kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ерітінділер туралы жалпы ма?л?маттар. Химиялы? реакциялар ж?не оларды? жіктелуі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? жоспары № 8

План учебного занятия   №

К?ні:                          П?н               химия                                                  Тобы                          

Дата                           Предмет                                                                   Группа

О?ытушыны? Т.?.А.       Кайырбекова И.А.                                                                         

Ф.И.О. преподавателя

І. Саба?ты? та?ырыбы  Ерітінділер туралы жалпы ма?л?маттар. Химиялы? реакциялар ж?не оларды? жіктелуі. Электролиттік диссоциация. ?ыш?ылдар мен негіздерді? ионды? теориясы.

Тема занятия  

Саба?ты? т?рі ж?не типі  Жа?а білім беру саба?ы                                                                

Тип и вид занятия                                                                                                                       _

1.Ма?саты  Ерітінділер туралы жалпы ма?л?маттар беру. Химиялы? реакцияларды? жіктелуін сипаттай білу.

Цель     

2. Міндеттері

Задачи

а) Білімділік Химиялы? реакцияларды? жіктелуін, электролиттік диссоциация те?деуін

 обучающие   , ионды? те?деулерді жаза білуге ?йрету.

?) т?рбиелі?   ?з бетінше шешім ?абылдап білімін ба?алау?а т?рбиелеу.

воспитательные 

б) дамытушылы?   ойлау, есте са?тау ?абілеттерін арттыру, эксперименттік 

  •   н?тижелерді ??деу ж?не сараптау?а ?йрету,

ІІ. К?тілетін н?тиже.

Ожидаемые результаты:

а) о?ушылар т?сінуі тиіс  ион алмасу реакцияларыны? ая?ына дейін ж?руін

 должны понимать     

?) о?ушылар ??ндылы  ба?дары  болуы 

должны иметь ценностные установки толы? ж?не ?ыс?артыл?ан ионды? те?деулерді ??ру  туралы  

б) о?ушылар жасай біледі            виртуалды  т?жірибе ж?ргізуді

должны уметь

План занятия

І. Организационный момент

?йымдастыру кезе?і    О?ушылармен с?лемдесу. О?ушыларды? саба??а ?атысуын ?ада?алау ж?не тексеру.

ІІ. Білімді актуализациялау:

  1. Химиялы?  реакцияларды? ж?ру белгілерін сипаттау. Мысалмен д?лелдеу
  2. Тоты?у д?реже дегеніміз не? ПЖ бойынша  ?алай аны?тау?а болады?

ІІІ. Т?сіндіру:                                              Жоспар:

  1. Ерітінді. ??рамы
  2. Электролит ж?не бейэлектролит
  3. Химиялы? реакцияларды? жіктелуі.

ІV. Бекіту  

Виртуалды зертхананы жасап. ?орытындылау

Есепттер жина?ы № 9-28-9-30, 9-33-9-35

V. ?орытындылау. Венн диаграммасы: Электролит ж?не бейэлектролит

VІ. Ба?алау                      

VІІ. ?й тапсырмасы       §4.1-4.4.    75 бет 1-7 жатты?у

Z'>V. ?орытындылау.

 Химиялы? тепе-те?дікті? ы?ысуына ?сер ететін факторларды ата?ыз:.

VІ. Ба?алау                      

VІІ. ?й тапсырмасы         §3.2-3.3. 54 бет № 1-6 жатты?у

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ерітінділер туралы жалпы ма?л?маттар. Химиялы? реакциялар ж?не оларды? жіктелуі.»


СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Ред 1






Сабақ жоспары № 8

План учебного занятия №

Күні: Пән химия Тобы

Дата Предмет Группа

Оқытушының Т.Ә.А. Кайырбекова И.А.

Ф.И.О. преподавателя

І. Сабақтың тақырыбы Ерітінділер туралы жалпы мағлұматтар. Химиялық реакциялар және олардың жіктелуі. Электролиттік диссоциация. Қышқылдар мен негіздердің иондық теориясы.

Тема занятия

Сабақтың түрі және типі Жаңа білім беру сабағы

Тип и вид занятия _

1.Мақсаты Ерітінділер туралы жалпы мағлұматтар беру. Химиялық реакциялардың жіктелуін сипаттай білу.

Цель

2. Міндеттері

Задачи

а) Білімділік Химиялық реакциялардың жіктелуін, электролиттік диссоциация теңдеуін

обучающие , иондық теңдеулерді жаза білуге үйрету.

ә) тәрбиеліқ өз бетінше шешім қабылдап білімін бағалауға тәрбиелеу.

воспитательные

б) дамытушылық ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, эксперименттік

развивающие нәтижелерді өңдеу және сараптауға үйрету,

ІІ. Күтілетін нәтиже.

Ожидаемые результаты:

а) оқушылар түсінуі тиіс ион алмасу реакцияларының аяғына дейін жүруін

должны понимать

ә) оқушылар құндылы бағдары болуы

должны иметь ценностные установки толық және қысқартылған иондық теңдеулерді құру туралы

б) оқушылар жасай біледі виртуалды тәжірибе жүргізуді

должны уметь

План занятия

І. Организационный момент

Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау және тексеру.

ІІ. Білімді актуализациялау:

  1. Химиялық реакциялардың жүру белгілерін сипаттау. Мысалмен дәлелдеу

  2. Тотығу дәреже дегеніміз не? ПЖ бойынша қалай анықтауға болады?

ІІІ. Түсіндіру: Жоспар:

  1. Ерітінді. Құрамы

  2. Электролит және бейэлектролит

  3. Химиялық реакциялардың жіктелуі.


ІV. Бекіту

Виртуалды зертхананы жасап. Қорытындылау

Есепттер жинағы № 9-28-9-30, 9-33-9-35

V. Қорытындылау. Венн диаграммасы: Электролит және бейэлектролит

VІ. Бағалау

VІІ. Үй тапсырмасы §4.1-4.4. 75 бет 1-7 жаттығу

КГКП «БГТК» 2014 Конфиденциально Страница 1 из 1



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Ерітінділер туралы жалпы ма?л?маттар. Химиялы? реакциялар ж?не оларды? жіктелуі.

Автор: Кайырбекова Индира Амангазиевна

Дата: 23.01.2016

Номер свидетельства: 281763


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства