О?ушылар жауап береді. Б?гінгі саба?ты? ма?саты булану, кебу ??былыстары ?андай шама?а т?уелді екендігін аны?тау ж?не ?андай формуламен есептеп шы?арылуы. Сонымен саба?ымызды? та?ырыбы булану ж?не конденсация. М??алімні? с?зі (слайдтар).
ІІІ.Білімді т?жірибеде ?олдану да?дысы мен ?алыптастыру ж?мысы. Де?гейлеп есеп шы?ару.
?атені тап
1.L=Qm
2.Меншікті булану жылуы – Q, кг/Дж
3.Булану – газ к?йінен с?йы? к?йге ?ту процесі
4.Су спиртке ?ара?анда тезірек кебеді
5.Кебу кез келген температурада ?тпейді
Де?гейлік тапсырмалар
А де?гейі
200С температурада?ы 2 кг суды бу?а айналдыру ?шін ?анша жылу м?лшері б?лінуі керек? В де?гейі
Массасы 0,5 кг титаннан жасал?ан б?йымды 500С-?а дейін ?ыздырып, тіреуді? ?стіне ?ойды. Ортаны? температурасы 200С. Титан б?йым орта?а ж?не ?зіні? тіреуішіне ?андай жылу м?лшерін берді?
С де?гейі
Колба ішінде 00С температурада?ы су бар. Колбадан ауаны сорып, суды булану ж?рдемімен ?атырады. Егер сырттан келетін жылу болмаса, онда суды? ?андай б?лігі ?шып кетеді?
Физворд шешу.
Физикалы? ма?ынасы бар с?здерді ??растырып жазу.
ІV.?орытындылау
Сонымен балалар мына кестеге ?арап жауап берейік
Не білдім?
Нені есімде са?тадым?
Нені білгім келеді.
VI.Ба?алау. Жауап пара?шаларын о?ушылар тапсырады. Ба?алаймыз.
V.?йге тапсырма. VI тарау, 6.1 та?ырып. Осы тарау бойынша (с?йы?тар мен газдарды? ?асиеті)
10 с?ра?тан т?ратын тест ??растыру
Бесенова Жанар V тарау бойынша (термодинамика негіздері) презентация ??рды. Осы презентацияны сыныпта к?рсетеді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Булану, конденсация.doc »
Сабақтың тақырыбы: Булану және конденсация.
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушыларға булану, конденсация, кебу туралы түсінік беру;
2.Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеу біліктіліктерін дамыту, әр оқушының білімдік, ұжымдық қабілетін ояту, есте сақтауын, ой-өрісін дамыту, тест, деңгейлеп есеп, физворд шешу арқылы шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру, танымдық белсенділігін арттыру;
3.Оқушыны тақырыптың ең негізгісін іріктеп алуға, өз ойын толық жіткізе білуге, жекелей жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Интегралды сабақ
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, есеп шығару, тест
Сабақтың тәсілі: Жаппай жұмыс, жекелей жұмыс, ауызша сұрақтарға жауап.
Сабақтың көрнекілігі: ЭЕМ, тест материалдары, деңгейлік тапсырмалар, слайдтар, физворд
Оқыту технологиясы – жобалап оқыту технологиясы
Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі. Өтілген тақырып бойынша қайталау - оқыту жұмысы: сұрақ – жауап, тест жұмысы, есеп шығару. Оқушылар екі топқа бөлінеді.
1-ші топ тест жұмысымен айналысады.
1.«Жылу мөлшері» деген не?
А)бұл массасы 1 кг затты 10С қыздыру үшін қажетті іщкі энергияның мөлшері
В) жылу берілу кезінде дененің алатын немесе жоғалтатын ішкі энергиясының бір бөлігі
С)затты 10С қыздыруға қажет жылу мөлшері
Д)затты 10С суытуға қажет жылу мөлшері
2.Дененің температурасы 380С. Осы температураның абсолютті термодинамикалық шкаласын өрнектеңдер
А)273К В)235К С)311К Д)391К
3.Термодинамиканың бірінші заңы қандай заңның негізінде алынған?
А)Импульстің сақталу заңы
В)Энергияның сақталу заңы
С)Масса мен энергияның өзра байланыс заңы
Д)Ньютонның бірінші заңы
4.Заттың меншікті жылусыйымдылығы неге байланысты?
А)Жылу мөлшеріне
В)Температураға
С)Тұрақта шама
Д)Заттың концентрациясына
5.Жабық ыдыстың ішінде газ қыздырылады. Бұл қай процеске жатады?
А)Изобаралық
В)Изотермиялық
С)Изохоралық
Д)Адиабаталық
6.Изобаралық процесс үшін термодинамиканың І заңының формуласын көрсетіңіз
А)
В)
С)
Д)
7.Q=mc(t2-t1) формуласымен нені анықтауға болады?
А)Конденсация кезінде бөлінген жылу шамасын
В)Кристализация кезінде бөлінетін жылу шамасы
С)Денеге берілген немесе денеден алынған жылу шамасы
Д)Берілген жауаптардың дұрысы жоқ
8.Шық нүктесі дегеніміз не?
