Разработка урока- виртуальной лабораторной работы по теме: "Градуирование пружины и измерение сил динамометром"

План-конспект виртуальной лабораторной работы по теме:

«Градуирование пружины и измерение сил динамометром»

7 класс

(Разработка учителя физики Ι категории: Романченко В.Л.)

Цель урока: проградуировать шкалу виртуального динамометра и научиться измерять силы; развивать навыки устного счёта; формировать навыки работы с виртуальными приборами оформлять результаты работы.

Оборудование: виртуальный динамометр с закрытой шкалой, набор грузов по механике, лабораторный штатив, карандаш, грузы, тела.

І.Оргмомент

ІІ. Повторение (фронтальное)

1. Как называется прибор для измерения силы?

2.Из чего состоит динамометр?

3.Какую силу уравновешивает динамометр?

4.В чём измеряют силу?

ΙΙΙ Ход работы

1. Учитель: Перед вами виртуальный динамометр с мерными грузами. Подведите курсор к значку-карандашу синего цвета и взяв его левой кнопкой мыши, отметьте против стрелки-указателя деление шкалы-«0». (ПРИЛОЖЕНИЕ (Слайд № 1 )

2. Учитель: С правой стороны напишите карандашом «0». (Слайд № 2 )

3. Учитель: Подведите курсор к грузу массой 100 гр в нижней части рисунка. Удерживая левой кнопкой мыши груз, «подвесьте» его крючку динамометра. (Слайд № 3)

4. Вопрос классу: Какая по величине сила действует на груз массой 100 гр.? (1 Н).

5.Учитель: Отметьте новое положение указателя карандашом. С правой стороны напишите- «1». (Слайд № 4, 5)

6. Учитель: Возьмите 2, 3…и т.д. груз и отмечайте каждый раз новое положение стрелки-

указателя. Справа пишем соответственно-2, 3 и т.д. (Слайд № 6 )

7. Вопрос классу: Какие по величине силы действуют на груз массой 200, 300 и т.д. гр.? (2, 3Н).

8. Учитель: Снимите грузы мышью и рассмотрите внимательно шкалу. Ответьте на следующие вопросы:

- Одинаковые ли расстояния между штрихами с цифрами? (да)

- Чему равна цена деления этой шкалы? (1 Н)

- Как получить шкалу с ценой деления 0,1 Н? (разделить 1Н на 10)

9. Учитель: Нарисуйте, взяв красный карандаш мышью, шкалу с ценой деления 0,1Н. (Слайд № 7 )

10. Учитель: Такую шкалу мы рисовали, что бы измерять вес разных грузов. Возьмите другие грузы с вашего стола (камень, цилиндр) и взвесьте их по очереди. (Слайд №7,8 )

11. Учитель: В квадрате слева проверьте верно ли вы измерили вес этих тел. (Слайд № 9)

12. Учитель: Заполните в тетради таблицу и сделайте вывод:

Вывод:_________________________

ΙV. Решение задач ( в оставшееся время на уроке)

№ 402-406 сборника задач Лукашик В.И.7-9 кл.

V. Итоги урока

VΙ .Д/з