kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Среднесрочное планирование 8 класс: "Электромагнитные явления"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Серия из четырёх уроков, запланированных мною, в рамках раздела «Магнитное действие электрического тока». Первый урок с применением приёмов критического мышления, на котором учащиеся самостоятельно сформулировали тему и цели урока. Создание коллаборативной среды состоялось делением на группы «Сердечки, звездочки, круги», «Пазл», «Электроизмерительные приборы», «Пожелание», работали в группе по 3-4 человека. Для развития критического мышления заполнение таблицы «ЗХУ», в рисунках детей, где отражены физические явления; чтение текста с пометками с дальнейшим заполнением таблицы вопросов, кластеров, постеров; самостоятельное выполнение кроссворда. Для воспроизведения изучаемых понятий воспользовалась диалогом «вопрос – ответ». При знакомстве с новым материалом урока, учащиеся составляли кластер. Однако не все дети умеют делать выводы о своем обучении, поэтому в дальнейшем я буду развивать данные навыки. На каждом уроке я использовала идеи модуля «Оценивание для обучения». Для того чтобы учащиеся могли понимать, каким образом происходит оценивание их работ, я применила критериальное оценивание каждого задания. К уроку прилагался лист оценивания с самооценкой, взаимооценкой и оценкой учителя. Также на всех уроках использовала интеграцию модуля «Использование ИКТ в преподавании». ИКТ я использовала для облегчения объяснения и обеспечения понимания учащимися определённых понятий и правил (просмотр презентаций и видео); Интерактивное оборудование, как помощник учителя в образовательном процессе, а именно: для электронного контроля знаний, их корректировки, электронного оценивания знаний и экономии времени на уроке, и конечно при проведении физкультминуток.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование 8 класс: "Электромагнитные явления"»

ОТЧЕТ В1

Среднесрочное планирование по физике. 8 «Б» класс

Учите

Ключевая идея: реализация идей семи модулей Программ в серию последовательных уроков физики в 8 классе.

Цель обучения: дать понятие о постоянных магнитах и магнитном поле, развивать коммуникативные навыки, логическое мышление, познавательный интерес, взаимооценивание, творческую инициативу и навыки устной речи у учащихся.

Предполагаемый результат обучения: учащиеся узнают о постоянных магнитах, научатся работать в группе, высказывать свои убеждения, быстро мыслить и принимать решения с помощью коммуникативных навыков, логического мышления, познавательного интереса, творческую инициативу, взаимооценивание, устной речи у учащихся.

Уроки физики проведены в 8 «Б» классе Житикаринского района Забеловской средней школе. В классе - 11 обучающихся. Темы уроков по физике : «Постоянные магниты. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока», «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение», «Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Электроизмерительные приборы.», «Электромагнитная индукция. Генератор». Уроки проведены согласно календарно-тематическому планированию, с учетом возрастных индивидуальных особенностей учащихся, с применением новых подходов в обучении, создания на всех уроках коллаборативной среды, определяющей психологический настрой на работу, с применением ИКТ, позволяющих более ярко представить материал урока и эмоционально воздействовать на органы чувств учащихся, критического мышления, оценивания для обучения и оценивание обучения, обучение талантливых и одаренных учеников, управления и лидерства в обучении. Внедрение всех 7 модулей на практике позволило реализовать поставленные цели на каждом уроке. Ученики заинтересованы в том, чтоб продолжать учиться новому самостоятельно.



Тема урока

Основные цели обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Включение в процесс обучения всех

Основные ресурсы

1

Постоянные магниты. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока.

Сформировать представления учащихся о магнитном поле и его свойствах.


Учить применять для решения задач.

Развивать

умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, навыки оценивания

по критериям.



Новые подходы в обучении

  • Коллаборативная среда «Комплимент»

  • Формулировка целей уроков учащимися с помощью загадок.

  • Работа в парах

  • Деление на группы «Звездочки, сердечки, круги»

  • Работа в группах «Кластер»

  • Диалог «Игра в карты»

Формирование критического мышления

  • Вызов цели урока ставят сами.

  • Игра в карты (вопрос-ответ)

Использование ИКТ

  • Электронная презентация

Преподование в соответствии с возрастными

  • Развитие ассоциативного мышления-«Магнит»

Управление и лидерство в обучении.

«Спикер»

Имеют понятие о постоянных магнитах, магнитное поле и научились отличать её от электрического тока

.

Умеют применять изученный материал, при решении качественных задач, приобретать доказательства посредством наблюдения и слушания,

оценивать по критериям.

Формативное оценивание (большой палец)



Взаимооценивание в группе по критериям.


