Еркін ж?не еріксіз тербелістер.

К?ні: 07.12.2015 жыл
П?ні: Физика
Сыныбы: 9 А
Саба?ты? та?ырыбы
Еркін ж?не еріксіз тербелістер. Резонанс.

Саба?ты? ма?саты   ?   Еркін ж?не еріксіз тербелістер. Резонанс. Тербелмелі ж?йе, ішкі ж?не сырт?ы к?ш ??ымдарын ажырата білу.
?   Практикада ал?ан білімдерін ?олдана білуге ?йрету, функционалды? сауаттылы?ын арттыру, ?ылыми к?з?арастарын дамыту
?   ?зін-?зі ба?алау?а, сыни ойлау?а, топпен ж?мыстана білуге баулу

Т?йінді идея «?ш-а? н?рсе адамны? ?асиеті: ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек» Абай ??нанбаев (жігерлі ж?мыс жасай білу; а?ылмен ойлана білу; ж?регімізбен сезіне білу)

К?тілетін н?тиже   •   Еркін ж?не еріксіз тербелістер. Резонанс жайлы ма?л?мат алады
•   Ал?ан білімін ?олдана отырып, талдау жасайды, ?орытындылайды
•   ?зін-?зі ба?алай алатын болады, топ ережесін са?тай отырып, топты? ж?мыс?а атсалысады
Саба?ты? барысы   Ойлауды? жіктелуі. Блум таксономиясы бойынша
?йымдастыру   С?лемдесу. Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу, Сыныппен амандасу. Топ?а б?лу (Ауа, Су, Жер, От болып топтары б?лінеді)
?ызы?ушылы?ты ояту
   Еркін ж?не еріксіз тербеліс.
Механикалы? тербеліс апмлитуда,
период, жиілік, математикалы?,
серіппелі маятник   «С?здер банкісі» тарау бойынша о?ушылар?а таныс ж?не таныс емес с?здер берілген. Білетіндеріне, аны?тама бере отырып, «Білеміз» ?обдишасына орналастырады. Сонда жа?а та?ырып «с?здер банкасында» ?алып ?ояды. Осылайша жа?а та?ырыпты аны?тайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Еркін ж?не еріксіз тербелістер.»

Күні: 07.12.2015 жыл

Пәні: Физика

Сыныбы: 9 А

Сабақтың тақырыбы

Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс.

Сабақтың мақсаты

Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс. Тербелмелі жүйе, ішкі және сыртқы күш ұғымдарын ажырата білу.
Практикада алған білімдерін қолдана білуге үйрету, функционалдық сауаттылығын арттыру, ғылыми көзқарастарын дамыту
Өзін-өзі бағалауға, сыни ойлауға, топпен жұмыстана білуге баулу

Түйінді идея

«Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» Абай Құнанбаев (жігерлі жұмыс жасай білу; ақылмен ойлана білу; жүрегімізбен сезіне білу)

Күтілетін нәтиже

Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс жайлы мағлұмат алады

Алған білімін қолдана отырып, талдау жасайды, қорытындылайды

Өзін-өзі бағалай алатын болады, топ ережесін сақтай отырып, топтық жұмысқа атсалысады

Сабақтың барысы

Ойлаудың жіктелуі. Блум таксономиясы бойынша

Ұйымдастыру

Сәлемдесу. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, Сыныппен амандасу. Топқа бөлу (Ауа, Су, Жер, От болып топтары бөлінеді)

Қызығушылықты ояту

Еркін және еріксіз тербеліс.

Механикалық тербеліс апмлитуда,

период, жиілік, математикалық,

серіппелі маятник

«Сөздер банкісі» тарау бойынша оқушыларға таныс және таныс емес сөздер берілген. Білетіндеріне, анықтама бере отырып, «Білеміз» қобдишасына орналастырады. Сонда жаңа тақырып «сөздер банкасында» қалып қояды. Осылайша жаңа тақырыпты анықтайды.

Кіріспе: Проблемалық сұрақтар	Білу. Тәжірибе:	Тербелістердің бір-бірінен айырмашылығы қандай? Неліктен өсіп тұрған ағаш тербетіліп тұрады? Егер маятникті тепе-теңдік күйінен шығарып жіберсек, ол тербеліске түседі.
Негізгі бөлім: «Ойлан.Бірік. Бөліс»	Түсіну Оқулықпен жұмыс	Еркін тербелістер деп ̶ дене тепе-теңдік күйінен шығарылғаннан соң сыртқы күштің әрекетінсіз болатын тербелістерді айтады. Еркін тербелістердің жиілігін жүйенің меншікті тербеліс жиілігі деп атайды. Еріксіз тербелістер дегеніміз – сыртқы периодты күштің әрекетінен болатын тербелістер. Мәжбүр етуші күштің тербеліс жиілігі мен тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі дәл келген кездегі еріксіз тербелістер амплитудаларының кенет арту құбылысы резонанс деп аталады. Тәжірибе:
Тапсырма:	Еркін тербелістер Еріксіз тербелістер Резонанс Резонанстың пайдасы мен зияны берілген тірек сөздерді пайдаланып, әр топ постер қорғайды.
Тапсырма	Қолдану	І топ Математикалық маятниктің көмегімен тербеліс периодын тап ІІ топ Серіппелі маятниктің көмегімен тербеліс жиілігін тап ІІІ топ Математикалық маятниктің тербеліс периодының жіп ұзындығына тәуелділігін зерделе ІVтоп Серіппелі маятниктің тербеліс периодының жүк массасына тәуелділігін зерделе
Сергіту сәті		Физминутка: ауада ұшу биі
Тапсырма	Талдау	Жасаған тәжірибеге қорытынды жаса
Қорытынды бөлім Сыни тапсырма	Жинақтау	«Есеп және озық ой» стратегиясы «Бұл не?» деп сұрамаңыз. Жаңа тақырыппен байланыствра сөйлеңіз
Тапсырма	Бағалау	Тест жұмыстарын жүргізу. Бекіту сұрақтары: Еркін тербеліс дегеніміз не? Еріксіз тербелістер дегеніміз не? Резонанс.Резонанстың пайдасы мен зияны
Қосымша тапсырма		Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс. «Тербелістердің пайдасы мен зияны» туралы мәлімет жинақтау 23- жаттығу
Бағалау		Басбармақ тәсілі. Бағалау парағы арқылы. Әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бағалау парағын жүргізеді.
Рефлексия	Винн диограммасы арқылы сабақ барысында алған әсерлерін ортаға салу

Сабақ бойынша сұрақтар:

1. Белгілі уақыт өткенде, қайталанып отыратын процестерді тербеліс деп атайды
2. Секіріп жатқан спортсменнің қозғалысы механикалық тербеліс бола ма?
3. Тербелістің периоды Т=t / n формуласымен өрнектеледі
4. Бірлік уақыт ішіндегі тербелістер саны, тербелістер жиілігі деп аталады
5. Жиіліктің өлшем бірлігі секунд    па?
6. Математикалық маятниктің тербеліс периоды жүк массасына тәуелді ме?
7.   Серіппелі маятниктің тербеліс периоды жүк массасына тәуелді ме?
8. Тербеліс периоды Т  әрпімен белгілене ме?
9. Тербеліс амплитудасының бірлігі метр?
10. Математикалық маятниктің   тербелісі жіп ұзындығына тәуелді ме?