"Т?ра?ты электр тогы" тарауын ?айталау (к?рсетілім саба?ы)

Саба?ты бастамас б?рын о?ушылармен амандасып, психологиялы? ахуал ту?ызу ма?сатында смайлик жапсырыл?ан пара?шалар ?лестіріп, тілек жазуларын сурап,жинап алып, араластырып, ?айта таратып, ?ркім ?зіне т?скен тілектерін о?иды.смайлик т?сі ар?ылы 3 топ?а б?лінеді.саба? барысын т?сіндіру. интернет желісі ар?ылы бас?а мектеп м??алімімен видео байланыс орнатамын. ол м??алім с?ра?тарын ?ояды.о?ушылар жауаптарын айтады.содан кейінинтербелсенді та?тадан 12 с?ра?тан т?ратын тест тапсырмасы беріледі.топпен орындалып, артынан жауаптары к?рсетіліп, топтар бір-бірін ба?алайды. одан кейін ?ш топ?а электр тізбегіні? суреті беріліп, схемасын сызу тапсырмасы беріледі. о?ушылар топпен орындап, бір топ м?шесі шы?ып, интербелсенді та?та?а сызбасын сызады.одан кейінгі тапсырмада ?ш топ?а ?ш с?з беріледі, сол с?зді? сон?ы ?ріпінен басталатын келесі с?з жазып тізбекті жал?астырады.с?здер физикамен байланысты болу керек. канша с?з жазса сонша бал ?осылады.?р тапсырмадан сон топтар бір-бірін пара?ша?а ба?алап отырады. со?ында ?р топ ?орытынды ба?алары бойынша ба?аланады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Т?ра?ты электр тогы" тарауын ?айталау (к?рсетілім саба?ы) »

Сабақ тақырыбы	«Тұрақты электр тогы» тарауын қайталау
Сілтеме	Білім стандарты, пән бағдарламасы, 8 сынып Б.М.Дүйсембаев. Г.З.Байжасарова А.А Медетбекова
Жалпы мақсаты	«Тұрақты электр тогы» тарауы бойынша оқушылардың алған білімдерін тексеріп және белсенділігін, қызығушылығын оятып, пәнге деген ынтасын арттыру.
Күтілетін нәтиже	Оқушылардың білімін бір жүйеге келтіріп, іскерлік пен дағдыларын қалыптастыру.; Білімді жинақтау, жүйелеу, қорытындылау; Топта өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.
Негізгі идеялар
Тапсырмалар	«Адасқан әріптер», «Қателеспе», «Жалғасын тап»
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
	3мин	Амандасу.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.Смайлик жапсырылған парақшаларды тарату.жинап алып, араластыру, қайта тарату.Топтарға бөлу. Бүгінгі сабақ барысын түсіндіру.Бағалау парақшаларын үлестіру	Парақшаларға тілектерін жазу.Смайлик түстері арқылы топтасу. Оқушылар өз тобынын аттарынадаскан әріптер арқылы табады (ток күші, кернеу, кедергі)
	5 мин	Интернет желісі арқылы басқа мектеп мұғаліммен оқушыларды байланыстыру. Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды.	Қойылған сұрақтарға жауап айтады.
	10 мин	тест сұрақтары беріді, болған соң жауаптарын тақтаға шығару.	Топпен бірлесіп тест тапсырмаларын орындайды. басқа топтарды тексеріп бағалайды.
	3 мин	Үш топқа электр тізбектерінің суреттері беріледі	Электр тізбегінің суретіне қарап схемасын флипчартқа сызады.
	2мин	«Жалғасын тап» тапсырмасы, Үш топқа үш сөз беріледі, сол сөздің соңғы әріпінен баталатын физикаға қатысты сөздер жазады	Әр топ өз топбасшысын таңдап тақтаға шығарады.топ басшысы тапсырманы орындайды
		Жауап парақтарын жинап қорытынды баға шығарады.


Дерек көздер мен жазбалар	Интерактивтік тақта, компьютер, слайттық презентация. түсті маркер,қарандаш, сызғыш, стикерлер.