Рефлексия

(СМС-ка)


Суммативное оценивание- оценочный лист (критериальное оценивание)











Дифференциация задании


А- извлечение информации из первоисточников и делать заключения и затем составлять вопросы по ним.


С- работают по индивидуальным карточкам.


Разноуровневое Д/з.


Учебник 8 кл, ватман, маркеры, оценочный лист, дидактический материал, компьютер, коробка вопросов, вопросы по сложности.

2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение

Сформировать у учащихся научные представления о магнитном поле и установить связь между магнитным и электрическим током.


Познакомить учащихся с устройством электромагнитов и их применением.



Новые подходы в обучении

  • Коллаборативная среда

«Друзья по часам»

  • Деление на группы «Пазл»

  • Работа в группах

  • Диалог

Критического мышления

  • Игра «Перепутанная цепочка»

Преподование в соответствии с возрастными:

  • Устно формулы, единицы измерения

(электрический ток)

Управление и лидерство в обучении.

Лидерская роль в группах, защита

Знают магнитное поле катушки с током.


Умеют поставить опыт, демонстрирующий магнитное поле катушки с током.

Формативное –стикеры понимания.

Взаимооценивание в группе и группами друг друга- оценочный лист

Рефлексия (Остров)



Суммативное оценивание- оценочный лист (критериальное оценивание)

Дифференциация задании.


Для уровня А- опережающее задание составить презентацию на тему «Электроизмеритель-ные приборы»


Для уровня С- разбор по карточкам


Разноуровневое Д/з.


Учебник 8 класс, ватман, маркеры, дидактический материал, корзина идей, смайлики.

3

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Электроизмерительные приборы.

Ознакомить учащихся с действием магнитного поля на проводник с током, с проявлением действия силы Ампера;


Объяснить учащимся устройство и принцип действия электродвигателя постоянного тока

Новые подходы в обучении

  • Коллаборатив

  • «Приветствие без слов»

  • Деление на группы «Электроизмеритель-ные приборы»

  • Работа в группах «Кроссворд»

  • Диалог

  • Работа в парах

  • Индивидуальная работа

Формирование критического мышления

  • «Тонкие-толстые вопросы»

Преподавание в соответствии с возрастными:

Развития мышления «Кроссворд»

Управление и лидерство в обучении.

Составление вопросов высокого порядка.

Умение доказать свою точку зрения, применять изученный материал, при решении качественных и количественных задач.


Умеют поставить опыт, действие магнитного поля на проводника с током

Формативное, самооценивание «Мишень»


Взаимооценивание- оценочный лист


Рефлексия «Мишень»



Суммативное оценивание. (критериальное оценивание)

Дифференциация задании.


Ученику А- опережающие Д/з. (Презентация).


Ученик С -доп.задания.

Дифференциация заданий


Разноуровневое Д/з.

Учебник 8 класс, ватман, маркеры, оценочный лист, дидактический материал, презентация, светофор, ИКТ.

4

Электромагнитная индукция. Генератор.

Показать практическое применение закона электромагнитной индукции.

Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, воспитать интерес к физике

Новые подходы в обучении

  • Коллаборатив

«Пожелание»

  • Работа в парах

  • Деление на группы «Считалочка»

  • Работа в группах (обсуждение в группе)

лидерство

Формирование критического мышления

  • Тонкие-толстые вопросы

Преподавание в соответствии с возрастными:

Развитие письменной речи- эссе.

Управление и лидерство в обучении.

Составление и защита постера.

Умеют записывать формулу электромагнитной индукции и выводить из этой формулы другие величины. Определяют единицы измерения у всех физических величин и записывать их в системе СИ.

Умеют применять изученный материал, при решении количественных , качественных задач.

Взаимооценивание


Самооценивание


Формативного оценивания


Рефлексия (Трехминутная пауза)


Суммативное оценивание.

Создание

Дифференциация задании.


Ученик С- задачи в одну формулу.


Дифференциация заданий


Учебник 8 кл, ватман, маркеры, оценочный лист, дидактический материал, презентация, эссе, таблица.

Примечание: среднесрочное планирование составлено в соответствии с возрастными особенностями детей 13-15 лет.

Составлено на основании:

  • Государственного общеобразовательного стандарта РК

  • Учебной программы 2015 года

  • Инструктивно-методическое письмо

  • Типового учебного плана

  • Б.М. Дуйсембаев «Мектеп» 2012год



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Среднесрочное планирование 8 класс: "Электромагнитные явления"

Автор: Тургумбаева Гульмира Жылкыбаевна

Дата: 11.11.2015

Номер свидетельства: 251634


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства