Архимед за?ын т?жырымдау

К?к?ні,айы

П?ні физика  7 «а»   сынып

Саба?№

Саба?ты?  та?ырыбы

Архимед к?ші

Жалпы ма?саты

Архимед за?ын  т?жырымдау.

Саба?ты? т?рі

Жа?а саба?

О?ыту ?дістері

Топты?, ж?пты?, ішінара ізденушілік,жа?а ?діс-т?сілдер

К?тілетін н?тижелер

   Архимед к?шіні? ?андай шамалар?а т?уелді екенін аны?тап, за?ды т?жырымдайды

Ресурстар

О?улы?, ба?алау пара?ы, постерлер, планшет, суреттер, т?жірибеге ?ажетті ??рал-жабды?тар, интербелсенді та?та

Саба? кезе?дері

М??алім іс-?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

Коллобаративті орта ?алыптастыру

Топпен ж?мыс, ж?пты?, жеке ж?мыс (т?стер бойынша 3топ?а б?лу) (2 мин)

 Саба??а к??іл-к?йлерін бай?ау, дайындау.

Психологиялы? ахуал: ?р топтан бір о?ушы  жолдастарына с?ттілік тілейді ж?не ?р о?ушы  смайликтер бойынша «эмоциялы? рефлексия» толтырады (ж?мыс басында, ортасында, ая?ында)

Негізгі б?лім

?айталау

 

 

 

 

 

 

 

 

« Ой ?оз?ау»

Проблемалы? жа?даят ту?ызу

( слайд)

Жа?а материал

«Ойлан-ж?птас-б?ліс»

Топтарды? ?зара

Ба?алауы

?алыптастырушы

ба?алау

Физикалы? диктант. «Сенесі? бе, сенбейсі? бе?» ( Орындау?а-7, ?зара тексеруге-3мин))

1. ?аз басында екі ая?ымен т?рды, сосын бір ая?ын жинап алды. Осы кезде оны? топыра??а т?сіретін ?ысымы  азайды.
2. С?йы?тар мен газдар ?зіне т?сіретін ?ысымда барлы? ба?ытта бірдей жеткізеді
3. Паскаль за?ын ?атты денелерге ?олдану?а болады
4. Газ к?лемін кішірейту ар?ылы, оны? ?ысымын арттыру?а болады
5. С?йы?тарда?ы ?ысым тере?дік арт?ан сайын азаяды
6. Ауасыз ке?істікте  су сор?ысы ж?мыс істей алмайды
7. Гидравликалы? машиналарды? ж?мыс істеу принципі  Гук за?ына негізделген

 

Білімге апартын 3жол бар: (слайд)

Сендерді білімді е? ?ла?атты жолмен алу?а ша?ырамын (ойлау) (5мин)

1. Суда?ы адамды ит о?ай с?йреп жа?а?а шы?ара алады, ал жерде с?йрей алмайды Неге?
2. Суда жо?ары к?теретін к?ш бар. Ендеше, осы к?ш «Архимед к?ші» деп аталады

(Д?птерге жазу) Ма?сатын аны?тау, о?ушылар болжайды

 

 

1)      о?улы?пен ж?мыс

2)      Та?та?а к??іл аудару: «К?зге елестеткен мы? ойдан, ?олмен істеген бір іс арты?»

                          М.В. Ломоносов

 

І топ: Зерттеушілер

ІІ топ: Зерттеушілер

ІІІ топ: теоретиктер(?аламтор)

Шы?армашылы? тапсырма (?й тапсырмасы)   ?ле? т?рінде жеткізу

Топтар бірін-бірі ба?алау критерийлері бойынша ба?алап, смайликтер ар?ылы білдіреді

 (?ыс?аша т?сініктеме береді)

         ?зара ба?алау  (10мин)

1. –жо?
2. –ия
3. –жо?
4. –ия
5. –жо?
6. –ия
7. –жо?

 

Дайын жауаптары бойынша ?зара тексереді (слайд)

 

7 д?рыс

 6 д?рыс

4-5

Д?рыс

4еуден кем

 5?пай

 4?пай

 3?пай

 2?пай

Слайд ар?ылы суда?ы  адамды ??т?арушы ит к?рсетіледі

?осымша м?лімет- «фагак» балы?ы туралы (?ызы?ушылы?ын ояту)

К?тілетін жауап: себебі суда же?іл болады,  су жо?ары к?тереді

Тірек кестесін толтыру, ж?ппен талдау(5мин)

Белгіленуі

Ба?ыты

Формула

т?жырымдама

 «Кубизм» ?дісі бойынша ?ор?аушы топ та?далады

1. топ: Т?жірибелер ар?ылы

                    Архимед к?шіні?           ?андай шамалар?а т?уелді екенін д?лелдейді

1. топ: ?андай шамалар?а т?уелсіз екенін д?лелдейді
2. топ: Архимед за?ыны? формуласын ?орытады, т?жырымдайды
3. ?зара с?ра? ?ояды

Бекіту, ?орытынды

?ыс?а мерзімді тест ж?мысы (7мин)

23-жат. №1 (д?птермен ж?мыс)

Жеке ж?мыс (?зін-?зі ба?алау)

Ба?алау

    Ба?алау пара?шалары+бонусты?  ?пайлар              Рефлексия (?лгі)

?йге тапсырма

Парагр. 44; 23-жатты?у №3,  «Венн диаграммасын» толтыру

Рефлексия

Саба??а ?атысты с?тті, с?тсіз т?старын талдау, ?орытындылау ж?не ?згерістерді жоспарлау

С?тті т?стары

С?тсіз т?стары

 Топты? ж?мыстарды? ба?алау критерийлері:

1. Уа?ыт ше?бері
2. Ойды? на?тылы?ы
3. Спикер шеберлігі
4. Постерді? сауаттылы?ы
5. Та?ырыпты? толы? ашылуы