Учебно-тематическое планирование по физике 7класс

Учебно-тематическое планикование по физике 7 класс, расчитанно на 2 часа в нелелю, всего 68 часов.

разработано на основе Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы и авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина «Физика» 7 класс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Учебно-тематическое планирование по физике 7класс»

№ п/п	Раздел	Тема	Ково часов		Тип урока	Требования к уровню подготовки	Формы контроля	Дата
1.	Физика и физические методы изучения природы (4 часа)	Техника безопасности(ТБ)в кабинете физики. Что изучает физика. Физика- наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона.	1		Комбинированный урок	Знать: смысл понятия «вещество». Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выражать результаты в СИ.
2.		Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц.	1		Комбинированный урок		Тест (дать определение веществ)
3.		Решение задач.	1		Урок практикум
4.		Лабораторная работа №1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»	1		Урок практикум		Лабораторная работа, выводы, оформление.
5.	Первоначальные сведения о строении вещества (7 часов)	Строение вещества. Молекулы.	1		Комбинированный урок	Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом(молекула). Уметь описывать и объяснять физическое явление: диффузия.	Фронтальный опрос, тест Л.№53,54.
6.		Лабораторная работа№2 «Измерение размеров малых тел»	1		Урок практикум		Проверка лабораторной работы
7.		Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. Скорость движения молекул и температура тела.	1		Комбинированный урок		Опорный конспект. Л. №66
8.		Взаимное притяжение и отталкивание молекул.	1		Комбинированный урок		Фронтальный опрос Л №74,80
9.		Три состояния вещества	1		Комбинированный урок		Физический диктант. Опорный конспект
10.		Различие в молекулярном строение твёрдых тел, жидкостей и газов.	1		Комбинированный урок		Составление классиф. таблицы «Строение вещества»
11.		Самостоятельная работа. «Строение вещества»	1		Урок практикум		Проверка тетрадей Л.№ 65, 67, 77-79
12.	Взаимодействие	Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения.	1		Урок изучения новых знаний	Знать: -явление инерции, физический закон, взаимодействие;	Опорный конспект
УУД Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме. Регулятивные: контроль в форме действия и его результата. Коммуникативные: докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии. Личностные: развивать познавательный интерес к науке физика; о необходимости достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества.
13.	тел (23 час)	Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение.	1	Комбинированный урок.		- смысл понятий: путь, скорость, масса,	Опрос, решение задач Л. №99,101, 103	V / - ,
14.		Расчёт скорости, пути и времени движения.	1	Урок закрепления новых знаний		плотность. Уметь:	Опрос, тест
15.		Расчет скорости, пути и времени движения.	1	Урок закрепления новых знаний		- описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; -использовать	Физический диктант. Решение задач. Тест
16.		Инерция.	1	Комбинированный урок.		физические приборы для измерения пути, массы, силы; -выявлять зависимость пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости, -выражать величины в СИ	Опорный конспект
17.		Взаимодействие тел.	1	Комбинированный урок.		Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры.	Л.№ 207,209
18.		Масса тела. Единицы измерения.	1	Комбинированный урок.		Знать определение массы, единицы масс. Уметь воспроизвести или написать формулу.	Опорный конспект. Упр. 12 (1,3,4,50)
19.		Лабораторная работа №3 «Измерение массы вещества на рычажных весах»	1	Урок практикум		Уметь работать с приборами при нахождении массы тела.	Написать вывод и правильно оформить работу
20.		Плотность вещества	1	Комбинированный урок.		Знать определение плотности вещества. Формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящую в данную формулу.	Л.№ 265
21.		Лабораторная работа №4 «Измерение объема твердого тела»	1	Урок практикум		Умение работать с приборами (мензурка, весы)	Написать вывод и правильно оформить работу

22.	Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»	1	Урок практикум	Умение работать с приборами (мензурка, весы)	Написать вывод и правильно оформить работу
23.	Расчет массы и объема вещества по его плотности	1	Комбинированный урок	Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества	Решение задач
24.	Расчет массы и объема по его плотности	1	Комбинированный урок	Уметь работать с физическими величинами, работать с приборами	Решение задач, подготовка к контрольной работе. Проверка тетрадей
25.	Контрольная работа №1 по теме «Взаимодействие тел»	1	Урок контроля	Уметь воспроизводить и находить физические величины массу, плотность, объем вещества	Контрольная работа
26.	Сила. Сила - причина изменения скорости.	1	Комбинированный урок	Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения	Опорный конспект
27.	Явление тяготения. Сила тяжести.	1	Комбинированный урок	Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу	Опорный конспект. Упр.
28.	Сила упругости	1	Комбинированный урок	Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу.	Опорный конспект Л.№ 328,33,334
29.	Единицы силы. Связь между силой и массой тела	1	Комбинированный урок	Отработка формулы зависимости между силой и массой тела	Опрос, упр. 19
30.	Лабораторная работа № 6 «Динамометр.	1	Урок практикум	Уметь работать с физическими	Упр. 17 проверка лаб-ной работы,

