Жарияланды: 28.03.2016ж
Категория: физика
Сынып: 9 К?ні: 02.03.2016
Та?ырыбы: Фотоэффект ??былысы. Фотоэффект ??былысын т?сіндіру.Эйнштейн формуласы
Типі: жа?а саба?
Ма?саты: Фотоэффект ??былысына мысалдар келтіре отырып т?сіндіру, Эйнштейн формуласына есептер шы?ара білуге ?йрету. Топта ба?алау?а ?йрету
К?тілетін н?тиже: Фотоэффект ??былысмен танысып, Эйнштейн формуласы жайлы ма?л?мат алады, оны есептер шы?ара білуге ?олдана алады. Топта ба?алай алады.
О?ыту ??ралдары: о?улы?, слайд
Саба?та модульдерді? кіріктірілуі: АКТ, О?у мен о?ыту ?шін ба?алау, СТО, О?ытуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер, Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту, к?шбасшылы?, ЖЕСО
Саба? жоспары:
Саба?
кезе?дері
Саба?ты? кезе?дері
Блум бойынша
М??алімні? ?ызметі
О?ушыларды? ?ызметі
уа?ыты
?ызы?ушылы?ынь ояту
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру. Топ?а фотон, протон, электрон б?лу. Ба?алау пара?шасын тарату
О?ушылар ауа-райына байланысты жа?сы тілектер тіледі. Ынтыма?тасты? атмосферасы орнады.
2 мин
Білу
Кім? Не??айда?
Ми?а шабуыл
1.Жары?ты? шы?арылуы
2. ?здігінен жары? шы?аратын денелер
А? жары?, Рентген с?улесі, Ультрак?лгін с?улесі,инфра?ызыл с?улені? ?асиеттері
5 мин
Т?сіну
О?улы?та?ы т?жірибеге с?йкес метал?а т?скен электрондар а?ыны? ыршып шы?уы фотоэффект деп аталады.
Жары? екі жа?тылы?ымен сипатталады: тол?ынды? ж?не б?лшектік.
О?улы?та?ы та?ырыпты
?здері о?ып, баяндамашы
айтып т?сіндіреді
8
мин
Ма?ынаны
ажырату
?олдану
Мазм?нды сызба ар?ылы
та?ырыпты? ма?ынасын ашу
О?ушылар берілген та?ырыпты мазм?нды сызба ар?ылы т?сіндіреді
5 мин
Талдау
?р топ мазм?нды сызбасын ?ор?айды
Фотоэффект ??былысы
Фотоэффектіні? ?ызыл шекарасы, Эйнштейн формуласы
13
мин
Ой тол?аныс
Жина?тау
29-жатты?уды? есептерін шы?ару
3 есепті 3 топ та?та?ы шы?арады
10
мин
Ба?алау
?орытынды ба?аны ?оямын
Білемін Білдім Білгім келеді?
О?ушылар бір-бірін ба?алайды
2 мин
Рефлексия
О?ушылар стикерлерге жазба ?алдырады
Рефлексия
М??алім: б?гінгі саба? ?те тартымды ?тті. О?ушылар фотоэффект ??былысын т?сініп, Энгергияны? са?талу за?ы бойынша ж?тыл?ан жары? фотоныны? hv энергиясы электронны? шы?у ж?ымысына оны? кинетикалы? энергиясына ж?мсалатынын білді. Саба? барысында о?ушылар белсенділік танытты. О?ушыларды? ал?а жылжулары к?рінді. Алда?ы саба?тарды ?рт?рлі тапсырмалар бере отырып, осы тарауды толы? ме?геріп шы?аратаынма сенімдімін.