?олданбалы курс ба?дарламасы (жас маманды??а)

Физика курсыны??сынылыпотыр?анба?дарламасынфизика п?ніні?жалпыма?саттарынж?нео?ушыларды??абілеттілігінен, ?ызы?ушылы?ынанж?нек?сіптікболаша?маманды?та?даум?ддесінентуындайтынарнайыма?саттарынескереотырыпдайындадым.

Ба?дарлама?зімні?к?пжыл?ыжина?тал?ант?жірибелерімні?негізінде??растырылды. Б?лба?дарламажаратылыстану – математикалы?ба?ытта?ымектептерді? 11 класс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«?олданбалы курс ба?дарламасы (жас маманды??а) »

Авторлық қолданбалы курс бағдарламасы

Физика – болашақ мамандықта

Бағдарламаавторы: ШҚО.Аягөзқаласы «№6 жалпыбілімберетінмектепжанындағыинтернатпен » коммуналдықмемлекеттікмекемесінің жоғарысанатты физика пәнінің мұғалімі

МайлановаМейрамгүлСекенқызы

Түсініктеме хат

Физика курсыныңұсынылыпотырғанбағдарламасынфизика пәнініңжалпымақсаттарынжәнеоқушылардыңқабілеттілігінен, қызығушылығынанжәнекәсіптікболашақмамандықтаңдаумүддесінентуындайтынарнайымақсаттарынескереотырыпдайындадым.

Бағдарламаөзімніңкөпжылғыжинақталғантәжірибелерімніңнегізіндеқұрастырылды. Бұлбағдарламажаратылыстану – математикалықбағыттағымектептердің 11 класс оқушыларыныңболашақмамандықтытаңдаубарысындакөмекшіқұралы.

Бағдарламажалпыбілімберетінмектептергеарналғанфизиканыңмемлекеттікбілімстандартыныңнегізіндежасалып, білім беру жүйесінсапалыдеңгейгекөтерудікөздейді.

Қазіргі білім беру жүйесінің 12 жылдықбілімберугекөшуі болашақта білім беру жүйесінізгілендіретүсуді, жалпыбілімберудіңэтникалық, мәденидемографикалықжәнеәлеуметтік- эканомикалықерекшеліктерінескерудікөздейтіндіктен, бұлбағдарламада оқушыны келешекөміргедайындау, білімалужәнекәсібибағыт- бағдарыныңқалыптасуынаарналғанжәнеоқушыныңмамандықтаңдаудағыдайындығынакөмегізорболарысөзсіздепойлаймын.

Жалпыбілімберетін физика курсыныңбарлықбөлімдерініңнегізгіформулалары мен жиіқолданылатынзаңдарыжәнешығармашылықжұмыстар, баяндамаларжасау, әлемніңфизикалықбейнесініңбіртұтастығы, ондағыадамныңорны мен роліжайлыкөзқарасқалыптастырады.

Бағдарлама ортамектептің физика курсынқайталап, ескетүсіругеарналған. Осы қосымшақұралоқуғатүсушіталапкерлерге, мектепмұғалімдерінепайдалыболарысөзсіз.

Мақсаты:оқушыларбойын физика ғылымынадегеншынайықұрмет пен сүйіспеншіліктідарытужәнеоқушыныкелешекөміргедайындау, білімалужәнекәсіптікқызметтіжалғастырудакәсібибілік пен бейімділіктіқалыптастыру.

Өзектілігі: мектепбітірушілердің ҰБТ – дағытаңдаупәнінанықтаупроблемасыншешу.

Курс мүмкіндіктері:

· Физиканыңтеориялықмәнділігі мен практикалықбағытталуарасындағыбайланыстардыңайқындалуы.

· Оқушылармен ата- аналардыңжалпыбілімалудеңгейіндеөзқажеттіліктерінжүзегеасырудатаңдауқұқығынаиеболуы.

· Тұлға, қоғам, мемлекетқажеттіліктерінесәйкестігі.

· Физика ғылымы мен кәсібимамандықтарарасындағызаңдылықтардыңөзарабайланысы.

· Оқушыбойындағытабиғидарын мен қабілеттерінзерттеу мен дамыту.

· Оқушыныңболашақеңбекжолындұрыстаңдаумүмкіндігі.

· Ғылымибілімдердіөзбетіншеигерудіжәнеқолдануды, физикалыққұбылыстардыбақылау мен түсіндірудіөзбетіншезерттеулердіжүргізулердіқалыптастыру.

