Физикадан ?айталау саба?ы

7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қайталау сабақ
Сабақтың мақсаты: 1) Оқушылардың алған білімдерін тексеру, қайталау, бекіту және қорытындылау.
2) Ойлау қабілеттерін жетілдіру, ой - өрісін дамыту, өз бетімен ізденуге, шығармашылық дағдыларын дамыту.
3) Алдарына қойған мақсаттарына жетуге, өздеріне сенімді болуға, жауапкершілікке, топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: тақта, үлестірме қағаздары, суреттер, құрал-жабдықтар.

Сабақтың түрі: саяхат сабақ
Сабақтың типі: білімді жинақтау, жүйелеу
Сабақтың әдісі: деңгейлеп- дамыта оқыту
Сабақтық барысы: І. Ұйымдастыру
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ. Өткен тақырыптарды қайталай отырып, есептер шығарту
ІҮ. Қорыту
Ү. Бекіту
ҮІ. Бағалау
ҮІІ. Үйге тапсырма беру

І. Ұйымдастыру

Оқушыларды түгендеп, назарын сабаққа аударамын.

ІІ Үйге берілген тапсырма бойынша жұмыс . Суреттерін көрсету, қорғау. (әр оқушыға жарты минут)

ІІІ Өткен тақырыптарды қайталау

1. Манометр грек тілінен алғанда қандай мағына береді? - Манометр – грекше «манос»- сирек, тығыз емес, «метрео» – өлшеймін
2. Инерция дегеніміз не? - Инерция – латынша – қозғалыссыздық, әрекетсіздік
3. Деформация қай тілден алынған, мағынасы қандай? - Деформация – латынша - бүліну, бұзылу, иілу, бұралу.
4. Атмосфера грек тілінен қандай мағына береді?- Атмосфера – грекше «атмос» – бу, ауа, «сфера» – шар
5. Күнге ең жақын планета?- Күнге ең жақын планета - Меркурий
6. Уақыт қандай прибормен өлшенеді?- Уақытты сағатпен өлшейд
7. Күштің өлшем бірлігі?- Ньютон

8. Қысым дегеніміз не?

9. «Атмосфера» деген сөздің мағынасы.(грекше атмос-бу,сфера-шар)

10. Атмосфералық қысымды өлшейтін аспап. (Барометр)

3.Есептер қаласы. Бұл қалада жоспарға сәйкес қыйындықтары әртүрлі есептер шығарылуы тиіс. Бұл қалада көмек ретінде әртүрлі формулалар ілінеді. Қатты денелердің тығыздықтарының жазылған кестелері, заттардың меншікті жылу сыйымдылығының сан мәні, кестелер қойылады. Оқушы өз мүмкіндігінше бірнеше есеп шығаруына болады.

1-есеп.Судың 0,6 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.

Берілгені: Шешуі:

h=0,6 м P=pgh=1000 кг/м * 10 н/кг *0,6 м=6000 н/м=6 кПа

p=1000 кг/м

g=10 н/кг

P-? Жауабы:6кПа.

Архимед тобына есеп.Суға 100 см болатын дене батырылған.Осы денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтаңдар.

Берілгені: ХБЖ Формуласы,Шешуі:

V=100 см3 100 с3 * 0,000001м3=Fы=Fа=0,001м3 * 1000 м3 *10 H=10H

g=10 н/кг=0,001 м3

p су=1000 кг/м

Fы-? Жауабы:Fы=10H.

№1 мысал.

Бер: 180 км формула шешуі:

t = 2,5 сағ.

т/к: - ?

72 км = 72000м;

1 сағ = 3600 с.

№2 мысал.

Бер:180 км/с. формула шешуі:

t = 45 мин. 30 км/с =

т/к: - ? 45 мин = 45 · 60 с = 2700 с.

S = 30000 м/с · 2700 с = 81000 000 м = 81 000 км

жауабы: S = 81 000 км

№3 мысал.

Бер:1500 м формула шешуі:

= 36км/сағ 36 км/сағ =

т/к: - ? t =

жауабы: t = 2 мин 30 с.

Зертхана қаласы. Бұл қаланың ішіне физикалық құрал -жабдықтар зертханалық тәжірибелер қойылады. Әр командаға тілек, табыс тілейміз деген жазулармен жабдықталған. Топ мүшелеріне сұрақтар жазылып қойылған. 1. Мензурка қандай құрал? 2.Сұйық құятын ыдыстың атын ата? 3. Термометр, градусниктердің қызметі? 4. Дүниенің массасын анықтайтын құрал? 5. Күшті өлшейтін құралды көрсет? 6.Деңгейлік не үшін керек? 7. Қатынас ыдыстар туралы түсінік? 8.Диффузия құбылысы туралы түсінік?(тәжірибе) 9.Заттың үш күйі туралы не білесің? ( ережесі, тәжірибе) 10. Амперметр қандай құрал? (ережесін тұжырымдау)

Өлеңдер қаласы оқушылардың физика пәніне арнап шығарған өлеңдері оқылады.

Атом тобы: Сұйығы да қатты да

Затсызы да затты да

Галелей мен Паскальдар

Ғылымның нәрін таптыда.

Эврика тобы: Алма түсіп қасына

Қасына емес басына

Тартылыс заңын таптым деп,

Кетті ғалым асыға.

Диффузия тобы: Айтпа қиын таң қылып,

Тербелейік ән қылып.

Он жеті мың ғаламда

Мұнда көп қой заңдылық.

Энергия тобы: Тіршілікті қорғауға біз жарасақ

Қорық жасап егін егіп, қала сап

О, адамзат космостың дәуірін

Талап етер сенен биік парасат.

4.Формула қаласы. 7-8 сыныптарға барлық өтілген формулалар жазылып, толық ережесімен айтылады. . Сол формула туралы түсінік береді.