Доклад на тему: Физика саба?ында халы?ты? педагогика элементтерін ?олдану

Білім –адамзатты тере? ж?не ?йлесімді дамуын бекітетін ??ралдарды? бірі,прогрестік,?леуметтік т?ра?тылы? пен ?лтты? ?ауіпсіздікті? ма?ызды факторы.?азіргі білім беру ?рдісі адамны? ішкі таби?и м?мкіндіктерін ашып,сырт?ы ?леммен ?леуметтік ?арым-?атынастарда ?з орнын табу?а,?зін шы?армашылы?пен ?згертуге белсенділік таныту?а ы?пал етуі тиіс.

?аза?стан Республикасыны? білім беру саласында?ы б?гінгі басты мі?деттерді? бірі-?лтты? ерекшеліктерді ескере отырып студенттерге тере? білім мен т?рбие беру.

?р п?нді о?ыту кезінде саба?ты ?аза? хал?ыны? т?рмысы,?дет-??рпы,?лгілі д?ст?рлерімен шебер ?штасып,студент бойында ?лтты? ма?таныш,?лтты? патриотты? сезімін ?алыптастыру,оны б?гінгі к?н талабына сай мазм?нды да,п?рменді ж?ргізуге к?ш салу-п?н м??алімдеріні? басты парызы.?лтты? ерекшеліктер ??ымын жала? т?р?ыда емес,физикалы? ??былыстар?а ?йлесімділікпен енгізу,я?ни физикалы? ??ымдарды ?лтты? таным-тал?ам ар?ылы тануды? ма?ызы зор.

Физика саба?ында студенттерге ?аза? хал?ыны? м?дениеті мен салт-д?ст?рін о?ып ?йрету бір-бірінен б?ліп алу?а болмайтын ?ш міндетті ат?арады.Олар – білім беру,оны? т?рбиелік м?ні,танымды ке?ейту міндеттері.Физиканы о?ытуда б?л міндеттерді ж?зеге студенттерді? логикалы? ойлауын,?з бетімен ж?мыс істеу да?дыларыны? дамуына себебін тигізеді,о?у процесін жандандырып,жа?а та?ырыпты же?іл т?рде ме?геруіне м?мкіндік береді.Сонды?тан б?гін сіздермен физиканы халы? даналы?ымен байланыстыра ?ткізген саба?тарымны? ?лгісі туралы айт?ым келеді.

Хал?ымызды? ?дет-??рпы,?лтты? мінез бітістері,сезімдері,ойлары ма?ал-м?телдер мен ?анатты с?здер ар?ылы ?рпа?тан-?рпа??а тарап,т?рбиелік м?ні бар д?ст?рге айналып отыр.Осындай хал?ымызды? дана с?здері ?рпа? т?рбиесінде ?лкен роль ат?арады.Хал?ымыз жеті киелі сан деп сана?ан.Мысалы, жеті жар?ы,жеті ата,жеті шелпек,аптаны? жеті к?ні, жеті ?ара?шы.

«Болар бала жеті жастан бас болар», «Жетіге келгенше жерден жеті тая? жерсін». «Жары?ты? дисперсиясы ж?не поляризациясы» деген та?ырыпты ?ткен кезде а? жары?ты? жеті т?стен т?ратынын ?асиетті осы жеті санымен байланыстырдым.

Физика саба?ында студентті? зейінін арттыру?а,сабырмен ты?дай білуге,?зін-?зі ?стай білуге баулитын,т?рбиелейтін ма?ал-м?телдерді ?олдан?ан да тиімді.

«?исы? а?ашты? к?ле?кесі де ?исы?» ма?алыны? физикалы? ма?ынасы жары?ты? т?зу сызы? бойымен таралуын ??ындырады. «Аузы к?йген ?рлеп ішеді»ма?алыны? т?рбиелік м?ні жіберілген ?атені екінші рет болдырмау,жіберілген ?атеден ?орытынды жасау,физикалы? т?р?ыдан-ысты? н?рсені ?рлесек кебу ??былысы болатынды?ын т?сіндіреміз.

?орыта келгенде,?асырлар бойы са?талып бізге дейін жеткен ата-бабаларымызды? а?ылын ?ылыми т?р?ыдан тал?ылап,?рпа?тарымыз?а жеткізе білу ?стазды? парызымыз.Хал?ымызды? асыл м?расын физиканы о?ыту барысында негізге алу студенттерді? ?лтты? д?ниетанымды? к?з?арастарын ?алыптастырумен бірге,оларды? ой-?рісін,п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттырады.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Доклад на тему: Физика саба?ында халы?ты? педагогика элементтерін ?олдану»

Физика сабағында халықтың педагогика элементтерін қолдану

Білім –адамзатты терең және үйлесімді дамуын бекітетін құралдардың бірі,прогрестік,әлеуметтік тұрақтылық пен ұлттық қауіпсіздіктің маңызды факторы.Қазіргі білім беру үрдісі адамның ішкі табиғи мүмкіндіктерін ашып,сыртқы әлеммен әлеуметтік қарым-қатынастарда өз орнын табуға,өзін шығармашылықпен өзгертуге белсенділік танытуға ықпал етуі тиіс.

Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы бүгінгі басты міңдеттердің бірі-ұлттық ерекшеліктерді ескере отырып студенттерге терең білім мен тәрбие беру.

Әр пәнді оқыту кезінде сабақты қазақ халқының тұрмысы,әдет-ғұрпы,үлгілі дәстүрлерімен шебер ұштасып,студент бойында ұлттық мақтаныш,ұлттық патриоттық сезімін қалыптастыру,оны бүгінгі күн талабына сай мазмұнды да,пәрменді жүргізуге күш салу-пән мұғалімдерінің басты парызы.Ұлттық ерекшеліктер ұғымын жалаң тұрғыда емес,физикалық құбылыстарға үйлесімділікпен енгізу,яғни физикалық ұғымдарды ұлттық таным-талғам арқылы танудың маңызы зор.

Физика сабағында студенттерге қазақ халқының мәдениеті мен салт-дәстүрін оқып үйрету бір-бірінен бөліп алуға болмайтын үш міндетті атқарады.Олар – білім беру,оның тәрбиелік мәні,танымды кеңейту міндеттері.Физиканы оқытуда бұл міндеттерді жүзеге студенттердің логикалық ойлауын,өз бетімен жұмыс істеу дағдыларының дамуына себебін тигізеді,оқу процесін жандандырып,жаңа тақырыпты жеңіл түрде меңгеруіне мүмкіндік береді.Сондықтан бүгін сіздермен физиканы халық даналығымен байланыстыра өткізген сабақтарымның үлгісі туралы айтқым келеді.

Халқымыздың әдет-ғұрпы,ұлттық мінез бітістері,сезімдері,ойлары мақал-мәтелдер мен қанатты сөздер арқылы ұрпақтан-ұрпаққа тарап,тәрбиелік мәні бар дәстүрге айналып отыр.Осындай халқымыздың дана сөздері ұрпақ тәрбиесінде үлкен роль атқарады.Халқымыз жеті киелі сан деп санаған.Мысалы, жеті жарғы,жеті ата,жеті шелпек,аптаның жеті күні, жеті қарақшы.

«Болар бала жеті жастан бас болар», «Жетіге келгенше жерден жеті таяқ жерсін». «Жарықтың дисперсиясы және поляризациясы» деген тақырыпты өткен кезде ақ жарықтың жеті түстен тұратынын қасиетті осы жеті санымен байланыстырдым.

Физика сабағында студенттің зейінін арттыруға,сабырмен тыңдай білуге,өзін-өзі ұстай білуге баулитын,тәрбиелейтін мақал-мәтелдерді қолданған да тиімді.

«Қисық ағаштың көлеңкесі де қисық» мақалының физикалық мағынасы жарықтың түзу сызық бойымен таралуын ұғындырады. «Аузы күйген үрлеп ішеді»мақалының тәрбиелік мәні жіберілген қатені екінші рет болдырмау,жіберілген қатеден қорытынды жасау,физикалық тұрғыдан-ыстық нәрсені үрлесек кебу құбылысы болатындығын түсіндіреміз.

Қорыта келгенде,ғасырлар бойы сақталып бізге дейін жеткен ата-бабаларымыздың ақылын ғылыми тұрғыдан талқылап,ұрпақтарымызға жеткізе білу ұстаздық парызымыз.Халқымыздың асыл мұрасын физиканы оқыту барысында негізге алу студенттердің ұлттық дүниетанымдық көзқарастарын қалыптастырумен бірге,олардың ой-өрісін,пәнге деген қызығушылығын арттырады.

Талдықорған политехникалық колледжінің физика пәнінің оқытушысы

М.Б.Ахметқалиева