		Градуирование пружины и измерение сил динамометром»			приборами. Градуирование шкалы прибора	вывод
31.		Графическое изображение силы. Сложение сил	1	Комбинированный урок	Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело	Умение работать с чертежными инструментами (линейка, треугольник)
32.		Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике	1	Урок изучения новых знаний	Знать определение силы трения. Уметь привести примеры	Опорный конспект
33.		Самостоятельная работа по теме «Механическое движение и силы»	1	Урок проверки знаний	Уметь определить силы разной природы	Тест
У уд Познавательные: давать определения изученным понятиям: скорость ,путь ,траектория ,перемещение, масса, вес, сила тяжести. Описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя русский язык и язык физики. Регулятивные :составление плана и последовательности действий. Коммуникативные: умение докладывать о результатах своего исследования ,участвовать в дискуссии.
34.	Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (21 час)	Давление. Способы уменьшения и увеличения давления	1	Урок изучения новых знаний	Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса	Тест. Л.
35.		Давление газа. Повторение понятий «плотность», «давление»	1	Комбинированный урок		Л. №464,470
36.		Давление газа. Повторение понятий «плотность», «давление»	1	Урок закрепления знаний		Решение задач
37.		Кратковременная контрольная работа №2 (25- 30 мин). Закон Паскаля	1	Урок контроля	Знать смысл физических законов: закон Паскаля. Уметь объяснять передачу давления в жидкостях и газах, использовать физические приборы для измерения давления, выражать величины в СИ	Уметь воспроизво дить и находить физические величины давление, плотность.
38.		Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда	1	Комбинированный урок		Решение задач JI.№ 474,476
39.		Давление. Закон Паскаля	1	Урок закрепления знаний		Решение задач. Л.№ 504-507

40.	Сообщающие сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла	1	Комбинированный урок		Озвучивание фрагмента док. учебного фильма о давлении. Рисунки, схемы.
41.	Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления.	1	Комбинированный урок		Фронтальный опрос
42.	Измерение атмосферного давления	1	Комбинированный урок		Работа с приборами знание их устройств
43.	Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах	1	Комбинированный урок	Уметь объяснять передачу давления в жидкостях и газах,	Тест
44.	Манометры	1	Комбинированный урок	использовать физические приборы для измерения давления	Тест
45.	Действие жидкости и газа на погруженное в них тело	1	Комбинированный урок	Знать смысл физических законов, закон	Рисунки
46.	Архимедова сила	1	Комбинированный урок	Архимеда. Уметь объяснять передачу давления в жидкостях и газах, использовать физические приборы для измерения давления, выражать величины в СИ, решать	Решение задач
47.	Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело	1	Урок практикум		Уметь работать с физическими приборами
48.	Плавание тел	1	Комбинированный урок	задачи на закон Архимеда	Составление опорного конспекта
49.	Плавание тел	1	Урок закрепления знаний		Отработка формул, решение задач

50.		Плавание судов	1	Комбинированный урок		Проверка опорного конспекта, тест
51.		Воздухоплавание	1	Урок изучения новых знаний		Составление опорного конспекта
52.		Воздухоплавание	1	Урок закрепления знаний		Решение задач
53.		Повторение вопросов архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание	1	Пов-но-обоб-щий урок	Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда	Тест
54.		Контрольная работа № 3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов»	1	Урок контроля		Решение задач. Проверка тетрадей
УУД Познавательные: давать определения изученным явлениям; обьяснять принципы действия машин,приборов и технических устройств, с которыми каждый человек постоянно встречается в повседневной жизни. Регулятивные: выделение и осознание учащимися того,что уже усвоено и что еще подлежит усвоению. Коммуникативные: умение учащихся работать в парах, участвовать в дискуссии и точно отвечать на вопросы. Личностные: формирование интеллектуальных и творческих способностей учащихся и познавательных интересов.
55.	Мощность и работа. Энергия (13 часов)	Работа	1	Урок изучения новых знаний	Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения	Составление опорного конспекта
56.		Мощность	1	Комбинированный урок	Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения	Составление опорного конспекта
57.		Мощность и работа	1	Урок проверки знаний и умений	Знать определение физических величин работа, мощность. Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность	Проверка опорного конспекта, решение задач. Тест
58.		Рычаги	1	Урок изучения новых знаний	Знать устройство рычага	Знакомство с простыми механизмами


59.	Момент силы	1	Комбинированный урок	Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы	Решение задач
60.	Лабораторная работа N9 8 «Выяснение условий равновесия рычага»	1	Урок практикум	Уметь: проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов, работать с физическими приборами	Вывод и оформление работы
61.	Блоки. Золотое правило механики	1	Комбинированный урок	Знать устройство и золотое правило механики, объяснять на примерах, определения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.	Физический диктант. Решение задач. Упр.39
62.	Лабораторная работа №9 «Определение КПД при объёме тележки по наклонной плоскости»	1	Урок практикум	Знать определение физических величин КПД механизмов. Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную)	Вывод и оформление работы
63.	Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии	1	Комбинированный урок	Знать: определение физических величин: энергия, единицы измерения энергии, закон сохранения энергии.
64.	Превращение одного вида механической энергии в другой	1	Комбинированный урок	Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры	Решение задач, тест

				механической энергии и её превращения, определение, обозначение, формулы работы,энергии, мощности. Уметь решать задачи.
65.	Контрольная работа №4 «Работа и мощность. Энергия»	1	Урок контроля	Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.	Контрольная работа
66.	Строение веществ, их свойства Взаимодействие тел	1	Урок обобщения и систематизация знаний	Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин	Тест
67.	Итоговая контрольная №5	1	Урок контроля	Знают базовые понятия (стандарт)	Итоговый контроль, проверка тетрадей
68.	Повторение раздела «Рабата и мощность. Энергия»
УУД Познавательные:давать определения изученным понятиям: работа, мощность, кинетическая энергия,потенциальная энергия. Применять приобретенные знания по физике для решения практических задач. Регулятивные:научить проанализировать ход и способ действий. Коммуникативные: учиться критично относиться к собственному мнению; слушать других,пытаться принимать другую точку зрения,быть готовым изменять свою точку зрения. Личностные: осознавать смысл учения и понимать личную ответственность за будующий результат.