kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Nutq uslublari haqida ma`lumot

Нажмите, чтобы узнать подробности

Mavzu: NUTQ USLUBLARI HAQIDA MA`LUMOT

Darsning maqsadi:a)ta`limiy maqsad:o`quvchilarga nutq uslublari haqida ma`lumot berish;

b)tarbiyaviy maqsad:o`quvchilarni adabiy til normalariga rioya qilish qonun qoidalarini o`rgatish,qonunga hurmat tuyg`usini singdirish;

s)rivojlantiruvchi maqsad:o`quvchilarning ish qog`ozlarini yozish bo`yicha malakasini o`stirish

1. Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi : 

A2 darslik va media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, ulardan foydalana olish. 

 O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: 

A2 doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy rivojlantirish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish. 

3. Milliy va umummadaniy kompetensiya: 

A2 adabiy til me’yorlariga amal qilish, muomala madaniyatiga ega bo‘lish vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli bo‘lish. 

Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, o‘qish, so‘zlash, yozish): tinglangan matn, ko‘rilgan lavhadagi asosiy axborot, voqea-hodisalarni tushuna oladi; matnlarni (mashq va topshiriqlar) to‘g‘ri va ravon o‘qiy oladi; fikrini so‘z va gaplarni mantiqiy bog‘lagan holda, to‘g‘ri va ravon bayon qila oladi. Lingvistik kompetensiya nutq uslublarini bir-biridan gap farqlay oladi. Og‘zaki va yozma nutqda nutq uslublaridan o‘rinli foydalana oladi.

Просмотр содержимого документа
«Nutq uslublari haqida ma`lumot»

SAMARQAND viloyati KATTAQO`RG`ON shahar XTBga qarashli 16-umumiy o`rt` ta’lim maktabi ona tili va adabiyot fan o’qituvchisi Tillayeva Nasiba Shukurovnaning

Darsningmavzusi:“ Gap bo’laklari”

Darsningmaqsadi:

1.Ta’limiymaqsad:O’quvchilarda gap bo’laklariyuzasidanbilim, malaka, ko’nikmahosilqilish.

2.Tarbiyaviymaqsad:O’quvchilarmilliyg’urur, insonparvarlik, vatanparvarlikhususiyatlarinishakllantirish.

3.Rivojlantiruvchimaqsad:o’quvchilardamustaqilvamantiqiyfikrlashqobiliyatlarinishakllantirish

Darsturi:aralash

Darsmetodi:klasster, aqliyhujum, o’yin

Darsjihozi:mavzudoirasidagiko’rgazmaliqurollar, tarqatmamateriallar

Darsningborishi:

Tashkiliyqism:salomlashish, davomatnianiqlash, arsgatayyorgarlikdarajasinianiqlash

O’tilganmavzunitakrorlash:O’tilganmavzusavol-topshiriqlarorqalitakrorlanadi.

O’qituvchi: -Qani, aytingo’quvchim?

O’tilgandarsda biz qandaymavzuo’tganedik?

1- o’quvchi: -Ustoz, O’tgandarsda biz

Mustahkamlashnio’tganedik.

O’qituvchi: - Nimanimustahkamlaganedik

2- o’quvchi: Gapningifodamaqsadigako’raturlari.

O’qituvchi: - Judayaxshi.

  • Qani, kimaytadiqandayturlariborekan?

Klasterusulidato’ldiriladi:

So’ngmavzuumumlashtiriladi.

O’qituvchi: -Demak, biz o’zimizbilmagannarsalarniboshqalardansoraymizyokio’zimizbilganaxborotnitinglovchigayetkazamiz, shundaymi, demak, xulosashuki,anashundayvaziyatlarda biz maqsadimizgamuvofiqkeladigan gap shakllaridanbirinitanlaymiz.

Yangimavzubayoni: -Quyidagiso’roqlarasosidagaptuzing:

Kim? Ega

Qachon ?hol

Qanday?Aniqlovchi

Kim bilan? To’ldiruvchi

Nimaqildi? Kesim

  • Yaxshi, buso’roqlargajavobbo’lgansavollargapningnimasinitashkilqilarekan?

  • Gap bo’lagini?

  • Judayaxshi

  • Onatilidanechta gap bo’lagibor?

  • 5 ta.

  • Ularqaysilarekan?



-Judayaxshi, endinazaruyxulosachiqaramiz.Gapbo’laklaridama’lumso’roqqajavobbo’luvchimustaqilso’zyokiso’zlarbirikmasigap bo’laklarideb ataladi.Ya’nislaydlarorqaliko’rsatiladi:

-Kesimgapningmantiqiymarkazi. U boshqabo’laklarsiz ham gap bo’laoladi. Shuninguchungapningboshqabo’laklaribevositakesimgabog’lanibkeladi. Faqataniqlovchidantashqari.

-O’quvchilar biz harbir gap bo’laklarinichizmalarorqaliifodalaymizto’g’rimi? Ularqaysilar?

Ega___________

Kesim===================


To’ldiruvchi _ _ _ _ _ _ _

A niqlovchi

Hol• • • • • • • • •



Mavzuyangivositalarorqalitushuntirilgach, mavzunimustahkamlovchimashqlarnibajarishgao’tiladi. 113-mashq.Quyidagijadvalasosidagaplartuzing:

Kim?

Kim bilan?

Qayerga?

Nimaqildik?

Biz

O’qituvchimizbilan

muzeyga

bordik



114-mashqshartibo’yichabajarishtopshiriladi.

115-mashqda so’zlarnio’ni-o’rnigaqo’yib gap hosilqilishvazifasitopshiriladi.

Mashqla r bajaribbo’lingachmavzunimustahkamlovchisavol-topshiriqlarustidaishlanadi.

1.Gapbo’laklari deb nimagaaytiladi?

2.Onatilidaqandaybo’laklarbor?

3. _______ _ _ _ _ _ _ ============== .

_________ ============== .

________ . . . . . . . . . . ============== . Quyidagiqoliplarasosidagaplartuzing.



Baholash:Faolo’quvchilarbilimibaholanib, izohlanadi.

Uygavazifa: 117-mashq. “Men kelakda kim bo`lsam ekan?” mavzusidamatnyaratib, undaishtiroketganbo’laklarnianiqlabkelish.































Gap bo’laklari” mavzusidagi

fan oyligiuchuntayyorlaganochiqdarsishlanmasi.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Естествознание

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Nutq uslublari haqida ma`lumot

Автор: Tillayeva Nasiba Shukurovnaning

Дата: 13.04.2020

Номер свидетельства: 546489

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства