kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Электродинамика негіздері(тарауды ?орытындылау)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

      а)білімділік  «Электродинамика»  тарау бойынша ал?ан білімдерін тексеру ба?алау.

ал?ан теориялы? білімдерін есептер шы?аруда ?олдана білу ж?не есептер шы?ару да?дысы мен ?абілеттерін ?алыптастыру.                                                                                                            

      б)т?рбиелік

         О?ушыларды ?лы физиктерді?  Фарадейді?,Максвельді?   ?мірбаяндарымен таныстыра отырып оларды адамгершілік  рухта т?рбиелеуге атсалысу.

      в)дамытушылы?

          О?ушыларды?  логикалы?  ойлау ?абілеттерін жетілдіре отырып,оларды ?з бетінше                       

           ізденуге талпындыру ж?не есте са?тау,ойлау ?абілеттерін дамыту.

 Саба?ты? типі: Бекіту,ба?алау саба?ы.

 Саба?ты? т?рі: Жарыс саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: Ауызша,жазбаша жауап алу, топты? ж?мыс, ойын, де?гейлік есептер,

                               т?жірибе жасау т.б. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Электродинамика негіздері(тарауды ?орытындылау) »

Сабақтың тақырыбы:

Электродинамика негіздері(тарауды қорытындылау)

Сабақтың мақсаты:

а)білімділік «Электродинамика» тарау бойынша алған білімдерін тексеру бағалау.

алған теориялық білімдерін есептер шығаруда қолдана білу және есептер шығару дағдысы мен қабілеттерін қалыптастыру.

б)тәрбиелік

Оқушыларды ұлы физиктердің Фарадейдің,Максвельдің өмірбаяндарымен таныстыра отырып оларды адамгершілік рухта тәрбиелеуге атсалысу.

в)дамытушылық

Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіре отырып,оларды өз бетінше

ізденуге талпындыру және есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың типі: Бекіту,бағалау сабағы.

Сабақтың түрі: Жарыс сабағы.

Сабақтың әдісі: Ауызша,жазбаша жауап алу, топтық жұмыс, ойын, деңгейлік есептер,

тәжірибе жасау т.б.

Сабақтың көрнекілігі: Жауап парағы, деңгейлік есептер, интерактивті тақта, суреттер,

құралдар.

Пән аралық байланыс:Қазақ әдебиеті,химия.

Сабақтың барысы:

1.Кіріспе бөлім

2.Бөлім:«Нені білдім?» «Бақытты сәт»

3.Бөлім:«Нені үйрендім?»

4.Бөлім:«Нені жасай аламын?»
5.Бөлім: «Ғажайып үштіктер»

6.Бөлім:Ұлы ғалымдарды білесіз бе?

7.Бөлім:Қорытынды

Кіріспе бөлім: Бүгінгі сабақта сынып оқушылары 2 топ болып жарысқа түседі:

1 топ» -«Электр» тобы,2 топ-«Магнит»тобы Ойында оқушылар сайыстың 6

түрлі бөлімдерін ортаға салады.

2-бөлім: «Нені білдім?»

Ауызша сұрау.Тақтаға ілу «Нені білдік? Немен таныстық?»

Ойын: «Бақытты сәт»(Бұл бөлімде жауап нақты тез болуы керек.Әрбір дұрыс жауап

фишкалармен бағаланып,оқушыға беріледі)

20 ұпайлық сұраққа -«5»,10 ұпайлық сұраққа «4»,5 ұпайлық сұраққа-«3»-тік баға сәйкес келеді.

Топ басшылары алған фишкаларына сәйкес оқушылардың бағаларын қойып отырады.Әр топ мүшелері өз қалауынша 5 сұраққа жауап береді.

Үлгісі:(10 ұпайға)

1. Магнит индукциясының өлшемі(Тл)

2 . Потенциалдар айырмасы (кернеу)

3. Айда магниттік компасты қолданып,жол табуға бола ма?(жоқ,өйткені Айдың

магниттік өрісі жоқ)

4. Жердің солтүстік магниттік полюсі Жер шарының қай жартышарында оорналасқан?

(Оңтүстік жартышарында).

3-бөлім:«Нені үйрендім?»

1-2 топ мүшелеріне деңгейленген есептер мәтіні беріледі.Есептер тақтаға жазылады.Топ жетекшілері алған бағаларын ққойып отырады.(А,В,С деңгейіндегі есептер беріледі)

Үлгісі: В деңгейі

Заряттары q1=0,6*10-6 Кл,q2=0,36*10-6 Кл екі бірдей кішкентай шарлар бір-бірінен 60 см қашықтықта орналасқан.Оларддың өзара әсерлесу күштерін табыңдар.

Шешуі:F=k———— Жауабы:5,3мН

4-бөлім:«Нені жасай аламын?»

1 тәжірибе:Зарятталған жазық конденсатордың астарларының арасына қойылған

электростатикалық матяниктің тербелісі.

2 тәжірибе:Ауада ілініп тұрған ине.



5-бөлім:«Ғажайып үштіктер»

(Бұл бөлімде оқушы ұяшықтарды таңдайды.Әрбір дұрыс жауап 10 ұпай)

Ұяшықтар саны:12

1-ұяшық:Сен білесің бе?

2-ұяшық:Физикалық мақал-мәтелдер

3-ұяшық:Физика Абай тілімен

Үлгі: 1-ұяшық.Кері итеруші күшті ашқан өмірде «Эврика!» «Таптым»деген сөзімен аты

аңызға айналған ұлы ғалым? Жауабы:Архимед

2-ұяшық.Нан піскенше күлше күйеді.

Жауабы:Неғұрлым қыздырылған дененің массасы аз болса,соғұрлым оған аз жылу беру

керек.

3-ұяшық.Абайдың қыс өлеңіндегі жылулық физикалық құбылыстарын анықта.

6-бөлім: «Ұлы ғалымдарды білесіз бе?»

(Бұл бөлімде әр топқа 2-ден ұлы физиктердің портреттері беріледі.)

Ойыншылар:а)Бұл ғалымдардың аты-жөнін туған,өмір сүрген жылдарын айтуы керек.

б)Ғалымдардың ашқан жаңалықтары жайлы.

«Электр»тобы:1.Дж.К.Максвелл «Магнит»тобы:1.М.Фарадей

2.П.Н.Яблочков 2.Д.И.Менделеев

7-бөлім:Қорытынды бөлім

«Электродинамика»- сөзі ұлы физиктердің аты-жөндеррінің бас әріптерінен құралып

жазылады.

Жауабы:Джоуль,Исаак,Нилле т.б

Сабақты бекіту:

Үй тапсырмасын беру: Электродинамика №11,13

Оқушыны бағалау:(жинаған фишкаларына байланысты)


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Электродинамика негіздері(тарауды ?орытындылау)

Автор: Бурамбаева Базаркуль Оспановна

Дата: 14.01.2015

Номер свидетельства: 154938


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства