Внеклассное мероприятие "ТАМЗИФ"

МКОУ Бирюльская СОШ

Учитель физики и информатики: Горбунов Николай Иннокентьевич

2015г.

Цель: 1. фронтальное повторение учебного материала по математике и физике;

2. повышение познавательной активности у учащихся, творчества;

3. развитие культуры общения;

4. воспитывать любовь к предметам.

Оборудование: карточки баллов 1,2,3; карточки-формулы; карточки с заданиями, название игры; музыкальная вставка, эпиграф.

Эпиграф:

«Человек – всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он – тростник мыслящий. Все наше достоинство в способности мыслить. Только мысль возносит нас. Постараемся же мыслить достойно; в этом основа нравственности.»

Б. Паскаль

В игре участвуют 2 команды из 4-х человек (9, 10, 11 «а», 11 «б»)

Вед. Мой юный друг!

Сегодня ты пришел вот в этот зал,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть.

Умом своим на все взглянуть.

И пусть не станешь ты Ньютоном

Каким хотел бы, может быть.

Но будешь ты рабочим, а может и ученым,

И будешь физику и математику любить.

Правила игры:

1. Играй честно

2. Обидно, когда проигрываешь, но не злись.

3. Не злорадствуй, когда проигрывают другие.

4. Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.

5. Будь стойким, не унывай при неудачах.

I раунд Приветствие команд (объявление названий, девизов)

II раунд Разминка (2 минуты)

Вопросы 1 команде:

1. Сколько секунд в одном часе? (3600 с)

2. Может ли при делении чисел получиться ноль? (да)

3. Изменения в природе (явления)

4. Третья буква греческого алфавита (γ – гамма)

5. Прибор для измерения температуры (термометр)

6. Утверждение, требующее доказательств (теорема)

7. Древнегреческий ученый, в сочинениях которого впервые появилось слово «физика»7 (Аристотель)

8. 1% от одной тысячи рублей (10 рублей)

9. переход вещества из жидкого состояния в твердое (отвердение)

10. Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром (радиус)

11. Все, что существует во Вселенной (материя)

12. График квадратичной функции (парабола)

13.Агрегатное состояние вещества, характеризующее отсутствием своей формы и объема.

14. Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат)

15. Сила, с которой тело давит на опору или растягивает подвес (вес)

16. Направленный отрезок (вектор)

17. Физически прибор для измерения напряжения (вольтметр)

18. Чему равна сумма чисел от -200 до 200. (0)

19. Линия, по которой двигалось тело (траектория)

20. Кто автор первого учебника арифметики (Магницкий)

21. Прибор для реизлировки силы тока (реостат)

22. Назовите наибольшее отрицательное число (-1)

23. Физическая величина, измеряемая в м/с (скорость)

24. Как найти неизвестное вычитаемое (из уменьшаемого вычесть разность)

25. Единица силы (Ньютон)

26.Наука, изучающая свойства фигур на плоскости (планиметрия)

27. Плотность воды (1000 кг/м ³)

28. Сумма длин всех сторон (периметр)

29. Прибор для измерения силы (динамометр)

30. Простейшее геометрическое понятие (точка)

Вопросы 2 команде:

1. Как называется сотая часть числа? (процент)

2. Мельчайшая частица вещества (молекула)

3. как найти неизвестное делимое? (частное умножить на делитель)

4. Самопроизвольное перемешивание веществ (диффузия)

5. можно ли при умножении получить ноль (да)

6. Отношение силы давления к площади (давление)

7. Чему равно произведение чисел от -200 до 200 (0)

8. Наука природе явлений (физика)

9. Наименьшее натуральное число (1)

10. Прибор для измерения времени (часы)

11. Прибор для измерения углов (транспортир)

12. Переход вещества из жидкого состояния в газообразное (парообразование)

13. Что больше: 5 или 28 (28)

14. Источник физических знаний (опыт)

15. Угол, меньше прямого (острый)

16. Сила, с которой Земля притягивает тело (сила тяжести0

17. Как называется утверждение, принимающееся без доказательства (аксиома)

18. Физический прибор для измерения силы тока (амперметр)

19. Наука, изучающая свойство фигуры в пространстве (стереометрия)

20. Длина траектории (путь)

21. как называется 1 координата у точки на плоскости (абсцисса)

22. Физическая величина, измеряемая в км/ч (скорость)

23. Часть прямой, ограниченная с одной стороны (луч)

24. Любой предмет, изучаемый в физике (тело)

25. Первая женщина – математик (Ковалевская)

26. Единица массы в системе Си (кг)

27. Сколько нулей в 1 миллиарде (9)

28. прибор для измерения массы (весы)

29. Величина развернутого угла (180⁰)

30. частица, входящая в состав молекулы (атом)

11^а - сценка из «Ералаша»

Слово жюри.

III раунд. Элементы казино

В процессе этого задания вы сможете как увеличить баллы, но и также уменьшить. В раунде вас ждут 8 вопросов из наук: алгебры, геометрии, астрономии, физики. Я называю область знаний, а вы, если решаетесь отвечать, должны будите сделать ставку (у вас есть карточки 1, 2, 3). В случае удачи ваши баллы увеличиваются. Если же вы ошибётесь, то ваши баллы жюри вычтет.

Итак условия этого раунда: я даю вопрос и даю 3 варианта ответов. Вы должны выбрать правильный ответ и поднять табличку с соответствующей цифрой: 1, 2 или 3. Но давайте договоримся отвечать на вопрос имеет право только тот, кто сделает свою ставку. Вопрос из увлекательной алгебры. Делаем ставки.

Внимание вопрос: Что дороже: царский вагон с золотыми монетами по 5 рублей, или его половина с золотыми монетами по 10 рублей?

1. полный по 5 рублей (+) 2. половина по 10 рублей. 3. равны.

- Прошу всех сосредоточиться. Следующий вопрос потруднее, он из области астрономии. Делаем ставки.

Внимание вопрос: Окна дома обращены на северо-запад. Попадут ли в них когда-нибудь лучи Солнца?

1. да, в северном полушарии – при заходе Солнца (+)

2. да, в южном полушарии – при заходе Солнца

3. нет

- вы, наверное слышали, что «риск – благородное дело»? Следующий вопрос физический.

Внимание вопрос: Кусок железа и ваты взвешены в вакууме. Их масса равняется по 1 кг. Что буде тяжелее, если эти же тела взвесить в атмосфере?

1. Железо(+)

2. Вата

3. Одинаковы

- Кто из вас в ладу с геометрией, делаем ставки.

Внимание вопрос: Если прямая параллельна оси ОX, то она:

1. Проходит через начало координат;

2. Параллельна оси OY;

3. Перпендикулярна оси OY (+).

- А этот вопрос из геометрии .

Внимание вопрос: Какая из этих формул является уравнением прямой?

(на магнитной доске)

1. d= √(x₂-x₁)²₊(y₂-y₁)²

2. (x-a)²+(y-b)²=R²

3. ax+by+c=0 (+)

- Вопрос из области алгебры.

Внимание вопрос: Через 10 лет мой брат будет втрое старше, чем я сейчас. Сколько лет мне сейчас, если мы с братом близнецы?

1. 5(+) 2. 15 3. 10

- Астрономия. Поверьте нет науки интересней, кто со мной согласен, делайте ставки.

Внимание вопрос: Сколько раз в году солнце бывает на экваторе?

1. 2(+) 2. 4 3. 1

- И снова физика

Внимание вопрос: Становиться ли жидкость горячее в процессе кипения?

1. нет(+) 2. да 3. на половину

Сценка 9 класс «Бабушка подсказывает внуку»

Слово жюри.

IV раунд. Формулы

(на экране)

-Я показываю формулу на экране, а вы должны отгадать, что это за формула и чему она равна.

1 команда 2 команда

1. (x-y)² (x²-2xy+y²) 1. a² (S_кв)

2. mg (F_тела) 2. m/V (ρ)

3. 4a (P_кв) 3. (x+y)² (x²+2xy+y²)

4. ab (S) 4. Vt (S – путь)

5. a²+b² (c² – т. Пифагора) 5. πR² (S_кр)

6. gmh (E_n) 6. mv²/2 (E_k)

7. a^m/aⁿ (a^m-n) 7. a^m*aⁿ (a^{m + n})

8. k (F_упр) 8. F/S (P)

9. ⁰) 9. (a^m)ⁿ (a^mn)

10. Sh (V) 10. A/t (N)

Сценка 10 класс.

Слово жюри.

V раунд. Найти ошибки. (3 мин)

Каждой команде дается карточка, в которой дано предложение и в нем нужно найти как можно больше допущенных ошибок.

1 команда Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон плюс произведение этих сторон на угол между ними.

