушыны? жеке т?л?а т?р?ысынан ?арастыратын болса, о?ытуды? сапалы болатынды?ын ж?не е? негізгісі о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?уы мен жауапкершілігі, ?з бетімен ж?мыс істеу ынтасы, ізденушілік– шы?армашылы?, зерттеушілік ?абілеттері артады. Ендеше ?рбір жа?ашыл педагог о?у ?рдісінде т?рлі инновациялы? ж?не интерактивтік ?дістемелерді пайдалана білсе, саба? сапасыны? жа?сара т?сетіні с?зсіз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ИКТ- физикада ?олдану»

Тақырыбы: Физика сабағында интерактивті тақтаны қолдану мүмкіншілігі.

Мақсаты мен міндеті: физика сабағында интерактивті тақтаны пайдалану арқылы оқушылардың белсенділігін арттырып , логикалық ойлау жүйесін қалыптастыруға, шығармашылықпен еңбек етуіне жағдай жасау,ойлау және ойын қысқа және түсінікті түрде жеткізе білу қабілетін арттырып, өз ойларын жаңа технология құралдары көмегімен жүзеге асыруын қалыптастыруды қамтамасыз ету.

Физика - зат әлемді және оның қозғалысын зерттейтін ғылым.

Табиғат тылсымдарын зерттеуші бұл ғылым саласын меңгеру барысында, ақпараттық технологиялардың маңызы өте зор.

ХХІ ғасыр – бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі.

Елбасы Н.Ә.Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы атты жолдауында «Білім беру реформасы – Қазақстанның бәсекеге нақтылы: қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдарының бірі» деп атап көрсетті.

Осы орайда білім алушы жастарға ақпараттық технология мүмкіншіліктерін толық меңгерген жөн.

Ақпараттық қоғамның негізгі талабы - оқушыларға физика пәнінен ақпараттық технология негіздері арқылы білім беру, логикалық - құрылымдық ойлау қабілеттерін дамыту, ақпараттық технологияны өзіндік даму мен оны іске асыру құралы ретінде пайдалану дағдыларын қалыптастырып, ақпараттық қоғамға бейімдеу.

Ақпараттық технологияны «Жалпы физика курсы» білім беру үдерісінде қалыптастыруда ескерілетін жәйттар:

- мектептің материалдық-техникалық базасына;

- ақпараттық қоғам саясатының мақсаты мен міндеттеріне;

- оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру жүйесіне;

- оқушылардың жас ерекшеліктері мен меңгеру қабілеттеріне.

Физика сабақтарында интерактивті тақтаны қолданудың негізгі ерекшеліктері:

- бір уақытта бірнеше формулалармен жұмыс жасай алуы;

- сызбанұсқаларды, кескіндерді оқушылардың меңгере алуы;

-экрандық кескіндердің графикалық түсініктемелерін беру;

бір мезгілде сыныптың барлық оқушыларының істеген жұмысына сараптама жүргізуге және тексеруге мүмкіндік туғызады;

қажетті формулалар мен анықтамаларды есте сақтау қабілеттері артады;

   оқытуға жаңа құлшыныстың алғы шарттарын дайындайды;

-   оқушының пәнге деген қызығушылығы артады, дағды, зейін, есте сақтау қабілеттері дамиды;

-тақырыптан қалып кеткен немесе дұрыс түсінбеген оқушыларға тақырыпты қосымша қайталауға мүмкіндік беріледі;

 сурет, сызбалар, дыбыстық әсерлер, қимыл анимациялары арқылы есте сақтау қабілеттері артады.

«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Ел басы атап көрсеткендей жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор.

Интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге көмектеседі:
- пән бойынша базалық білімді меңгеру;
- алған білімді жүйелеу;
- өзін - өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру;
- жалпы оқуға деген ынтасын арттыру
- оқушыларға оқу материалдарымен өздігінен жұмыс істегенде әдістемелік көмек беру.

Біз бейбіт елде, мемлекеттік білімді жетілдіруге аса мән берген елде тұрамыз. Жалпы білім берудің мақсаты – терең білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін – өзі дамытуға адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру, яғни жеке тұлғаны қалыптастыруға негізделген, ақпаратты технологияны терең меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты, жаңашыл тұлғаны қалыптастыру. Сонымен ғылым мен техниканың даму ғасырында мұғалім инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдануда сабақты дайын күйінде бағалайды, оқушының өзі ізденіп, ғылыми зерттеуді көздейді, ал мұғалімнің міндетіне оқушының іс-әректіне бақылау ғана жатады.

Оқу-тәрбие үрдісінде оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін қолданып, оқушының жеке тұлға тұрғысынан қарастыратын болса, оқытудың сапалы болатындығын және ең негізгісі оқушылардың пәнге деген қызығуы мен жауапкершілігі, өз бетімен жұмыс істеу ынтасы, ізденушілік– шығармашылық, зерттеушілік қабілеттері артады. Ендеше әрбір жаңашыл педагог оқу үрдісінде түрлі инновациялық және интерактивтік әдістемелерді пайдалана білсе, сабақ сапасының жақсара түсетіні сөзсіз.

 






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
ИКТ- физикада ?олдану

Автор: Базарбекова Ляйля Дусембиновна

Дата: 20.04.2016

Номер свидетельства: 320764


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства