kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Атмосфералы? ?ысым. Торричелли т?жірибесі. Барометр

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Красный Октябрь орта мектебі» ММ

ТА?:Сабыржанов Б.Ж.

П?н:Физика

Сынып:7

К?ні:31.01.2016.

Деректемелер:

Базалы? о?улы?

?осымша ?дебиет

Саба? та?ырыбы       Атмосфералы? ?ысым. Торричелли т?жірибесі. Барометр

Саба?ты? ма?саты:

а)Білімділік ма?саты: Атмосфералы? ?ысымны? пайда болу себебін, атмосфералы? ?ысымны? ашылу тарихын, Торричелли т?жірибесіні? м?нін т?сіндіру, оны ?лшейтін ??ралмен таныстыру.

?)Т?рбиелік ма?саты: О?ушыларды танымды? ж?не практикалы? іс- ?рекетте д?рыс ?діс-т?сіл

жасау?а ?йрету. Е?бекке ынталылы??а ж?не ?иынды?тарды же?уде ??ыптылы??а,

табандылы??а, ?йрету.

б) Дамытушылы? ма?саты: Физикалы? теорияларды?, оларды? элементтеріні?, ??ымдарды? модельдерін, за?дарын ?олдану, шекаралары туралы білімді ?алыптастыру. Эксперименттер ж?ргізуге икемдерін дамыту.

Саба? типі: аралас саба?,

О?ушыларды? ж?мыс формасы

?ажетті ??рал  жабды?тар: суы бар ыдыс, поршені бар шыны т?тік.

САБА? ??РЫЛЫМЫ Ж?НЕ БАРЫСЫ

Саба? кезе?і

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Уа?ыты

(мин.)

1

2

3

4

5

1

I. ?йымдастыру кезе?і ж?не саба? басталуы

С?лемдесу, о?ушыларды саба??а ба?ыттау,

О?у ??ралын тексеріп т?гелдеу

О?ушы зейінін саба??а аудару

Амандасу.О?у ??ралдарын дайындау.

Саба??а зейін аудару.

    1

2

ІІ. Мотивациялы? 

Жа?а білімді ме?геруге табыс тілеймін ж?не алда?ы уа?ытта физика саба?ында ?зін жа?сы таныту.

1

3

 ІII. Саба? ма?саты мен міндеттерін ?ою

Ма?сатымен таныстыру.

Зейін  салып ты?дау.

2

4

V. ?й тапсырмасын тексеру

  1. ?атынас ыдыстарды? ?р тарма?ына ?р т?рлі с?йы? ??йыл?ан.Осы ?р текті с?йы?тарды? еркін беттері ?алай орналасады?
  2. Т?рмыста ?олданылатын ?атынас ыдыс?
  3. Екі жа?тан т?сірілетін ?ысымдар те?дігі?
  4. Б?дан ?андай ?рнек аламыз?
  5. Су ??быры не ?шін ?ажет?
  6. Су ??бырларыны? неше т?рі бар?
  7. Су ??бырыны? ??рылысы мен ж?мыс істеу принципі ?андай?
  1. Оларды? ты?ызды?ына байланысты, ты?ызды?ы к?п с?йы?ты? т?мен, ты?ыз. Аз с?йы? жо?ары орн.
  2. Ш?йнек.
  3. Те? болады.
  4.  
  5. Барлы?ын сумен ?амтамасыз ету ?шін
  6. 2 т?рге. 1. Т?рмысты?. 2. ?нерк?сіптік.
  7.  

12

5

VІ. Жа?а материалды о?у.

 Атмосфера - газ, сонды?тан ол Паскаль за?ы бойынша ?зіне т?скен ?ысымды барлы? ба?ытта таратады. Соны? салдарынан Жер бетіне ж?не онда?ы барлы? денелерге атмосфералы? ?ысым т?седі.

Атмосфералы? ?ысымды сынап ба?аныны? биіктігі бойынша есептейді. Атмосфералы? ?ысымны? бірлігі ретінде 1 миллиметр сынап ба?аны (1 мм сын.ба?.) алынады.
1 мм сын.ба?.=133,3 Па=1,33 гПа.

Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рал барометр(барос-ауырлы?, метрео-?лшеймін) деп аталады.

1844 ж. Л. Види жа?а с?йы?сыз барометр жасап шы?арды, ол барометр - анероид деп аталды (“анерос” — грек с?зі — с?йы?сыз). 

                Д?птермен ж?мыс.

20

6

VIІ. ?орытынды

С?зж?мба?.

1.Анероид ?андай ма?ынаны білдіреді?(С?йы?сыз)

2.Барос ?андай ма?ынаны білдіреді?(ауырлы?)

3.Жерді? бетін ауа ?абатын не ?оршап т?р?(атмосфера)

4.Торричелли т?жірибесінде шыныны? ішінде не ??яды?(сынап)

5.Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рыл?ы?(барометр)

Атмосфералы? ?ысымны? бірлігі?

Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рал?

Торричелли ?ондыр?ысы не ?шін пайдаланады?

Жауап береді.

1 миллиметр сынап ба?аны (1 мм сын.ба?.)

барометр

атмосфералы? ?ысымды ?лшеу ?шін

5

7.

VIІІ. ?й тапсырмасы

  • &40.
  • ?осымша: &41, 42,43.

К?нделікке жазып алады.

1

8.

Саба? ба?аларын жариялау

К?нделікке ба?а ?ою

Ал?ан ба?аларын к?нделіктеріне ?ойдыру

2

9.

Рефлексия

ж?не саба?ты ?йымдастырыл?ан т?рде ая?тау

Б?гінгі саба? ая?талды.

Сау болы?ыздар.

Сау болы?ыздар. О?ушылар ?зіліске шы?ады.

1






 

?

Ы

С

Ы

М















 

С?зж?мба?.

1.Анероид ?андай ма?ынаны білдіреді?

2.Барос ?андай ма?ынаны білдіреді?

3.Жерді? бетін ауа ?абатын не ?оршап т?р?

4.Торричелли т?жірибесінде шыныны? ішінде не ??яды?

5.Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рыл?ы?

Атмосфералы? ?ысымны? бірлігі?

Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рал?

Торричелли ?ондыр?ысы не ?шінпайдаланады?

Просмотр содержимого документа
«Атмосфералы? ?ысым. Торричелли т?жірибесі. Барометр»


«Красный Октябрь орта мектебі» ММ


ТАӘ:Сабыржанов Б.Ж.

Пән:Физика

Сынып:7

Күні:31.01.2016.

Сабақ тақырыбы       Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі. Барометр

Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік мақсаты: Атмосфералық қысымның пайда болу себебін, атмосфералық қысымның ашылу тарихын, Торричелли тәжірибесінің мәнін түсіндіру, оны өлшейтін құралмен таныстыру.

ә)Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды танымдық және практикалық іс- әрекетте дұрыс әдіс-тәсіл

жасауға үйрету. Еңбекке ынталылыққа және қиындықтарды жеңуде ұқыптылыққа ,

табандылыққа, үйрету.


б) Дамытушылық мақсаты: Физикалық теориялардың, олардың элементтерінің, ұғымдардың модельдерін, заңдарын қолдану, шекаралары туралы білімді қалыптастыру. Эксперименттер жүргізуге икемдерін дамыту.


Сабақ типі: аралас сабақ,

Қажетті құрал жабдықтар: суы бар ыдыс, поршені бар шыны түтік.



САБАҚ ҚҰРЫЛЫМЫ ЖӘНЕ БАРЫСЫ




Сабақ кезеңі



Мұғалім әрекеті


Оқушы әрекеті

Уақыты

(мин.)


1

2

3

4

5

1

I. Ұйымдастыру кезеңі және сабақ басталуы


Сәлемдесу, оқушыларды сабаққа бағыттау,

Оқу құралын тексеріп түгелдеу

Оқушы зейінін сабаққа аудару

Амандасу.Оқу құралдарын дайындау.

Сабаққа зейін аудару.

1

2

ІІ. Мотивациялық


Жаңа білімді меңгеруге табыс тілеймін және алдағы уақытта физика сабағында өзін жақсы таныту.


1

3

ІII. Сабақ мақсаты мен міндеттерін қою

Мақсатымен таныстыру.

Зейін салып тыңдау.

2

4

V. Үй тапсырмасын тексеру


  1. Қатынас ыдыстардың әр тармағына әр түрлі сұйық құйылған.Осы әр текті сұйықтардың еркін беттері қалай орналасады?

  2. Тұрмыста қолданылатын қатынас ыдыс?

  3. Екі жақтан түсірілетін қысымдар теңдігі?

  4. Бұдан қандай өрнек аламыз?

  5. Су құбыры не үшін қажет?

  6. Су құбырларының неше түрі бар?

  7. Су құбырының құрылысы мен жұмыс істеу принципі қандай?

  1. Олардың тығыздығына байланысты, тығыздығы көп сұйықтық төмен, тығыз. Аз сұйық жоғары орн.

  2. Шәйнек.

  3. Тең болады.

  4. 

  5. Барлығын сумен қамтамасыз ету үшін

  6. 2 түрге. 1. Тұрмыстық. 2. Өнеркәсіптік.

12

5

VІ. Жаңа материалды оқу.

Атмосфера - газ, сондықтан ол Паскаль заңы бойынша өзіне түскен қысымды барлық бағытта таратады. Соның салдарынан Жер бетіне және ондағы барлық денелерге атмосфералық қысым түседі.

Атмосфералық қысымды сынап бағанының биіктігі бойынша есептейді. Атмосфералық қысымның бірлігі ретінде 1 миллиметр сынап бағаны (1 мм сын.бағ.) алынады.
1 мм сын.бағ.=133,3 Па=1,33 гПа.

Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрал барометр(барос-ауырлық, метрео-өлшеймін) деп аталады.

1844 ж. Л. Види жаңа сұйықсыз барометр жасап шығарды, ол барометр - анероид деп аталды (“анерос” — грек сөзі — сұйықсыз). 

Дәптермен жұмыс.

20

6

VIІ. Қорытынды















Сөзжұмбақ.

1.Анероид қандай мағынаны білдіреді?(Сұйықсыз)

2.Барос қандай мағынаны білдіреді?(ауырлық)

3.Жердің бетін ауа қабатын не қоршап тұр?(атмосфера)

4.Торричелли тәжірибесінде шынының ішінде не құяды?(сынап)

5.Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрылғы?(барометр)

Атмосфералық қысымның бірлігі?

Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрал?

Торричелли қондырғысы не үшін пайдаланады?

Жауап береді.











1 миллиметр сынап бағаны (1 мм сын.бағ.)

барометр

атмосфералық қысымды өлшеу үшін

5

7.

VIІІ. Үй тапсырмасы

  • &40.

  • Қосымша: &41, 42,43.

Күнделікке жазып алады.

1

8.

Сабақ бағаларын жариялау

Күнделікке баға қою

Алған бағаларын күнделіктеріне қойдыру

2

9.

Рефлексия

және сабақты ұйымдастырылған түрде аяқтау


Бүгінгі сабақ аяқталды.

Сау болыңыздар.

Сау болыңыздар. Оқушылар үзіліске шығады.

1






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Атмосфералы? ?ысым. Торричелли т?жірибесі. Барометр

Автор: Сабыржанов Бауыржан Жанбырбайулы

Дата: 01.02.2016

Номер свидетельства: 286615

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства