"Т?ра?ты электр тогы" тарауын ?айталау

А?мола облысы

Б?ланды ауданы

?ара?зек ОМ

Сайыс саба?

?ткізген: физика п?ніні? м??алімі

Даирова Т.К.

Физикалы? КТК

Та?ырыбы: «Т?ра?ты электр тогын» ?айталау

Ма?саты:

1. Электр ??былыстары ж?нінде білімдерін тияна?тау; электр ??былыстарын сипаттайтын шамаларды? формулаларын ?олданып, есептей білу ?абілеттерін арттыру;

?йымшылды??а, тап?ырлы??а, саналылы??а т?рбиелеу;
Т?ра?ты электр тогын сипаттайтын шамаларды есептеу ар?ылы ойлау ?абілеттерін, танымды?, ?з бетімен ж?мыстану ?абілеттерін, шы?армашылы? де?гейін арттыру.

Ойын т?рі: д?ст?рлі емес, білім сайысы

Сайысты? ?ту жоспары:

?йымдастыру
Таныстыру
Сергіту с?ті (топтар?а с?ра?тар ?ойылады)
«Д?рыс жолды тап» кезе?і

5. «И?, барлы?ы таныс ??ралдар!» кезе?і

6. “Экспериментшілер” кезе?і

“Д?рыс формуланы табу” кезе?і
“Арты?ын тап!” кезе?і
“Инженерлер” кезе?і

ІI тур «Таныстыру».

Б?л турда ?р топ ?здерін таныстырып, ?рандарын айтады.

Уа?ыт 3 минут. Ба?алану – 5 ?пай.

ІІI тур Сергіту с?ті.

Топтар?а с?ра?тар ?ойылады. (Д?рыс жауап?а – 1 ?пай)

С?ра?тар:

Элементар заряд неге те??
Электрон с?зі ?андай с?зден алын?ан?
Электр т?ра?тысыны? м?ні неге те??
Электр ?рісіні? к?штік сипаттамасы
Электр ?рісіні? энергетикалы? сипаттамасы
Электрон зарядыны? м?нін аны?та?ан ?алымдар
Протон заряды неге те??
Электрон массасы неге те??
Кулон за?ында?ы попорционалды? коэффициент.
Суды? диэлектрлік ?тімділігі неге те??

ІV тур. «Д?рыс жолды тап» кезе?і (1 ?пай)

U Ом Кернеу
I А Ток к?ші
t В Ж?мыс
A Вт Уа?ыт
q Кл Заряд
R Дж ?уат
P с Кедергі

V тур. «И?, барлы?ы таныс ??ралдар!» кезе?і.

??ралды? аттары жазыл?ан. Сол ??ралдарды? ішінен электр тогына ?атыстысын та?дау.

?андай шаманы ?лшейтін ??рал екенін айтып кету. (Д?рыс жауап?а – 1 ?пай)

VI Тур. «Экспериментшілер» кезе?і

Екі топ?а берілген схеманы жинау ж?не есептеу. (Д?рыс жауап?а – 10 ?пай)

VII Тур. « Д?рыс формуланы табу» кезе?і

15 слайдта формулалар жазыл?ан. Соны ішінен д?рыс тауып алу.

(Д?рыс жауап?а – 1 ?пай)

VIII Тур. «Арты?ын тап» кезе?і

Физикалы? шамалар:

К?лем, метр, масса, ты?ызды?, ток к?ші, меншікті кедергі, заряд, жылу м?лшері, кедергі, кернеу, уа?ыт, ж?мыс, кулон, ?уат.

Физикалы? ??ралдар ж?не механизмдер:

Амперметр, вольтметр, динамометр, блок, барометр, термометр, спидометр, манометр, с?йы?, мензурка, таразы.

Д?рыс жауап?а – 1 ?пай

IX Тур. « Инженерлер» кезе?і

Екі топ?а екі есептен беріледі. Та?та?а шы?ып шы?ару керек.

«Электрон» тобыны? есептері

?ыздыру шамы баллонында 220 В; 100 Вт деп жазыл?ан. ?ыздыру шамыны? кедергісін аны?та?ыз.
12 В кернеуге есептелінген электр шамыны? ?уаты 36 Вт. Шамны? кедергісі нешеге те??

«Протон» тобыны? есептері

?алта фонарына арнал?ан шамда «3,5 В; 0,2 А» деп жазыл?ан. 5 мин ж?мыс режимінде шамнан ?ткен токты? ат?аратын ж?мысын аны?та?ыз.
Кернеуі 220 В желіге ?осыл?ан кедергісі 100 Ом ?ткізгіш т?тынатын ?уатты тап.

Д?рыс жауап?а – 5 ?пай

?орытынды

Осымен 8 сыныптар арасында?ы «Физикалы? КТК» сайысы ая?талды, ал енді ?діл?азы ал?асына с?з береміз. Же?імпаздар мада?тамамен марапатталынады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Физический КВН»

Физикалық КТС

“ Тұрақты электр тогы” тарауын қайталау

Мақсаты:

Электр құбылыстары жөнінде білімдерін тиянақтау; электр құбылыстарын сипаттайтын шамалардың формулаларын қолданып, есептей білу қабілеттерін арттыру;
Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, саналылыққа тәрбиелеу;
Тұрақты электр тогын сипаттайтын шамаларды есептеу арқылы ойлау қабілеттерін, танымдық, өз бетімен жұмыстану қабілеттерін, шығармашылық деңгейін арттыру.

Нақыл сөздер

“ Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір”

“ Күш – білімде, білім – кітапта”

“ Білім қайда болса, биіктік сонда”

Дүниедегі құбылыстың мәнін де,

Табиғаттың, қозғалыстың бәрін де

Мүмкін емес физикасыз түсіну,

Физика – дүние кілті бүгінде.

Танысып қойыныздар: КТС қатысушылары!

8 сынып оқушылары

Ойынның барысы:

1. Таныстыру

2. Сергіту сәті (топтарға сұрақтар қойылады)

3. «Дұрыс жолды тап» кезеңі

4. «Иә, барлығы таныс құралдар!» кезеңі

5. “Экспериментшілер” кезеңі

6. “Дұрыс формуланы табу” кезеңі

7. “Артығын тап!” кезеңі

8. “Инженерлер” кезеңі

Бағалау парағы

Топ аты

Таныстыру

электрон

Сергіту сәті

Протон

Дұрыс жолды тап

Иә, барлығы таныс құралдар

Экспериментшілер

Дұрыс формуланы табу

Артығын тап

инженерлер

Таныстыру

“ Протон” тобы
“ Электрон” тобы

Д ұрыс жауапқа -1 ұпай

Сұрақтар :

Элементар заряд неге тең?
Электрон сөзі қандай сөзден алынған?
Электр тұрақтысының мәні неге тең?
Электр өрісінің күштік сипаттамасы
Электр өрісінің энергетикалық сипаттамасы
Электрон зарядының мәнін анықтаған ғалымдар
Протон заряды неге тең?
Электрон массасы неге тең?
Кулон заңындағы попорционалдық коэффициент.
Судың диэлектрлік өтімділігі неге тең?

I ІІ . « Дұрыс жолды тап»

U Ом Кернеу
I А Ток күші
t В Жұмыс
A Вт Уақыт
q Кл Заряд
R Дж Қуат
P с Кедергі

Тексеріп көрейік!

U Ом Кернеу
I А Ток күші
t В Жұмыс
A Вт Уақыт
q Кл Заряд
R Дж Қуат
P с Кедергі

І V. « Иә, барлығы таныс құралдар!»

Реостат

Резистор

Вольтметр

Амперметр

Динамометр

Қыздыру шамы

Ток көзі

барометр

V. «Экспериментшілер»

Тапсырма:

Схеманы жинау. Вольтметр мен амперметрдің көрсеткішін жазып алыңдар. Реостаттың кедегісі мен қуатын анықтадар.

R =? Р=?

Тапсырма:

Схеманы жинау. Вольтметр мен амперметрдің көрсеткішін жазып алыңдар. Шамның қуаты мен жұмысын анықтаңдар.

Р=? А=?

$VI. Дұрыс формуланы табу Q = I ² * R * t A = U * q F * t =m \ g I = U \ R A = P * t I = U * R g = P * m F t = m * g P = U * t P = A * t R = ρ * I \ S P = m \ V$

VI. Дұрыс формуланы табу

Q = I ² * R * t

A = U * q

F * t =m \ g

I = U \ R

A = P * t

I = U * R

g = P * m

F t = m * g

P = U * t

P = A * t

R = ρ * I \ S