2 команда. Отрезок перпендикулярного угла треугольника, соседние вершины треугольника с точкой на противоположной стороне, называется биссектрисой.

1, 2 командам. В яркий солнечный день ребята пошли в поход. Чтобы не было так жарко, они оделись в тёмную одежду. Когда пришли на озеро, то сразу же расположились и стали играть, веселиться и купаться. Вода на поверхности была холодная и поэтому дети очень часто ныряли, а когда выходили из воды, то в первые секунды им было тепло, а затем они быстро бежали к костру, чтобы согреться. К обеду мальчики набрали воды в котелок, разгребли угли, поставили его на тёплую землю и обложили этими углями, чтобы вода быстрее закипела. Когда это произошло ребята ещё больше разожгли костёр т. к. мясо свариться быстрее. Девочки накрыли на стол. Всё было очень вкусно. Вечером, когда солнце находилось уже на востоке они шли домой уставшие, но весёлые. Всем всё очень понравилось.

Правильные ответы жюри:

1. Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов других сторон без удвоенного произведения этих сторон на cos угла между ними.

2. Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны называется биссектрисой.

3. В яркий солнечный день ребята пошли в поход. Чтобы не было так жарко, они оделись в тёмную одежду. Когда пришли на озеро, то сразу же расположились и стали играть, веселиться и купаться. Вода на поверхности была холодная и поэтому дети очень часто ныряли, а когда выходили из воды, то в первые секунды им было тепло, а затем они быстро бежали к костру, чтобы согреться. К обеду мальчики набрали воды в котелок, разгребли угли, поставили его на тёплую землю и обложили этими углями, чтобы вода быстрее закипела. Когда это произошло ребята ещё больше разожгли костёр т. к. мясо свариться быстрее. Девочки накрыли на стол. Всё было очень вкусно. Вечером, когда солнце находилось уже на востоке они шли домой уставшие, но весёлые. Всем всё очень понравилось.

(В это время задаются вопросы болельщикам)

1. Сколько дней в неделе?

2. На что нельзя делить?

3. Чему равна дюжина?

4. Сколько градусов в развернутом угле?

5. Как найти периметр квадрата?

6. Назовите число противоположное 5.

7. Сколько цифр в математике?

8. Что заменяет дробная черта?

9. Разделите 100 наполовину.

10. 1 кг мяса варят 1 час. Сколько нужно варить 2 кг мяса?

11. Сколько будет 2*2?

12. У какой фигуры равны и углы и стороны?

13. Сколько градусов в прямом угле?

14. Как найти площадь прямоугольника?

15. Что стоит сверху в дроби?

16. Найти модуль нуля.

17. Сколько в 1 часе минут?

18. Что означает слово «процент»?

19. Где самые длинные сутки?

20. Сколько концов у пяти с половиной палок?

21. Сколько пальцев на руке?

22. С чего начинается натуральный ряд?

23. Сколько секунд в 1 минуте?

24. Чему равна сумма углов треугольника?

25. Что стоит внизу у дроби?

26. В каком месяце есть 28 дней?

27. В чем измеряется объем?

28. Найдите 1% от 2000 рублей.

29. Назовите число, обратное 10.

30. Чему равна половина от половины?

VI раунд. Творческое домашнее задание.

Командам было задано д/з инсценировать известную сказку, используя как можно больше физических и математических понятий и выражений.

1 команда «Колобок»

2 команда «Репка»

Сценка 11 класса.

Подведение итогов игры.

Пока жюри подводит итоги командам задается вопрос, что значит выражение «купить кота в мешке»?

Итак, таинственный аукцион нашей игры «Кот в мешке»

Распродажа с молотка (за баллы)

Проявляйте же мудрость!

- В мешке то, что есть у каждого отличника. У хорошиста же она может и не быть. Стартовая цена всего 1 балл.

(Итак «кот в мешке» - это «5» по предмету на ближайшем уроке. Только, чур, подготовиться. Ведь учителя спросят!)

Слово жюри, вручение грамот.

Список литературы

1. Учебник «Геометрия», Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов – М. : Просвещение

2. Учебник «Физика», А.В. Перышкин – М.: Дрофа

3. Книга для учителя «Интеллектуальные марафоны, турниры, бои» - М. Издательство «Первое сентября»

4. Школьный театр миниатюр, С.В. Логинов- Волгоград: Учитель

5. Интернет сайт «Фестиваль открытых уроков»