Физика-табиғат туралы ғылым

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: № 30 ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кдыргалиева Г.Б

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Физика- табиғат туралы ғылым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1 Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: табиғат деген сөздің мән- мағынасын түсініп, дене және зат ұғымын ажыратып, мысал келтіру.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Физика мен табиғат арасындағы байланысты түсіну;

Кейбір оқушылар орындай алады: Физика және техника ұғымын күнделікті өмірмен байланыстыру.

Бағалау критерийі

Дене және зат ұғымын ажыратып, мысал келтіреді.

Физика ғылымы зерттейтін табиғат құбылыстары физикалық құбылыстар екенін түсінеді

Физика және техника жайлы күнделікті өмірмен байланыстыра алады.

Тілдік мақсаттар

Физикалық құбылыс пен заңдылықтарды физикалық терминдер арқылы сипаттай алады.

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім: оқушылар топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық жұмыс жүргізу

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану табиғат заңдылықтарымен танысады, Астрономия аспан денелерін, болып жатқан құбылыстарды түсінеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Сәлемдесу

Сыныпты түгендеу

Психологиялық жағымды орта орнату

Сынып оқушылары орындарынан тұрып, бір-бірлерінің қолдарынан ұстап «Шаттық шеңбері» әдісі.

Қайырлы күн, достым,

Қайырлы күн болсын.

Сәрсенбінің сәті

Сәттілікке толы болсын!

Біздің алар бағамыз.

Өте жақсы болсын-деп оқушылар бас бармақтарың көрсетеді.

Бүгінгі сабақтын мақсаты мен және сабақ соңындағы күтілетін нәтижемен таныстыру.

Сабақтың ортасы

Миға шабуыл

Табиғат дегенді қалай түсінесіздер?

Табиғат пен адам арасындағы байланысты қалай түсінесіздер?

Қандай табиғи құбылыстарды білесіздер?

Табиғатта болып жатқан құбылыстарды қалай түсіндіруге болады?

Видеоролик (Білімленд сайты)

Топқа бөлу:

«Орны ауысқан әріптер»

І-топ: т з а

Іі-топ: е д н е

«Галереяға саяхат» әдісі барлық топқа жұмыс

Мақсаты: Табиғат деген сөздің мән- мағынасын түсініп, дене және зат ұғымын ажыратып, мысал келтіру.

Бағалау критерийі: Дене және зат ұғымын ажыратып, мысал келтіреді.

Тапсырма

Мектепке келе жатқан жолда қандай құбылыстарды байқайсыздар?

( Оқушылар ойланады,жұппен талдайды,топпен ақылдасып қорытындылайды)

Дескритор Білім алушы:

физикалық құбылыстарды бақылайды

және мысал келтірді.

«Отшашу» арқылы бағалау

«Кемпірқосақ» әдісі (топтық жұмыс )

Тапсырма 2

1-топ

Берілген кестеге төменде келтірілген сөздердің ішінен физикалық денелерді, затты, құбылысты білдіретін сөздерді теріп жазыныз: қорғасын,күннің күркіреуі,рельс,алюминий,қарлы боран,ай,қайшы,қар көшкіні,үстел,қайнау,судың тасуы.

2-топ

Берілген кестеге төменде келтірілген сөздердің ішінен физикалық денелерді, затты, құбылысты білдіретін сөздерді теріп жазыныз: қалайы, жапырақтың сыбдыры, қалам, қарлы боран, шыны, айнаның бетінің жарқырауы, шықтың түсуі, Күн, планеталардың күді айналуы, су, жер сілкінісі, оқулық, парта.

Дескриптор Білім алушы:

Құбылыстардың

ерекшеліктерін білді

Физикалық денені, затты,

құбылыстарды ажыратты

«Екі жұлдыз,бір тілек» арқылы бағалау

Деңгейлік тапсырмалар. «Конверт әдісі» топтық жұмыс

Мақсаты: Физика мен табиғат арасындағы байланысты түсіну;

Физика және техника жайлы күнделікті өмірмен байланыстыра білу.

Бағалау критерийі: Физика ғылымы зерттейтін табиғат құбылыстары физикалық құбылыстар екенін түсінеді

Физика және техника жайлы күнделікті өмірмен байланыстырып білуге үйренеді.

1-тор: Физика заңдары қалай ашылды. Физикалық терминдер мен ұғымдар (Постер)

2-топ:Неліктен физика техниканың негізі болып саналады? (Оқулық, интернет желісімен жұмыс)

Дискриптор Білім алушы:

1. Табиғат құбылыстарын түсінеді.

Негізгі терминдер мен ұғымдарды біледі

2.Техника негізі- физика екенін біледі.

«Түртіп алу әдісі»

Бұл жерде оқушылар жаңа терминдері сөздік дәптерлеріне жазып алады.

Видеоролик (Білімленд сайты)

Плакат, түрлі-түсті бояулар, стикер,оқулық.

Сабақтың соңы

Рефлексия

теңіз және кеменің суреттері