А)Сұйық өте қызған температурада
В)Су буы қанығатын температура
С)Бу тығыздығы су тығыздығына тең болатын температура
Д)Бу тығыздығы максимал тығыздыққа тең болатын температура
9.Кристалдану кезіндегі дененің температурасы...
А)артады
В)кемиді
С)өзгермейді
Д)әуелі артады, кейін кемиді
10.Мұз 00С тұрақты температурада ериді. Еру кезінде знергия жұтылады ма немесе бөлінеді ме?
А)Жұтылады
В)Бөлінеді
С)Жұтылмайды да, бөлінбейді де
Д)Жұтылуы да, бөлінуі де мүмкін
1 оқушы тақтада есеп шығарады.
Температурасы әртүрлі екі сұйықты араластыру нәтижесінде алынған қоспаның температурасын қандай формуламен есептеуге болады?
2-ші топ ауызша сұрақтарға жауап береді.
1.Термодинамика дегеніміз не?
2.Жылулық құбылыстар дегеніміз не?
3.Молекулалы-кинетикалық теория нені зерттейді?
4.Термодинамиканың бірініші заңы?
5.Термодинамиканың екінші заңы?
6.Калориметр құралы не үшін керек?
7.Q=mc(t2-t1) формуласы нені анықтайды?
8.Шық нүктесі дегеніміз не?
9.Жылусыйымдылықты қандай формуламен есептеуге болады?
10.Адиабаталық процесс дегеніміз не?
Жазылған сөйлемдерді жалғастыру керек
-Идеал газдың ішкі энергиясы тек қана газ күйіне тәуелді.
-1 калория – 1г суға оның температурасын 10С-ге көтеру үшін берілуі қажет жылу мөлшері.
-Заттың бір молінің жылусыйымдылығын мольдік жылусыйымдылық деп аталады.
-Жылу қозғалтқыштары деп отынның ішкі энергиясын механикалық энергияға айналдыратын қозғалтқыштарды айтады.
Булану, кебу, конденсация сөздері сіздерге таныс. Бұл құбылыстарды көрдіңдерме, білесіңдерме?
Оқушылар жауап береді. Бүгінгі сабақтың мақсаты булану, кебу құбылыстары қандай шамаға тәуелді екендігін анықтау және қандай формуламен есептеп шығарылуы. Сонымен сабағымыздың тақырыбы булану және конденсация. Мұғалімнің сөзі (слайдтар).
ІІІ.Білімді тәжірибеде қолдану дағдысы мен қалыптастыру жұмысы. Деңгейлеп есеп шығару.
Қатені тап
1.L=Qm
2.Меншікті булану жылуы – Q, кг/Дж
3.Булану – газ күйінен сұйық күйге өту процесі
4.Су спиртке қарағанда тезірек кебеді
5.Кебу кез келген температурада өтпейді
Деңгейлік тапсырмалар
А деңгейі
200С температурадағы 2 кг суды буға айналдыру үшін қанша жылу мөлшері бөлінуі керек?
В деңгейі
Массасы 0,5 кг титаннан жасалған бұйымды 500С-қа дейін қыздырып, тіреудің үстіне қойды. Ортаның температурасы 200С. Титан бұйым ортаға және өзінің тіреуішіне қандай жылу мөлшерін берді?
С деңгейі
Колба ішінде 00С температурадағы су бар. Колбадан ауаны сорып, суды булану жәрдемімен қатырады. Егер сырттан келетін жылу болмаса, онда судың қандай бөлігі ұшып кетеді?
Физворд шешу.
Физикалық мағынасы бар сөздерді құрастырып жазу.
М
А
С
Ы
Н
Д
Ж
Ы
Л
Л
А
Ш
С
У
С
Д
У
Ы
Қ
И
У
Т
А
С
А
Б
А
Қ
А
У
Ы
З
І
Ш
Ш
Ы
Г
А
М
У
Л
Р
Е
О
І
К
Ы
Ғ
А
У
М
А
Н
А
Б
Т
О
П
Е
В
К
В
А
Қ
Э
Н
Е
Р
Е
А
К
Т
П
Л
Н
Е
И
Т
Б
Г
А
У
А
О
С
У
Т
О
Н
Р
Е
И
Р
Ы
Т
Р
Т
І
З
Б
И
О
Л
Я
Д
Р
О
З
Ә
Л
Е
Е
Й
Н
С
Ы
Б
О
М
Б
А
Т
К
К
Т
І
Е
Н
Д
І
Д
А
М
О
Т
Р
О
М
А
Г
Н
И
Т
Ы
ІV.Қорытындылау
Сонымен балалар мына кестеге қарап жауап берейік
Не білдім?
Нені есімде сақтадым?
Нені білгім келеді.
VI.Бағалау. Жауап парақшаларын оқушылар тапсырады. Бағалаймыз.
V.Үйге тапсырма. VI тарау, 6.1 тақырып. Осы тарау бойынша (сұйықтар мен газдардың қасиеті)
10 сұрақтан тұратын тест құрастыру
Бесенова Жанар V тарау бойынша (термодинамика негіздері) презентация құрды. Осы презентацияны сыныпта көрсетеді.
«Әулиекөл ауданының білім бөлімінің №2 Аманқарағай орта мектебі» ММ
