Коучинг та?ырыбы:
Іс-?рекеттегі зерттеулер
Жалпы ма?сат:
Топты? ж?мысты ?йымдастыру ар?ылы диалогты? о?ыту ж?не ынтыма?таса ж?мыс істеу ережесін ??ру. М?селелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасу?а ж?не ?ор?ау?а ?йрету. Ша?ын топта?ы ж?мыс моделін ??ру.
Сілтеме:
1.М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы? 83-85 бет
О?у н?тижесі
Тапсырмаларды орындау барысында ша?ын топтарда бірлескен ж?мысты ?йымдастыру ?дістемесін игеруі. Тиімді топты? ?арым-?атынас?а т?суі. Саба? со?ында ?р м??алім топты? ж?мысты? ма?ызын т?сініп, топты? ж?мысты? о?тайлы жа?тарын т?жірибесінде пайдалану?а ?мтылуы
Т?йінді идеялар:
Диалог ар?ылы топты? ж?мысты табысты о?ыту?а ?ол жеткізу.
Саба?та ?олданылатын материалдар:
А- 4 пара?тары,стикер, интерактивті та?та, маркер, ?алам.
О?ыту ?дістері:
АКТ Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс,
АКТ, СТО, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?
1. Диалог
2. Жеке ж?мыс
3. Топты? ж?мыс
4. Р?лдік ойындар
Дерек к?здері:
Тапсырмалар:
С?ра?- жауап, салыстыру, ассоциация, р?лдік ойын
О?у?а арнал?ан тапсырма:
Топтарда ж?мыс істеу ж?ніндегі н?с?аулы?
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.
Саба? бойынша коуч пен м??алімдерді? іс-?рекеті:
уа?ыты
Коучты? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?рекеті
1 мин
2 мин
2 мин
«Суретпен байланысты тілек» тренингін ?йымдастыру.
1.Ше?бер жасату, амандасу.
2.Стикерлерге салын?ан ?р т?рлі суреттерді ?сыну.
3.Суретті не ?шін та?да?анын білу.
4.Суретпен байланысты айт?ан тілектерін ты?дау.
Сессия?а ?атысушы м??алімдер ше?бер жасап т?рады да бір-бірімен ?ол алысып амандасады. ?стел ?стіндегі стикерлерге салын?ан ?р т?рлі суретті та?дайды, ол суретті не ?шін та?да?анын айтып береді. Сол суреттерге байланысты бір-біріне тілек айтады.
І тапсырма
(8 мин)
1 мин
1.Ша?ын топ?а б?лу.
Жеміс та?дату ар?ылы ша?ын екі топ?а б?лу. (??рма ж?не алм?рт жемісі ?келінеді)
1.Жемісті та?дау ар?ылы
екі топ?а б?лінеді.
2 мин
1.Ша?ын топтар?а стикер таратылады. Стикерге ?здеріні? к??іл-к?йлерін смайлик ар?ылы бейнелеу тапсырылады.
2.Топта ж?мыс істеу ?шін белгілі бір ережеге с?йкес ж?мыс істеу керектігін т?сіндіру.
Топты? ?рбір м?шесі ?з к??іл-к?йін смайлик ар?ылы бенелейді.
Бірлесе отырып, топ ережесін ??рады ж?не ережемен таныстырады.
ІІ тапсырма
(8 минут)
2 мин
2 мин
Таныстыру?а ?р топ?а
2 мин
Топтты? ж?мыс туралы ассоциация жасау
1.Жеке орындау.
2.Ша?ын топта орындау
3.Ж?мысымен таныстыру.
Белгіленген уа?ыт ішінде А-4 пара?ына топты? ж?мыс туралы ?рбір топ м?шесі жеке, кейін топта тал?ылап, бірлесе жазып шы?ады.
Бірлесе орында?ан ж?мыстарымен таныстырады.
ІІІ тапсырма
(16 мин)
5 мин
?ор?ау?а ?р топ?а 2мин
2 мин
2 мин
3 мин
Топты? ж?мыс:
1. Тал?ылау
2.
Топта?ы ж?мысты ?р топ сырттай ба?ылап, жеке, ж?ппен, топпен тал?ылап,
« ?андай кедергіге тап болды??» с?ра?ына жауап береді. Топта ?андай с?тсіздіктер орын алды тал?ыланады.
