Компетентностно-ориентированные задания по теме "Ядерный реактор. Ядерная энергетика.Термоядерные реакции"

Компетентностно – ориентированные задания по теме « Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Термоядерные реакции »

Компетенции: информационная ( поиск, анализ и отбор необходимой информации ), коммуникативная, самоменеджмент ( организация собственной деятельности ), учебно-познавательные ( целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка), ценностно-смысловые компетенции (способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения ).

Аспект:

- извлечение первичной и вторичной информации и ее обработка;

- письменная коммуникация;

- определение проблемы, целеполагание и планирование деятельности, действия по решению проблемы, использование ресурсов, оценка действий и результатов действий, рефлексия.

Уровень I

Аспект – первичная информация и ее обработка.

1. «Повторение – мать учения»

Стимул: оценить знания, полученные по ранее изученным темам.

Задачная формулировка. Используя знания, полученные на уроках, выполните задания.

Задание 1. Рассчитайте энергию связи ядра ₈О¹⁷ .

Дано Решение

Ответ: _________________________

Задание 2. « α, - β, + β »

1. В какой элемент превратится ₈₁ Tl²¹⁰ после трех последовательных β-распадов и одного альфа распада?

__________________________________________________________________

1. Радиоактивный изотоп золота ₇₉ Au¹⁹⁶ может претерпевать как электронный, так и позитронный распад. Написать соответствующие реакции.

______________________________________________

Задание 3. Допишите ядерные реакции

1. ₁₉К⁴¹ + ____________ ₂₀ Са⁴⁴ + ₁Н¹

1. ₈₀Hg ¹⁹⁸ + ____________ ₇₉ Au¹⁹⁸ +₁ Н¹

1. Х ( р, α ) ₁₁Na²² ___________________________________________

Пройди проверку модельного ответа ( уровень 1-1, уровень 1 )

Критерий оценки

1 задание: за запись условия задачи -1 балл

за верно использованную формулу – 1 балл

за верный математический расчёт - 1 балл

2 задание – 2 балла ( 1 + 1 ) количество баллов

3 задание – 3 балла ( 1 +1 + 1 )

Уровень II

Аспект – определение проблемы, целеполагание и планирование деятельности, действия по решению проблемы, использование ресурсов, оценка действий и результатов действий, извлечение  и обработка информации.

Стимул. Если вы выполните это задание, то узнаете устройство и назначение основных частей ядерного реактора и АЭС.

Задачная формулировка. 

1.  Внимательно прочитайте текст §8.10 стр. 297 - 298.

2. Просмотрите презентацию «Работа АЭС».

3. Просмотрите рис.1,2,3

Заполните таблицу (в случае возникновения трудностей при ответе используйте Интернет-подсказку)

Основные части АЭС	Назначение части
Тепловыделяющий элемент (ТЭ)
Регулирующие стержни
Теплоноситель ( вода или тяжелая вода)
Парогенератор
Конденсатор
Турбина
Охладитель
Градирня
Генератор

Пройди проверку модельного ответа ( уровень 2)

Критерий оценки.

Правильно заполненная строка таблицы – по 1 баллу количество баллов

Уровень III (а)

Аспект – определение проблемы, целеполагание и планирование деятельности, действия по решению проблемы, использование ресурсов, оценка действий и результатов действий, рефлексия, извлечение  и обработка информации.

Стимул. Если вы выполните это задание, то узнаете, почему у термоядерной энергетики большое будущее.

Задачная формулировка

Сайрес Смит предсказывал: « … когда каменноугольные залежи иссякнут, человек превратит в топливо воду, люди будут обогреваться водой. Вода – это уголь грядущих веков ».

Ж. Верн. Таинственный остров

1. Оцените, какая энергия выделится в реакции синтеза ядер дейтерия в

гелий: ₁Н² + ₁Н² ₂Не⁴

Дано Дано

Решение

__________________________________________________________________

Ответ: ________________________________

1. Какая энергия выделятся при термоядерной реакции

₁Н² + ₁Н³ ₂Не⁴ + ₀n¹ ?

Дано Дано

Решение

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ответ: ____________________________

1. При делении ядра урана выделяется энергия 200 МэВ, на один нуклон

приходится 200 МэВ/235 = 0,9 МэВ энергии, а при термоядерном син-

тезе на один нуклон приходится ________________________________.

Следовательно, ______________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Пройди проверку модельного ответа ( уровень 3а-1, 3а-2, 3а-3 )

Критерий оценки

1 задание: за запись условия задач – 1 балл

за верно использованную формулу – 1 балл

за верный математический расчёт - 1 балл

2 задание: за запись условия задач – 1 балл

за верно использованную формулу – 1 балл

за верный математический расчёт - 1 балл

за решение 3 задачи – 2 балла количество баллов

Уровень III (б)

Стимул. «ЗА» или «ПРОТИВ» - твоя гражданская позиция в отношении строительства атомных станций на территории Казахстана.

Задачная формулировка

В марте текущего года главе государства должен быть внесен доклад по срокам строительства и размещения четвертого нефтеперерабатывающего завода и атомной электростанции. Об этом 21 января рассказал министр экономики и бюджетного планирования Ерболат Досаев. Причиной оперативной работы над проектами стал наказ правительству от главы Казахстана Нурсултана Назарбаева по вопросу строительства энергетических объектов в ежегодном обращении к народу Казахстана. 

«Потребность в дешевой атомной энергии в обозримой перспективе развития мира будет только расти. Казахстан – мировой лидер в добыче урана. Мы должны развивать собственное производство топлива для АЭС и строить атомные станции. Правительству до конца первого квартала текущего года следует решить вопросы по размещению, источникам инвестиций и срокам строительства четвертого нефтеперерабатывающего завода и атомной электростанции», – говорится в послании президента Казахстана.

«Потребность в дешевой атомной энергии будет только расти. Синдром  «Фукусимы» - это совсем другое дело там, где есть цунами, там есть землетрясение, поскольку этот вид энергии будет востребован, нам отставать нельзя»,- сказал Назарбаев, озвучивая ежегодное послание народу в пятницу.

Глава государства отметил, что Казахстан мировой лидер в добычи урана. «Мы должны развивать собственное производство топлива атомной электростанции и строить атомные станции в Казахстане», - подчеркнул Назарбаев.

«Почему атомные электростанции в стране, где есть газ, нефть и так далее?» вопрос такой задается. Вообще в любых делах, которые мы делаем, надо разъяснить людям, чтобы они понимали, иначе другие разъясняют совсем по-другому, по-дилетантски», - продолжил он.
По мнению главы государства, будущее энергетики - за атомными электростанциями. «Газ топить - это жечь ассигнации, тенге и доллары, из которых можно получить тысячи видов продукции, повысить его стоимость. Нефть топить - это тоже тысячи долларов. Мы - страна, которая имеет огромную поставку урана по всему миру, и у себя имеем возможность, это чистая энергетика, которая у нас должна быть. Ну, и, в конце концов, это научно-технический прогресс, это развитие. Страны, имеющие такие станции,  считаются в другой категории. Может быть, не одну мы будем строить, и это недешево стоит. А всякие опасности есть, но, несмотря на это,  в западноевропейских странах больше половины электроэнергии создается сейчас (за счет АЭС), в самой Японии тоже не останавливаются на развитии. Поэтому мы должны этим заниматься», - заметил он.
  «Правительству до конца первого квартала следует решить вопросы по размещению, источников инвестиции, сроков строительства четвертого НПЗ и атомной электростанции», - заключил Назарбаев.

« Казахстан занимает одно из первых мест в мире по запасам урановых руд и мог бы будущее своей энергетики основывать на этим потенциале. Но Казахстан, как никто другой, знает о коварности этого заманчивого предложения, и поэтому на нашей территории нет ни одной АЭС - атомной электростанции, и, надеюсь, не будет», - сказал Олжас Сулейменов, выступая с докладом « Безъядерный мир - глобальный цивилизационный проект Нурсултана Назарбаева» на первых Назарбаевских чтениях.

Очень красноречиво по этому поводу высказался независимый политик Амиржан Косанов: - Я абсолютно против строительства любого экологически потенциально опасного объекта в Казахстане, тем более на многострадальной в этом смысле земле Восточного Казахстана! Если, как говорят чиновники, АЭС безопасна, то пусть построят ее возле Акорды!

Казахстан уже внес свою лепту в историю человечества по освоению опасных для жизни людей программ, включая атомную энергетику, освоение космоса, испытание военного и химического оружия. Это и Семипалатинский ядерный полигон, и Байконур, и остров Возрождение, и военные полигоны.

И не нужно своими руками создавать еще одну потенциальную опасность для здоровья людей и экологии региона. У нас нет открытости в осуществлении такого рода проектов. Все знают, что как минимум 30 процентов выделяемых средств разворовываются и не доходят до объекта. Как можно в таких условиях говорить о гарантиях безопасности?!

Любой важный вопрос в жизни общества должен решаться с учетом этого самого общества. Надо провести общенародный референдум по вопросу строительства АЭС! Пусть народ сам принимает решение. Так будет честно и справедливо!

1. Где, по вашему мнению, планируются строить атомные электростанции в Казахстане?

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

1. «ЗА» строительство АЭС

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. «ПРОТИВ» строительства АЭС

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Предложите альтернативы ядерной энергии

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерий оценки

за 1 задание – 4 балла ( 1 +1 +1 +1 +1 )

за 2 задание – 4 балла количество баллов

за 3 задание – 2 балла

Подсчитайте общий балл за урок -

Заполните оценочный лист

Критерий оценки за урок:

«5» - 30 - 32 баллов

«4» - 25 - 29 баллов

«3» - 20 - 24 - балла

«2» - менее 20 баллов ОЦЕНКА

Оценочный лист

Фамилия, имя_______________________________________________

Уровень	Номер задания	Максимальный балл	Ваш балл
I	1	3
	2	2
	3	3
II		9
III (a)	1	2
	2	2
	3	1
III (б)	1	4
	2	4
	3	2
		32

Ваша оценка за урок:_____________

Самое интересное задание ________________________________________

Самое лёгкое задание ____________________________________________

Самое трудное задание___________________________________________