Еркін ж?не еріксіз тербелістер

Саба?ты? та?ырыбы: Еркін ж?не еріксіз тербелістер.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік ма?саты: О?ушы білімін, іскерлігін, да?ды де?гейін ба?ылау, ба?алау. Еркін ж?не еріксіз тербелістермен таныстырып солар жайлы т?сінік ?алыптастыру.
Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? білім де?гейін ж?не білім мазм?ныны? т?ра?тылы?ы мен оны игерудегі іскерлік пен да?дыны ба?ылау.
Т?рбиелік ма?саты: Адамгершілікке, ??ыптылы??а, ал?ырлы??а, отанс?йгіштікке, таби?атты аялау?а, сыйласты? пен ?дептілікке баулу.

Саба?ты? т?рі:жа?а білімді ?алыптастыру, жалпылау

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гіме, лекция, дискуссия, кітаппен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Саба?ты? барысы:

І. ДК. ?йымдастыру кезе?і:

1. С?лемдесу;

2. О?ушыларды т?гендеу;

3. Сынып болмесіні? тазалы?ын тексеру;

4. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру (ж?мыс орны, отырыстары, сырт?ы т?рлері);

5. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ. ДК. ?й тапсырмасын тексеру, ?айталау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Еркін ж?не еріксіз тербелістер»

9^а сынып №26 сабақ ____________________

Сабақтың тақырыбы: Еркін және еріксіз тербелістер.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Еркін және еріксіз тербелістермен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Бүгінгі негізгі мақсатымыз оқулық бойынша Еркін және еріксіз тербелістермен танысамыз.

Математикалық маятник деп нені айтады?
Математикалық маятниктің периоды неге тәуелді?
Серіппелі маятниктің тербеліс периоды неге тәуелді болады?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

Еркін тербелістер –дене тепе-теңдік күйінен шығарылғаннан соң чыртқы күштің әрекетінсіз болатын тербелістер.
Еркін тербелістердің жиілігін тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі деп атайды.
Еріксіз тербелістер –сыртқы периоды күштің әрекетінен болатын тербелістер.
Тербеліс жиілігінің сипаттамалары.
Резонанс-мәжбүр етуші күштің тербеліс жиілігі иен тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі дәл келген кездегі еріксіз ьтербелістер маплитудасының кенет арту құбылысы.

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§28 дайындық сұрақтарын талдау.

Еркін тербелістер деп қандай тербелістерді айтады?
Тербелістер неліктен өшеді?
Үйкеліс күші тербеліс амплитудасын неліктен азайтады?
Неліктен өшетін тербелістерді гармоникалық тербелістер деп айтуға болмайды?
Тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі қалай анықталады?
Еріксіз тербелістер деген не?
Еріксіз тербелістердің жиілігі қандай болады?
Қандай құбылысты резонанс деп атайды?

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

Қосымша есептер.

А) Массасы 1 кг жүк ілінген маятник серіппенің ұшына тербеліс жиілігі 16 Гц-ке тең айнымалы күш әсер етеді. Егер серіппенің қатаңдығы 400 Н/м болса, бұл жағдайда резонанс құбылысы байқала ма? (Жоқ)

Ә) Теміржол вагонының меншікті вертикаль тербелістерінің периоды 1,25 с-қа тең. Рельстердің түйіскен жерінде агон периодты соққы алады, бұның өзі вагонды еріксіз тербеліске түсіреді. Түйісу аралығындағы рельстің ұзындығы 25 м болса, пойыздың жылдамдықтың қандай мәнінде резонанс пайда болады (72 км/сағ)