Программа элективного курса "Первые шаги в электротехнику"

Программа данного элективного курса рассчитана на 17 часов и предназначена для учащихся 9-го класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе. Цель данного курса – углубление и совершенствование знаний учащихся, развитие практических умений, навыков в области электричества, а также уточнение способностей учащихся осваивать данный предмет на повышенном уровне. Достичь этого предлагается путем решения экспериментальных, расчетных, качественных, графических задач.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа элективного курса "Первые шаги в электротехнику"»

Элективный курс «Первые шаги в электротехнику».

Пояснительная записка.

Программа данного элективного курса рассчитана на 17 часов и предназначена для учащихся 9-го класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе.

Цель данного курса – углубление и совершенствование знаний учащихся, развитие практических умений, навыков в области электричества, а также уточнение способностей учащихся осваивать данный предмет на повышенном уровне. Достичь этого предлагается путем решения экспериментальных, расчетных, качественных, графических задач.

Программа включает в себя входное и итоговое тестирование, решение задач, экспериментальные задания, что позволит (сформировать умения) проверить способности учащихся к исследовательской деятельности, анализу, синтезу, умение математической обработки данных.

В результате изучения курса учащиеся должны сформировать собственную позицию относительно выбора профиля.

Учебные занятия курса будут выстраиваться в соответствии со следующей схемой организации учебной деятельности:

1. Входное тестирование. 2. Теоретическое занятие «Законы постоянного тока» 3. Электроизмерительные приборы. 4. Решение задач 5. Итоговое тестирование.

В конце курса выдается сертификат:

а) физик;

б) физик – лирик;

в) лирик.

Средства обучения: тесты; тексты задач; мел; доска; физическое оборудование к экспериментальным занятиям.

Содержание программы.

№ п/п	Основные виды деятельности, узловые вопросы занятий	Формы
Занятие первое	Входное тестирование включает в себя физические задачи качественного характера; расчетные, решаемые по формулам и с помощью графиков; знания на мыслительный эксперимент	Индивид.
Занятие второе	Результаты и основные ошибки тестирования. Напомнить учащимся законы постоянного тока, виды соединений проводников, основные явления и понятия.	Общекласс.
Занятие третье	Основные электроизмерительные приборы. Цена деления приборов. Включение амперметра и вольтметра в цепь (работа в группах по 2чел.). Правила техники безопасности.	Общекласс. Групп.
Занятие четвертое	Так же как на третьем занятии.
Занятие пятое, шестое	1.Условные графические обозначения в схемах электрических цепей; 2.Определение параметров по схемам электрических цепей; 3.Составление схем замещения	Общекласс.
Занятие седьмое и восьмое. Решение расчетных задач на законы постоянного электрического тока.	1.Учитель показывает различные подходы для выведения расчетной формулы; 2.Учащиеся решают 1-2 задачи самостоятельно; 3.Одну задачу повышенной сложности в группах по 2-3 человека и объясняют ее решение у доски для всех.	Общекласс. Групп. Индивид.
Занятие девятое	Так же как на пятом занятии.
Занятие десятое Решение качественных задач.	1.Вместе с учителем рассматривают ряд качественных задач, связанных с электрическими явлениями; 2.Самостоятельно выполняют подобные задачи в группах по 2 человека; 3.Обсуждают	Общекласс. Групп. Индивид.
Занятие одиннадцатое и двенадцатое. Решение экспериментальных задач.	Сборка электрических цепей; Снятие показаний амперметра и вольтметра; Расчет неизвестных величин; 4. Техника безопасности.	Групп.
Занятие тринадцатое.	Так же как на восьмом занятии или работа в компьютерном классе.	Групп.
Занятие четырнадцатое и пятнадцатое. Решение графических задач.	1.Правила построения графиков; 2.Нахождение неизвестной величины с использованием данных графика; 3.2-3 задачи самостоятельно; 4.Обсуждение.	Общекласс. Групп.
Занятие шестнадцатое Обобщающее занятие	1.Обобщение знаний и умений решений задач; 2.Беседа с учащимися; 3.Определение типа мышления учащихся (тест по психологии).	Общекласс.
Занятие семнадцатое Итоговое тестирование	Проверка знаний и умений учащихся.	Индивид.