Электр тогы туралы түсініктердің дамуы. Ток күші. Токтың болу шарттары

Күні:14.10.2016

Сыныбы: 11

Пәні:физика

Сабақтың аты

§6,7 Электр тогы туралы түсініктердің дамуы. Ток күші. Токтың болу шарттары

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

      Электр тогы және ток күші жайлы мағлұмат беру

      Ток күшін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

      Топта       бағалай  білуге   баулу

Күтілетін нәтиже

• Электр тогы және ток күшіжайлы мағлұмат алады
• Ток күшін есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді
• Топта       бағалай  алатын болады

Негізгі идеялар

Зарядтың потенциалдық энергиясы.

Ғылыми ұғымдарды қалыптастырудың қиын кезеңдері сонау неміс ғалымы Омның кезеңінен басталды. Ол Кельн гимназиясында мұғалімдік қызмет атқарып жүрген кезінен ақ тәжірибе бастаған. Ол үзілген электр тізбегінің екі арасына әртүрлі металдардан жасалған диаметрлері бірдей сымды жалғап, оның ұзындығын тізбектегі токтың шамасы бұрынғы қалпына келгенше өэгертіп отырады. Алғашқы нәтижелер дәл болмағандықтан, Ом кейінірек мыс пен висмуттан жасалған термопараны пайдаланып қайта жасады. Кернеу, электр қозғаушы күш(ЭҚК), ток күші ұғымдарын алғаш осы Ом енгізді.

Электр тогының жылулық эффектісін алғаш рет Джоуль зерттеді.  Зарядтарды электрондар, оң және теріс иондар және элементар бөлшектер тасымалдайды.

Зарядталған бөлшектердің реттелген, бағытталған қозғалысы электр тогы деп аталады.

Ток күші деп сан мәні өткізгіштің көлденең қимасынан уақыт бірлігі ішінде өтетін зарядтың мөлшеріне тең физикалық шаманы айтады

Өлшем бірлігі Ампер(А)

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Топтық     жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу
2. Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу
3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2 сандары арқылы2 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5  минут)

1. Электр өрісінің кернеулігі жайлы не білеміз?
2. Электр өрісі жұмысы  не білеміз?
3. Үй тапсырмасына байланысты есептер беру

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

1. Электр тогыдегеніміз не?
2. Тлок күші дегеніміз не?
3. Электр тогын өткізуіне байланысты заттардың бөлінуі мысалдар келтірейік

ІҮ. Топтық жұмыс(15 минут)   

          Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:   

          Берілген мәтінді топпен бірлесе отырып оқып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді

Бақылаушының  бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Есептің шешуіне  үлес қосу

2

Міндетін атқару

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

Ү.Топтық   жұмыс (Қысқаша ойыңмен толықтыр) (5 минут)

А) Өткізгіштер

Б) Диэлектриктер

VІ. Жеке   жұмыс «Блум таксономиясы»(12 минут)

1

Білу

Электр тогы дегеніміз не?

2

Түсіну

Өткізгіштер мен диэлектриктерге  мысал келтір?

3

Қолдану

Ток күшінің өмірде қажеттілігі

4

Талдау

Егер өткізгіштегі электр өрісі солдан оңға қарай бағытталса, онда  электр тогы қалай бағытталады?

5

Жинақтау

12 нКл заряды бар өткізгіш 100мкА ток күшімен қанша уақытта ериді?

6

Бағалау

Электр тогы мен ток күшінің маңызы неде?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.         

ҮІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (2 минут)

Кейінгі тапсырмалар

3-жаттығу. №1

Кейінгі оқу

§5Электр өрісінің потенциалы.