· Жаңатехнологияландырылғанәлемдебағдар ала білуді, яғнибілімдікүнделіктіөмірдежеке басы үшінмаңыздымәселелердішешугеқолданабілу

Қолданбалыкурстыңкүнтізбелікжоспары 11 – класс

(Жаратылыстану — математика бағыты)

Барлығы 34 сағат (аптасына 1 сағат)

№	Курс мазмұны	Сағат саны	Мерзімі
І бөлім. Физика – су көлігінде. 4 сағат.
1	Денелердіңжүзушарттары. Ареометрлер. Су көлігі. Архимед күші. Судыңқасиеттері. Бернулли заңы. Толқындыққозғалыс. Ультрадыбыстар, инфрадыбыстаржәнеолардыңқолданылуы.	3
2	Жаттығуесептеріншығару.	1
ІІ. Физика медицинада. 3 сағат
3	Қысым. Адамныңқанқысымынөлшеугеарналағанқұралдыңқұрылысыжәнежұмысістеупринципі. Көздіңқұрылысы. Алыстанкөргіштікжәнежақыннанкөргіштік. Көзілдірік. Никотинніңкөруқабілетінеәсері.	2
4	Зерттеужұмысы. «Жүректіңсоғупериодынжәнежүректіңатқаратынмеханикалықжұмысын, қуатынанықтау»	1
ІІІ. Физика және метеорология. 2 сағат
5	Стратостат. Атмосфера құрылысыжәнеондағыжүретінпроцестер. Найзағайжәнеоныңтүрлері. Магнит өрісіжәнеқасиеттері.	1
6	Зерттеужұмыс. «Атмосфералыққысымды, ауаныңылғалдылығынжәне температурасынөлшеу.»	1
ІV.Физикажәне конструктор – механик. 2 сағат
7	«Робот» макетінқұрастырудыңтиімдіжолдары.	1
8	Жаңамеханизмдермоделінқұрастыру.	1
V. Физика архитектор мамандығында. 3 сағат
9	Құрылысалаңдарынжоспарлаудағыфизфкалықзаңдылықтардықолдануаясы. Деформация. Үйкеліскүші. Ауырлықкүші. Есептершығару.	2
10	Тест. «Мен жәнеменіңөмірлікжоспарларым»	1
VI. Физика жәнесуреткетүсіруқызметі. 3 сағат
11	Қарапайымфотоаппараттыңқұрылысы. Қазіргізаманғыфотоаппараттыңфизфкалықнегіздері. Фотосуреттіүлкейту. Фотосуреткетүсіру. Шығару.	1
12	Кванттық физика. Фотоэффект құбылысы. Фотоэффект құбылысынтехникадапайдалану. Есептершығару.	2
VII. Физика жәнеөртқауіпсіздікқызметінде. 2 сағат
13	Электр құбылыстары. Электр өткізгіштердіңқысқатұйықталуы – өртқауіпініңнегізгісебебі.	1
14	Өздікжұмыс. Хабарламадайындау: «Неге от өздігіненөшпейді?», «Неліктен су оттыөшіреді?», «Оттыөшірутәсілдері.»	1
VIII. Физика және цирк. 3 сағт
15	Қисықсызықтықозғалыс. Материялықнүктенің шеңбербойыменбірқалыптықозғалысы. Сызықтықжәнебұрыштықжылдамдықтар. Центргетартқышүндеу. Есептершығару.	2
16	Есептершығару.	1
ІХ. Физика биология мен жанартануда. 2 сағат
17	Табиғатжәнеадам. Физика табиғаттуралығылым. Табиғаттызерттеудіңғылымиәдістері.	1
18	Локаторлар. Ультродыбыстықлокатордыңжұмысістеупринципі.	1
Х. Физика балаларойыншығынжасауқызметінде. 3 сағат
19	Архимед заңдылығынанегізделгенойыншықтар. Дыбыстық, инерциялықжәнебұрандалыойыншықтар.	1
20	Ньютонныңзаңдарынанегізделгенжәнеэлектрленген, магниттікойыншықтар. Шығармашылықжұмыс. «Физикалықзаңдылықпенбайланыстыойыншықмоделінқұрастыру.»	2
ХІ. Электр станциясы. 3 сағат
21	Жергіліктіэлектрстанциясынасаяхат.	1
22	Жаттығуесептеріншығару. «Кулон заңы», «Электр өрісініңкернеулігі.»	2
ХІІ. Физика және техника.4 сағат
23	Жылумашиналары. Жылуқозғалқыштарыныңжұмысістеупринципі. ПӘК – і. Техниканыңдамуындағыжылуқозғалтқыштарыныңролі. Жылумашиналарынпайдаланудағыэкологиялықмәселелержәнеқоршағанортанықорғау. Есептершығару.	1
24	Қарапайымавтомашинаныңмоделінқұрастыру, жасау.	1
25	Оқушылардыңмамандықтаңдаудағыдайындығынанықтаусауалнамасы.	1
26	Қорытындылау	1