3.Ж?мыстарын ?зара ба?алау.
Сергіту с?тін ?ткізу. Проигрыватель Windows Media «Макарено» биі
І тапсырманы тал?ылау.
Кедергіні жлю ?шін пікірлер білдіру
.
Интерактивті та?тадан к?рсетілген «Макарено» биіне билейді.
ІV тапсырма
( 15мин)
5 мин
5 мин
Р?лдік ойын.
«К?пір жасау» ж?не р?лге т?су.
?атысушылар?а берілетін
н?с?аулы?.Сіздер ?а?аздан к?пір жасайсыздар. К?пірді?
?зынды?ы 30 см-ден арты? емес, к?пірді? ені 3 сантиметр. Ж?мыс же?іл, дегенмен
басты ереже бар: ?ыздар сыз?ыш пен клейді ?стау?а ???ысы жо?, ал ?лдар ?арындаш пен ?айшыны ?олдарына алмауы тиіс. Ж?мыс ?за?ты?ы – 30 минут. Ая?талуына ?арай жоспар бойынша ?з жобалары?ызды? таныстырылымын жасайсыздар. Сізді? ж?мысы?ыз ба?алауды? келесі критерийлермен с?йкес ба?аланады.
1. К?пірді? ?зынды?ы 30 см, ені 3 сантиметр болуы.
2. К?пірді? екі жа?ы эстетикалы? тал?амдар?а сай келуі.
3. Регламентті? са?талуы.
4. Келесі н?с?ауды? орындалуы:
?ыздар сыз?ыш пен клейді ?стау?а ???ысы жо?.
Таныстырылымда к?пірді ?мірлік ??ыммен, ?станыммен немесе ??ндылы?пен байланыстыру.
Ж?ргізушіге ? арнал?ан а?парат. Ж?мысты? алдында барлы?ы м??ият критерийлермен танысуы ?ажет. Ойын?а ?атысушыларды? барлы?ы бірдей критерийлерді толы? т?сіну ма?ызды. Ол ?шін 5-7 минут бойы ба?алау критерийлерін тал?ылау керек. Осы тал?ылауды? н?тижесінде ты?даушылар жа?сы ж?мыс болып ?зынды?ы 30 см, ені 3 сантиметр к?пір, оны жасау кезінде бірде бір рет «басты
ережені» б?зылмауы тиіс, ал таныстырылым жоспарына с?йкес берілуі керек. Б?л барлы? параметрлер дескрипторлар ар?ылы сипаттал?ан.
Ба?алаушылар?а н?с?аулы?: Сіздер осы топты? ж?мысына м??ият ?арап, ?атысушыларды? басты ережені б?збауын ж?не белсенді ?атысуын ?ада?алайсыздар.
(C критериясына ж?не с?йкесінше бонус балына назар аудары?ыз). Барлы? критерийлерді б?з?андары белгіленуі ?ажет
Ынтыма?тасты?та ж?мыс істеу.
Жауапкершілікті сезіну.
Берілген та?ырып бойынша жауапкершілікті сезінеді. Топтар бір-бірін ба?алайды. Ж?мыстарын «екі ж?лдыз бір тілек» ар?ылы ?зара ба?алайды
V. ?орытындылау
(5 мин)
«Бірлескен топты? ж?мысты ?йымдастыру» дегеніміз не? Флипчарт?а 1 сурет ж?не 5 с?з жазып беру ж?не ?ор?ау.
Берілген та?ырып бойынша флипчарт?а 1 сурет, 5 с?з жазып, идеяларын ?ор?айды.
VІ. А?парлама.
(5 мин)
Топты? ж?мыс туралы Power point ар?ылы ?ыс?аша м?лімет беру.
Топты? ж?мысты ?йымдастыру туралы н?с?аулы?та?ы м?ліметпен танысады.
VІІ. Рефлексия
(3 мин )
Бастап?ыда ?з к??іл к?йлерін бейнелеген стикер артына саба?тан ал?ан ?серлері мен ?сыныстарын жазу не бейнелеу тапсырылады.
2.Сауса? ар?ылы білдіру
Саба?тан ал?ан ?серлері мен ?сыныстарын смайлик ар?ылы бейнелейді не жазады.
«жо?ары» «орта» «т?мен» белгісімен т?сінген,т?сінбеген, белгілерін к?рсету.
