Физика мейрамханасы /сыныптан тыс шара/

Сабақтың тақырыбы: Физикалық мейрамхана

Сабақтың мақсаты:

1) Білімділік мақсаты:  Оқушылардың білімдерін жүйелеу. 

2) Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ойлау, логикалық ойлау қабілеттерін, білім бағдыларын дамыта отырып, интеллектуалдығын қалыптастыру. 

3) Тәрбиелік мақсаты: Еңбекке, өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа ұқыптылыққа және дәлдікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Безендірілген сынып бөлмесі, нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа даярланған үстел.
Сабақтың типі: топтық сайыс сағаты

Жоспары:

І.Топтың өзін таныстыру, амандасу рәсімі;

ІІ.Кешті өткізуге бағыттама және оның мақсаты (ойының түрі, ережесі т.б. хабарландыру).

а)Кешке 8 а,б сынып оқушылары қатысады.

1-үстел (қонақтар саны 6)

2-үстел (қонақтар саны 6)

б)Кештің шартымен  таныстыру.

Кештің барысында:

1.Толық жауапқа 5 ұпай

2.Толық емес жауапқа 3 ұпай

3.Қате жауапқа 0 ұпай

ІІІ.Кеш барысы.

1-жүр.: Армысыздар ма, ұстаздар мен оқушылар,

Бармысыздар, жан күйер әз қауымдас.

Бүгінгі кеште біз бастайық,

Сайыста көңілменен қол соғайық.

2-жүр.: Уа, халайық, халайық

Бәріне жар салайық

Бүгінгі ойын төрінде

Есеп шешіп жырысып

Жұмбақ шешіп аңдысып

Шабыт тасып шалқысып

Көңілді ойын жасайық

Жұмбақ шеруен шашайық

Мұнда қызық табылар

Жұмбақ есеп бәрі бар

1-жүр.: Біреуінің жүрегінің түгі бар

Біреуінің қоғамдық арқалап жүрген жүгі бар

Біреуінің күмбірлеген күйі бар

Енді біреуінің қатты істейтін миы бар.

(Бүгінгі кештің қонақтарын ортаға шақырамыз. Даряшылар қонақтардың сыртқы киімдерін шешіп, орындарына отырғызады)

2-жүр.: Мінеки залда тыныштық,

Естілмейді дыбыс түк.

Мұны бізде қоштаймыз,

Кешіккенді тоспаймыз.

Ғылымдардың ғылымы,

Физика жайында

Сайысты біз бастауға,

Әділ – қазы сайлаймыз.

1.Математика пәнінің мұғалімі -

2.Физика пәнінің мұғалімі –

3.Информатика пәнінің мұғалімі -

1-жүр.:  Сайыста бақ сыналар, бап сыналар,

Бас жүлдені білімді, тапқыр алар.

Кім білімді, кім тапқыр – шешу қиын

Қазылар алқасы болмаса нық сыналар.

2-жүр.:  Топ алдында шыққан басын иіп,

Сәлемдесу парызы әрбір жастың

Білімдерін паш етер оқушыларымыз

Сәтті келіп қалғандай танысатын.

(Әр топ өздерін таныстырады)

IV.Кеш барысы.

Даяршылар мейрамхананың бүгінгі күннің ас мәзірін қонақтарға ұсынады.

Бүгінгі ас мәзірі.

1.Сұрақтармен әшекейленген қуырдақ.

1) «Физика» сөзінің қазақша аудармасы ( табиғат)
2) 1 кг мақтаның салмағы қыста ауыр ма, әлде жазда ауыр ма? (бірдей)
3) 12 шоқ жұлдыздың жалпы аты               (зодиак)
4) 2 санын қандай санға бөлгенде 4 саны шығады?(0,5 )
5) Электр заряды жоқ бөлшек ?                   (нейтрон)
6) Аттас зарядтар бір-біріне тартыла ма?  (тебіледі)
7) Іштен жану қозғалтқыштарының неше түрі бар? ( 2 )
8) Күн жүйесіндегі ең ірі планета             (юпитер)
9) Ең көне музыкалық аспап қалай аталады (ысқырық)
10) «Тон жылытады» деген тұжырымдама дұрыс па? ( жоқ)
11) Сұйық тарапынан әсер ететін кері итеруші күшті ашқан кім? (Архимед)
12) Темір не?                                                    (металл)
13) Көкке қараған жұлдыз санаған                  (телескоп )

2. Тәжірибемен әзірленген винегрет салаты.

 (Физикадан тәжірибелер. Көрсетіп, түсіндіру керек). «Құпия жәжік» ішінде физикалық құралдар жасырылған. Даяршылар жасырын қағаздағы нөмерді суырады. Сол нөмерге байланысты «Құпия жәшік» ішіндегі тәжірибені түсіндіру керек.

1.Денелердің электленуі. (эбонит, шыны таяқша, тері, жібек мата)

/Дене электр зарядына ие болу үшін теріс зарядтың белгілі бір бөлігін онымен байланысқан оң зарядтардан бөліп алу  — электрлеу деп аталады/

2.Атмосфералық қысым. /Стаканды төңкергенде үстіңгі жағындағы бос кеңістіктегі қысымнан қағазды стаканға қысып ұстап тұрған атмосфералық қысым артық/

1-жүр.:Ойын толқын жатқандай асып тасып

Біреу мығым, біреулер шалыс басып

Бұл ойынан өтеді ғұлама ойлар

Жеңсең де жеңілсең де қал ма жасып

3.Ғалымдар үлес қосқан қияр салаты. (Физик ғалымдар).

1-үстел.

Физика. 1775 жылы 20 қаңтарда Лион маңындағы Полимьеде дүниеге келген. Электромагнетизм саласында бiрнеше жаңалық ашқан, Француз ғалымы. Электр және магнетизм саласы бойынша өте маңызды мақалаласы 1827 жылы жарық көрген “Электродинамика құбылыстарының математикалық теориясы туралы мемуар» – болып табылады. /Андре Мари Ампер/

Физика. 1821 жылы ол магниттiң токтағы өткiзгiш бойымен айналатынын және токтағы өткiзгiштiң магнит бойымен айналатынын бақылап, электр қозғағыштың алғашқы моделiн жасады. 1831 жылы барлық тұрақты және айнымалы ток генераторларының жұмысы негiзделген – электромагниттiк индукцияны ашты. /Майкл Фарадей/

2-үстел.

Физика. 1821 жылы ол магниттiң токтағы өткiзгiш бойымен айналатынын және токтағы өткiзгiштiң магнит бойымен айналатынын бақылап, электр қозғағыштың алғашқы моделiн жасады. 1831 жылы барлық тұрақты және айнымалы ток генераторларының жұмысы негiзделген – электромагниттiк индукцияны ашты. /Майкл Фарадей/

Физика. 1811 жылы  жай газдардың молекуласы бiр немесе бiрнеше атомдардан тұрады деген жорамалды айтты. Осы жорамал негiзiнде Амедео негiзгi идеал газ заңдарының бiрiнiң айтылуын (өрнектелуiн), атомдық және молекулалық массаны анықтау әдiсiн анықтады. /Авогадро Амедео/

2-жүр.:Айналайын алға ұмтылған дарындар!

Айналайын жеңіс құшқан қырандар,

Бізден қиын жағдайларды сұраңдар,

Сұрап қоймай, шешу жолын табыңдар.

4..Ғажайып десерт. (Қызықты сұрақтар).

2.Адам қандай жолмен жүрмейді? /Құс жолы/

3.Кім барлық тілде сөйлейді? /жаңғырық/

7. Аспан неге көк? /Атмосфера көк түсті көп жұтады/

5. Компьютер балмұздағы.

Қимыл қозғалыспен Роботтың іс-қимылын көрсету керек.

1-үстел. Мейрамхананың терезесін жуып жатыр.

2-үстел. Мейрамхананың асын әзірлеу.

4-үстел. Мейрамхананың үстел үстін жинау.

5-үстел. Мейрамхананың ішін жинау.

6. Мейрамхананың тартуы «Торт». (Қонақтарға дәмді торт ұсынылады).

2-жүр.: Бүгінгі кеш талай шабыт шыңдады

Кеш қызығын талай адам тыңдады

Тәрбиелер тәлімі мол, әсерлі

Болса егер көңілді жақын тыңдады

(Әділ қазылардан қорытынды баға сұраймыз)

1-жүр.: Бүгінгі кеш қызықты кеш

Көрермендер халайық

Ой-түйсікті қозғап небір

Көрініске назар салайық

(Ортада КТК-дан үзінді. Әділ қазылар қорытындысын шығарып болғанша 11 сынып оқушылары физика-математика-информатика атпалығына байланысты КТК-дан көрініс көрсетеді)

Х.Қорытынды. Әділ-қазылар қорытындысы бойынша жеңімпаздарды марапаттау /Диплом, медаль беру/ рәсімі.