Кештің мақсаты:
Білімділігі: Физика пәнінен алған білімдерін жүйелеу, танымдық білімдерін арттыру.
Дамытушылығы: Оқушылардың өз ойын еркін айту, тез шешім қабылдау, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілігі: Пәнге деген қызығушылығын арттыру, ізденуге тапқырлыққа баулу,
адамгершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер:Нақыл сөздер,шарлар,үлестірме қағаздар,интерактивтік тақта.
Кештің барысы:
І.Ұйымдастыру : Кештің мақсаты,екі топқа бөлу,жүру жоспарымен таныстыру.
ІІ. Кіріспе. Кештің жүру жоспарымен таныстыру.
Әр топ өздерін таныстырады.
ІІІ. Негізгі бөлім 1-кезең. «Иә» не «жоқ»
1. Зат мөлшерінің өлшем бірлігі-моль (Иә)
2. Массаны өлшейтін құрал-динамаметр (Жоқ)
3.Т.Әубәкіров шнестің рекордтар кітабына енгізілді ше? (Иә)
4.Жұмыстың,энергияның өлшем бірлігі- Джоуль.(Иә)
5.Судың салыстырмалы молекулалық массасы-18 (Иә)
6. Жылдамдықтың уақытқа көбейтіндісі тең –жүрілген жолға (Жоқ)
7.Тығыздықтың өлшем бірлігі-кг\м3 (Иә)
8.Плутон тоғызыншы планета (Жоқ)
9. Қуаттың өлшем бірлігі- ватт (Иә)
10.Будың сұйыққа айналу құбылысы-қайнау (Жоқ)
11.Абсолюттік шамасы 1-тең векторды бірлік векторы деп атайды. (Иә)
12. Өткізгішті тізбектей жалғағанда тең болатын шама- ток күші. (Иә)
«Бәйге» кезеңі
1.Ол жылу мен суықтың табиғаты туралы 1975 жылы өз шығармасын жазды. Жылуды зат бөлшектерінің айнымалы қозғалысы ретінде қарастырылады.Ол өз теориясының көмегімен балқу, булану,жылу өткізгіштік және басқа құбылыстарға дұрыс түсініктеме берді. (М.В.Ломоносов)
Қосымша көмек: Ол заттың үш күйін анықтауға мүмкіндік берген орыс ғалымы.
2.О мен 100 нүктелерінің аралығындағы шкаланы бірдей 100 бөлікке бөліп, градус деп атаған.Сұйық бағанының бір бөлікке орын ауыстыруы температураның
1 градусқа өзгеруіне сәйкес келеді. О градустан төмен температураға «-» таңбасы қойылады, осы шкаланы ұсынған швед астрономы кім? (А.Цельсий)
Қосымша көмек: Оны t0,С-деп белгілейді.
3.Ол энергияның сақталу және айналу заңын тәжірибе жүзінде дәлелденген.
Газ малекулаларының қозғалыс жылдамдығын есептеп, оның температураға тәуелділігін айтқан. Электр тогының жылулық әсерін анықтаған ағылшын ғалымы кім? (Д.Джоуль)
Қосымша көмек: Үш бірдей физикалық шаманың өлшем бірлігі сол ғалымның құрметіне берілген.
4.Бұл шкала бойынша есептеу-2730С тең абсолют 0-ден басталады. Өзі ағылшынның көрнекті ғалымы,атағы абсолюттік термодинамикалық шкаладағы температура бірлігіне берілген.
Бұл қай ғалым? (Кельвин Лорд)
Қосымша көмек: Оны Т,0К деп белгілейді.
«Қызықты сұрақтар» кезеңі
1.Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (Құс жолы)
2.Бірінші буыны жалқы есімге қойылатын сұрақ, екінші буыны сан есім, өзі химиялық элемент, ойланыңызшы сонда бұл қай элемент? (неон)
3. «Г» деген элемент су астында нұр жайнап жарқырап тұрды, одан алып шыққанда, ызаға шыдай алмай лап беріп жанды да, көп кешікпей жалт етіп сөнді. Бұл қай элемент? (ақ фосфор)
4.Бірінші бөлігі тасқын су, екінші бөлігі малқұлағына салынатын белгі немесе кездеменің өлшемі, ал өзі химиялық элемент. Бұл қай элемент? (селен)
5.Елеуішпен су әкелуге бола ма? (болады, мұзды)
6. «В»деген элемент қай металдың орнын басуға әзір-ақ, бірақ қанша буырқанса да одан металл шығып көрген емес. Ойланыңызшы, бұл қай элемент? (сутек)
7.Бірінші бөлігі көп емес, екінші бөлігі «тілсіз жау» деген мағанада, бірақ өзі химиялық элемент? (азот)
8.Жұмысты отты жігермен істеу керек деп лепірді. «А»деген элемент, бірақ ол біреудің отын үрлемесе, өзі еш уақытта жанып көрген емес. Бұл қай элемент? (оттек)
9.Сандыққа нені салып қоюға болмайды? (күн сәулесін)
10.Барлық тілде сөйлейтін кім? (жаңғырық )
«Ойлан, тап!»
1.Кедергісі 2 Ом, кернеуі 350В тізбектегі ток күші неге тең?
2.Жылу машинасы бір циклде 1кДж жылу мөлшерін жұтып 400Дж жұмыс істеді. Машинаның бөліп шығаратын жылу мөлшері.
3.Қатаңдығы 1000 Н/м, сығылған серіппе өзінеибекітілген денеге 40Н күшпен әсер етеді. Серіппенің потенциалдық энергиясы.
4. Автомат 1 минутта 100 рет атады. Егер оқтың массасы 9г, жылдамдығы 103м/с болса, онда автоматтың мерген иығына әсер ететін орташа күші.
«Полиглот» кезеңі
1.Нені қызған кезде соқ? (темір-железо-ferum)
2. Жоқ өзінде бас та,қас та, мойын да,
Ұзындығы жазулы тұр бойында. ( сызғыш- линейка-ruler)
3.Ұстап алсаң сөйлеп кетеді. ( телефон, телефон,telephone)
4. Ақбоз атым желсе жерменен
Тұяғының ізін қалдырар (бор-мелки-chalk).
5.Жіпке ілдім мен өзім
Кіп-кішкентай күн көзін (шам-лампа-lamp)
6.Сарт- сұрт еткен үні бар
Мезгіл айтар тілі бар (сағат-часы -clock)
(Төмендегі берілген сөздерден артық сөзді алып тастау керек)
1.PAPER - қағаз 2. МЫСЫҚ-қысым
TELESCOPE -телескоп ЛАМШАРҒА-ғаламшар
MOОN- ай ДЫЗЖҰЛ- жұлдыз
CALENDAR- күнтізбе ТЮНОНЬ- Ньютон
GIRAFFE- керік РАЙҒТО-торғай
«Жорға» кезеңі 9-сынып
1.Ең алғаш күнтізбені кім жасады? (Әбу-Насыр-Әл-Фараби)
2.Заттың қатты күйден сұйық күйге айналу процесі қалай аталады? (балқу)
3.Ауаның ылғалдылығын анықтайтын құрал? (психрометр)
4.Ғарыш айлағы қай жерде, аты қандай? (Қазақстанда Байқоңыр)
5.Квант теориясының негізін салушы. (Макс Планк)
6.Денелердің қозғалу салдарынан туындайтын энергия (кинетикалық энергия)
7.Тербеліс жиелігінің өлшем бірлігі (Герц)
8.Табиғи жарық көзі (күн, найзағай,жұлдыз.)
9.Адамның алғашқы көлігі (балалар арбасы)
10.Еркін түсу үдеуін зерттеген ғалым (Г.Галилей)
8-сынып
1. МКТ қағидасына қорытынды жасаған ғалым кім? (Ломоносов)
2.Физика грекше оқылуы (фюзис)
3.Күш қандай шама? (векторлық )
4. «Эврика» кімнің сөзі? (Архимед)
5. Жұмыстың өлшем бірлігі? (Джоуль)
6. Жасанды жарық көзі (майшам, оттық)
7. Ток күшін өлшейтін құрал (амперметр)
8. «Фарад» қай шаманың өлшем бірлігі (сыйымдылық)
9.Заттың үш күйі (қатты, сұйық, газ.)
10.Кернеуді өлшейтін құрал (вольтметр)
Қорытынды: Жеңімпаз топты анықтап, марапаттау.
